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1、学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题人教版八年级物理下第八章单元练习一、单项选择题（每题3分，共24分）1（ ）在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A伽利略、牛顿 B亚里士多德、伽利略C伽利略、爱因斯坦 D亚里士多德、牛顿2（ ）穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到A重力 B摩擦力 C压力 D支持力3（ ）下列交通规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是A酒后不准驾驶车辆 B车辆快速行驶要保持车距C车辆要靠右侧行驶 D小型客车的驾驶
2、员不得驾驶大型客车4（ ）用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将A 变小 B立即变为零 C变大 D不发生变化5（ ）下列四种情形中，属于二力平衡的是6（ ）某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态可能是A匀速行驶 B加速行驶 C减速行驶 D正在拐弯7（ ）指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中问是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）。下列分析错误的是A 停止拨动时，飞叶转动是因其具有惯性 B轴承内有滚珠，利于减小摩擦C飞叶转速变慢，其惯性大小不变D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的
3、支持力是一对平衡力8（ ）狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动，先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则AF22F1二、填空题（第913题每空1分，第1417题，每空2分，共30分）9牛顿第一定律_（选填“可能”或“不可能”）通过实验直接验证。根据牛顿第一定律可知，物体的运动_（选填“需要”或“不需要”）力来维持。10自行车的轮胎上有许多花纹，这样可以_（选填“增大”或“减小”）自行车与地 面间的摩擦。刹车时，闸皮和钢圈内壁的摩擦属于_（选填“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）。11火车在长直水平轨道上匀速行驶，在门窗紧闭的车厢内小明竖直向上跳起，
4、小明由于 _（选填“具有”或“受到”）惯性会落到起跳点的_（选填“原处”、“前方”或“后方”）。12如图所示是张若昀在花儿与少年节目中“穷游”时体验蹦极的情景，此时弹性绳拉着他处于竖直静止状态。则他所受的绳的拉力和_力是一对平衡力。若此时他所受的外力全部消失，他将处于_状态。13如图所示，不计空气阻力，重力为0.2N的气球A保持与水平面成45角的方向做匀速直线运动，则气球还要受到一个_N的力，此力的方向是_。14在拔河比赛中，指导员选了一些质量大的学生当队员，这是通过增大_的方法来_摩擦力的，最后_（选填“拉力”或“摩擦力”）较大的一队获胜。15质量为2kg的木块放置在水平桌面上，当用3N的水
5、平力拉木块时没有拉动，则此时 木块所受摩擦力为_N，当用8N的水平力拉木块时，木块恰好做匀速直线运动，当用10N的水平力拉木块时，木块做_运动，此时木块所受摩擦力为_N。16在一辆行驶的汽车车厢里（箭头表示运动方向），其顶壁上挂着一个小球出现了如图所示的情景。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，汽车受到的摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）牵引力。17、如图，三个相同的物体叠放在水平面上，当B受到5N的水平拉力时，它们一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_N和_N。三、计算题（每题5分，共10分）18质量为65kg的空降
6、兵携带25kg的装备跳伞，一段时间后在空中匀速直线下降。求此时空降兵所受阻力的大小和方向。(g取10N/kg)19质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，g取10N/kg。求：（1）汽车静止时受到的支持力。（2）汽车行驶时受到的摩擦力。四、简答题（每题3分，共6分）20我国北方冬季路面上会有一些积雪，很多车辆都要换上防滑轮胎，请你利用所学的知识解释一下原因。21思考一下，利用二力平衡我们能做些什么？请举出两个例子。五、作图、实验与探究题（第2223题各4分、第24题5分、第25题6分、第26题5分、第27题6分，共30分）22（1）如图甲所示，小明顺着竖直
7、的杆匀速上爬，在图乙中A点画出他受到的摩擦力的示意图。（2）如图是某物理兴趣小组研制的“神奇积木”，长方体积木在圆锥上方水平静止，请画 出长方体积木的受力示意图。23如图所示，小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上，模拟研究乘客乘坐公交车时发生前倾后仰的现象。其中_图相当于公交车突然启动时产生的现象。发生此现象的原因是由于乘客具有_而保持_不变。该实验中使用的_相当于公交车中的乘客。24用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在_（选填“AB”或“BC”）段；为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，具体的操作是将小车_。（2）由于阻力作用，小车在水平面
8、上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受 外力突然消失，小车到达E点时速度为v2，则两者的大小关系是v1_v2。25在“探究二力平衡条件”的活动中，如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_。（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。（3）探究活动中保持F1与F2相等，把小卡片转过一个角度到图a中的位置，然后再松手，卡片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：_。（4
9、）两个探究方案相比较，图_所示方案的探究过程对实验结论的影响小一些。26在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲、乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。（1）实验开始，该同学用较小的力水平拉木块，木块没动，此时摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关。（2）此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块在运动过程中速度突然变大，它所受滑动摩擦力_（选填“变大”
10、、“变小”或“不变”）。（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，若想使手与瓶间的摩擦力变大，则可_。A增大手对瓶的握力 B向瓶中装入水27如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的关系图象：（1）当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_N；若用F=5.7N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_N。（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力
11、为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动。实验测量数据如下，根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为_。人教版八年级物理下第八章单元练习答案一、单项选择题1A 2B 3B 4D 5B 6B 7D 8B二、填空题9不可能 不需要 10增大 滑动摩擦 11具有 原处 12重力 静止130.2 竖直向上 14压力 增大 摩擦力 153 加速 8 16不是 小于 170 5三、计算题18（略）19（略）四、简答题20 在压力一定时，换上防滑轮胎可以增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。21我们能抓起桌上的物体，是利用了摩擦力与物体重力的平衡；飞机在高空平稳飞行，是利用了升力与飞机重力的平衡；用弹簧测力计可以测出物体的重力，是利用了弹簧对物体的拉力和物体受到的重力平衡；（符合题意均可）五、作图、实验与探究题2223甲 惯性 运动状态 水24（1）BC 把小车放在斜面的同一高度 （2）=25（1）小车 （2）大小 方向 （3）二力必须作用在同一条直线上 （4）甲26（1）等于 匀速直线 压力大小 （2）不变 （3）B27（1）5.3N 5.1 （2）Ff=0.3FN /
