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1、中心幼儿园教师说 课比赛实施方案全 套资料XX中心幼儿园教师说课比赛实施方案一、活动目的1、为教师搭建了一个互相交流、展示与互相交流学习的平 台，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教育教学 水平。2、有效地提升教师的专业素养，促进我园教师教学水平朝着 更加健康、和谐和优质的方向发展。3、加强师资队伍建设，提高幼儿园教师的说课能力、教学组 织能力、语言表示能力等，并经过说课练兵活动对正在成长的年 轻教师起到了引领、示范作用。二、活动安排：活动时间：10月12日15日；活动地点：XX中心幼儿园多功能室参加对象：XX中心幼儿园所有教师三、比赛方式1、参赛教师提前准备一份教案、一份说方案。2
2、、参赛教师选择适合自身教学的年龄班及教学内容，撰写说 课方案。说课方案需附教案，一式两份，上交办公室一份，自留 一份。3、每位教师按说课原则和要求进行10分钟以内现场说课。四、说课要求：本次说课规定老师面对同行讲述教学活动的设想、教学实施 及预测教学效果等的教学研究形式，其内容主要有：说教材、说 教学目标、说教学说学法、说教学流程。在说课过程中，要理解 和把握说课的内容和实质，核心是在说明“教什么”和“怎么 教”的基础上，并阐明“为什么教”。要求教师们依据纲要对相关领域的目标要求，从设计意图、目标定位、教材分析、活 动准备、活动重点难点、教法（学法）、活动流程、活动延伸几 方面以轻松自如的教态
3、和富有感染力的语言，进行生动地演示解 说，流畅地阐述自己的观点。要求教学设计巧妙，分析准确，条 理清晰，语言精练，充分展示自己驾驭理论、驾驭教材和科学设 计的能力。教师们可经过自学、查阅资料、向老教师请教等方式 进行学习。五、活动评委：行政领导XX中心幼儿园10月9日XX中心幼儿园教师说课比赛评分表参赛教师：参赛时间：说课内容:评分项 目评分内容评价 等级得 分评价要点优良中差教学 目标1、能依据纲要、活动内容和幼儿年龄特征来确定 教学目标。2、教学目标全面、具体、可行。10864教材分 析与处 理1、准确把握所选教材的教育理念、抓住重难点， 准确把握教材内谷在整个课程体系中的地位和作 用。2
4、、富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样 性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。3、无科学性、知识性错误。4、教材处理可行性强，方法上有创新。10864教学 过程1、教学步骤台埋、石序，符合幼儿的认知特点和 规律。2、活动设计能发挥幼儿的主体作用，体现幼儿自 主、合作、探究的精神。3、能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选 择、运用教学方法。4、说明教学的基本环节、每部分设计目的，整个 教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点， 使教学目标设计真正得到落实。5、教学手段、方式的设计符合实际，且可行性较 强。40322416教法1、教法使用恰当，富有启发性、针对性、直观 性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教 学手段恰到好处；2、说明选择教法的理论依据。10864教学仪 表语言 及其它1、谛言清晰，简明扼要、生动流畅，普通话标 准，仪表自然大方。2、表述肩条理，有说服力，有感染力。3、态度、表情启亲和力。4、其它说课手段使用得当。2016128特色 评价1、整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚。2、有独特看法，有一定风格。10864评委:XX中心幼儿园说课比赛安排表参赛序号教师姓名参赛领域及主题备注1234健康有趣的关节56789101112
