《小学科学四年级科学《运动着的世界》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学四年级科学《运动着的世界》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学四年级运动着的世界教案新乡市实验小学 郭厚淳本课概述：四年级上册的主题围绕“运动与变化”这一组统一概念。本课是全册书的起始课，为学生揭开“运动着的世界”的序幕，激发学生探索物体运动的兴趣。教学目标：科学探究目标：1、能够提出3个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2、能从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己的选择理由。3、能够通过多种途径查阅到1-3条有关物体运动的资料，并能制成资料卡片。情感态度与价值观目标：1、能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙。2、对查阅有关运动的资料并制成资料卡片产生兴趣。STSE目标：1、举例说明自然界中物体运动的各种形式。2、能说出制作资料卡
2、片的基本方法。教学重点：知道运动的世界，搜集资料、制作资料卡片。教学难点：资料卡片的制作。课时安排：1课时教学准备：运动的资料（如图片、视频片断等）、资料卡片。教学活动一、导入电脑播放：一些有关物体运动的片断、图片谈话：你看到什么？（在运动、运动着）二、新课1、它们是怎样运动的？ 选择1-2种常见的运动，小组进行分析、讨论：它们是怎样运动的？ 全班交流 引导学生举例：你能说出运动的例子。 思考：自然界的物体都在运动吗？（分组讨论、表达、交流） 提问：对于物体的运动你有什么问题？（引导学生提出问题并记录下来）2、搜集有关运动的资料 谈话：如果你要解决自己提出的问题，你会怎样做？（找资料）你会搜集
3、资料吗？ 讨论、交流：搜集资料的方法 师讲述：我们搜集资料的途径有很多，但是找到资料还要记下来。资料卡片是我们记录资料的好方法。今天我们学习制作资料卡片。 设计、制作资料卡片。三、小结今天的你学到什么？（反馈）四、教学反思：本课围绕自然界中多种：多样的运动形式，设计了2个活动。活动1“它们是怎样运动的?”目的是引导学生通过资料、图片、已有的生活经验，进入一个运动着的世界，了解生物的和非生物的多种多样的运动形式，激发学生学习和进一步探索物体运动奥秘的兴趣。活动2“搜集有关运动的资料”目的来帮助学生学会搜集资料、制作资料卡片的方法，培养学生通过多种途径查阅资料的兴趣和能力，帮助学生认识到收集资料、制作资料卡片是科学学习重要的方法之一。2013.9.25
