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1、足球头顶球教学设计叶大卫一、指导思想 本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生为主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下基础。二、设计思路 本次课是脚内侧传接球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技能有全面的认识。通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。利用游戏比赛巩固所学的内容，教学过程中积极引导和鼓励学生个性发展，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使学生都有体验成功的乐趣。将基本动作传授给学生，让其掌握动作要点，然后学生小组参
2、与活动，发挥小组作用。互相帮助，互相学习，让学生在轻松环境中锻炼身体，能够将足球运动的灵活性训练运用在实际中来，发挥健身作用。三、教材分析足球是趣味性与竞技性很强，体能技能及团队意识非常高的集体性运动项目，具有集体性，竞争性强，趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质和思想教育品质教育有重要的作用，足球的初中体育教材中必修内容。足球技术多样。本书的学习简单的2过1配合。通过学习可以发展学生身体基本活动，提高速度，灵敏，速度，力量，耐力等身体素质和动作的准确性，协调性，增加内脏的功能。同时培养学生勇敢顽强的精神。四、学情分析 本次授课班级为初中8年级2班学生。共40人。运动的差异以及部分男女生的
3、差异，而且有大部分还未接触过足球，但是学生总体的身体素质比较好，组织纪律，荣誉性强。充分发挥学生的主体作用。更好促进地促进学生努力达到教学目标。五、教学目标1. 认知目标：激发学生足球兴趣，引导学生积极联系2. 运动技能目标：使学生基本掌握正面头顶球的动作要领并能结合实践3. 情感目标：增强学生的协调能力，培养学生团结合作，积极进取的意志品质六、教学重难点 重点.难点：支撑脚站位及脚内侧踢球的脚型和击球部位七、教学方法本课节采用了，讲解，示范，模仿，竞赛等教学方法。循序渐进，层层深入，充分挖掘每个学生的潜能。充分发挥学生的主体作用。日期2016-4-27课次 周次第一课次年级/班级8年级学生人
4、数32人教学重、难点支撑脚站位及脚内侧踢球的脚型和击球部位教学目标1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学流程时间教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分7分一、课堂常规二、课的导入三、准备活动四、A.伸展运动B.体侧运动C.体转运动D.踢球运动（4X4拍）1、集合、点名、检查着装、安
5、排见习生。2、激发学生对足球的热爱，导入本课内容。3、组织队形1： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x-学生 -老师 54拍1分1分4分小基本部分一、引导学生探索传球方法。二、脚内侧踢球教学1、集合、出示挂图2、教师讲解示范动作动作要领：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约一球处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。3、无球练习4、有球练习1:双人辅助练习5、有球练习2:两人传接球练习三、游戏：蚂蚁搬家游戏方法：五人
6、一组，手拉手围一圈，球放中间。从起跑线带球出发，到达终点后绕过标志桶，将球带回起点给下一组同学进行接力游戏，以比赛速度快慢判定胜负。游戏规则：1、听哨声出发，不抢跑。2、带球前行过程中球出圈了，应捡回球点放中间继续进行比赛。3、速度快的为胜利，输的每人做5次深蹲起。引导学生积极思考，敢于尝试各种传球动作，并积极参与教学示范。（组织队形2）x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x 要求：将球停好后再传出。1、 教师利用挂图讲解和示范动作（请出一位同学配合示范）学生认真听讲、仔细观察动作要领。2、教师进行无球练习示范，并带领学生一起练习（组织队形1）
7、。3、学生分组进行双人辅助练习（组织队形3）x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x 要求，完整地完成动作，不急于完成练习次数。4、两人一组的传接球练习（先停球再传球，组织队形同2）。 教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。5、四人一组的传接球练习（组织队形同2，传完后绕到队伍后）。6、提高难度练习：难度1：摆设障碍物，逐渐缩小障碍物距离。难度2：加大传球距离。难度3：不停球的传球练习。要求：连续完成3次上一个难度后再提高难度。1、 教师示范游戏方法并讲解规则。2、 学生摸索游戏方法，适应游戏规则。3、 组织学生进行游戏。4、 第一
8、场比赛结束，教师点评比赛。5、 组织第二场比赛。6、 教师宣布比赛并点评学生在游戏中运用技术的情况。 要求：认真听老师讲解游戏方法与规则，并在游戏中遵守游戏规则，发扬团结互助的精神，互相鼓励。2组2组30次/人30次/人2次2分2分2分3分5分10分6分小中等大大结束部分一、松操二、课的小结三、师生再见、收拾器材1、老师带领学生放松。2、对本课内容进行小结，对课中好的现象给予肯定与表扬，并提出希望。3、教师布置作业。4、组织学生收拾器材。组织队形同组织队形14分小场地器材足球场，32个足球、32个标志桶、安全保障措 施1、上课前查看上课场地，排除危险。2、课前提醒学生课中注意安全3、在练习过程中提醒学生出现的危险行为运动负荷预计平均心率练习密度130分钟140/分钟3545%课后小结与反思家庭作业1、熟悉球性；2、对墙或者和父母一同练习脚内侧传球
