小班班务工作计划

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1、小班班务工作计划 小班班务工作计划1 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的幼儿们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在纲要精神和园务计划的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划: 一、幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿3名,其中男孩1名,女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同,大多数幼儿在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较

2、难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。幼儿们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的幼儿在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等。为了使这些幼儿们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)教师主动学习，提高专业素质 1、根据幼儿园提出的“以人为本,时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代

3、、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。 2、加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要及刚要解读，不断更新教育理念；再对幼儿园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动。 、除此之外，我班

4、教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。 （二）做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对幼儿一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着幼儿自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有幼儿，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指

5、导。 1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先,我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的幼儿,我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2、加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。 、加强户外活动及其常规的

6、指导。及时的组织幼儿的户外活动,活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。 （三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。 1、在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。、在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听, 3、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。4、小班幼儿有很多发音口齿不清的幼儿，教师平时及时发现及时指导,并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导

7、。 (四)搞好班级的特色活动。 、加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。 、针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。 3、引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。 (五）创设与教育相适应的环境 1、根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环

8、境创设方面下功夫,根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设,使环境与幼儿互动。 2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新。 （六）加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作。 、幼儿年龄小,安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤,眼勤,口勤，反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师，不做危险的动作。 2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。

9、 、坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。 （）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 (2)认真做好每天的日常卫生工作。 、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。 (1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。 (3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 ()重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。 （5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。 5、小

10、班的幼儿抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。 （1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。 (2）同时我们要把好入园关,幼儿入园后,保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。（七）安全工作。 1、安全工作是我们的重中之重,教师时刻提高警惕,经常要互相提醒，不松懈,发现隐患及时汇报。2、对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使

11、每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。3、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。 （八)建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，家长参与我们的活动,了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。 、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经

12、验，发挥宣传栏的作用。 3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己幼儿的优点和不足之处,从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解幼儿在家中的情况,听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。、根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动,我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动,元旦节开展“亲子游戏”活动。 5、根据主题活动的需要，带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的变化,开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。 新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家

13、长的支持下，我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。 小班班务工作计划2 九月是成熟的季节，九月是开学的季节,在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感,但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!回想自己年的工作之旅，一直都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班孩子的特点也有点陌生,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑,没有底气,不过,我相信自己能行的,肯定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、班况分析 本班孩子共

14、有孩子33名，其中男孩11名,女孩22名,本班孩子大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个孩子在假期中就已经开始适应新的环境了,所以开学初期孩子没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分孩子已经适应了新的环境，只有几个孩子入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点1、首先坚持培养孩子天天上幼儿园的

15、的好习惯。 2、给与孩子适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式。 3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动,拓展孩子的知识面,提高孩子各方面的能力。 4、抓好班级常规,增强孩子集体意识。培养孩子有简单的相互协作精神。5、督促、加强孩子体育锻炼,增强孩子体质,提高孩子技能。 二、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强孩子的自尊自信，培养孩子关心、友好的态度，促进孩子个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。 、抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会,都有所成长与进步。两位老师做到天天交流,及时了解到全部孩子的学习与生活情况，以便更适时,有针对性地对孩子进行教育引导。 3、随时丰富、完善孩子的成长档案册,多收集孩子日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视孩子个性化的关注和评估。 4、两位教师能齐心协作,在日常生活中，互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。在教育活动中拿不准的内容要互相商讨,不互相学习,共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 三、安全及