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1、家长会发言稿（集锦5篇) 在发展不断提速的社会中，发言稿运用的状况越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你写发言稿时总是无从下笔?下面是我收集整理的家长会发言稿，希望对大家有所帮助。 家长会发言稿 各位家长：晚上好! 今日我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意诚心的感谢。感谢各位家长的主动参加，并感谢你们长期以来对我们工作的协作与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教化教学状况。 一、班级现阶段状况总结 我们班共有39名孩子,其中吴嘉伟和李陶然两位小挚友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步,
2、大多数孩子能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有肯定的是非辨别实力和自理实力，值日生工作使孩子的自理实力、为他人服务实力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上许多小挚友还能帮助老师擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等,生活习惯也有进步。许多孩子喜爱参与音乐美术活动，想象力丰富。很多孩子对英语具有深厚的爱好,沟通发言踊跃,主动参与英语情景表演和小嬉戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿,最主要的两点是大多数幼儿口语表达实力不强和缺乏自我管理实力,不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足,我们在幼儿的
3、一日活动各环节和各科教化教学中常常提示,渐渐订正,希望通过一学期的努力让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。（具体幼儿发展状况见附属表格) 二、本学期行为习惯重点培育方向 始终坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培育方向定为以下个: 1、倾听习惯 倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面,我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性,知道倾听是对人敬重的一种表现,但实施起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求，如故事大王竞赛、平常上课的提问及复述等等。 2、有序地玩嬉戏、有序地整理玩具 孩子们喜爱嬉戏，嬉戏就
4、是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要整理的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐,但是能做到分类和有序。 、宁静、细心、耐性地做事情 在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时须要宁静,细心、耐性也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯,让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。 三、本学期主要及特色活动支配 本学期虽然只有四个月多一点,但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希望大家多多参与,来共享孩子们活动中的欢乐。主要活动支配如下： 三月份：1、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当
5、天，邀请全体妈妈来参与我们的活动，而且要请您或独自或和孩子一起打算一个才艺节目,爸爸们要隐私打算一份神奇礼物,给妈妈一个大惊喜！值得我们大家期盼哦! 、班级“故事大王”竞赛启动。和孩子一起打算一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情,有小挚友做评委投票确定星数。 四月份： 1、春游 2、接着“故事大王”竞赛 、打算“生活自理实力”竞赛。程序为:穿袜子、穿鞋子、系鞋带。 五月份： 、接着“故事大王”竞赛2、参与班级和年级组的“生活自理实力”竞赛 六月份: 1、庆祝“六一”一系列活动 2、接着故事大王竞赛 以上活动肯定会很精彩，希望大家能多多支持和协作，在家多多练习,到时让孩子来好好表现一番
6、哦！在活动中，孩子们也肯定会收获更多的爱心、自信和童年的快乐! 四、家长协作工作 1、每天送孩子上幼儿园的时候,应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时,也请您不要随意叫别人来接,假如有特别状况,请您先打个电话电话通知一下，班级电是292716 2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子恒久都无法学会独立。 3、平安问题是我们不行疏忽的一部分,平安工作,警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等)。 4、在日常的活动中,我们经常会因为课程的须要请您带一些
7、物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求刚好通过短信或写在教室门口的一日活动支配上，请您来接孩子时留意看一下，并请刚好打算。 5、请家长教会幼儿学写自己的名字（准确地说是画名字)，这在美工活动中须要用到。 6、为防止发生意外，再次强调不要让幼儿自己带药来园。假如孩子身体欠佳,或在家吃药后来园请您肯定告知老师,以便老师留意视察。千万不要让孩子自己带药来园,必需干脆交到老师的手里并做好登记。7、俗话说:没有规则，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教化中，我们注意更多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。为了培育幼儿良好的责
8、随意识，从本学期起先请您为孩子打算一本笔记本，然后将每天孩子学习的内容记录在本子上,这样一来可以让家长知道孩子在园学习本事时的仔细程度和驾驭程度，对孩子进行一下督促,当然孩子在讲解并描述时不行能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进行讲解并描述,这些都是可以的,还有家长可以适时的稍加提示;还有就是让孩子记住自己的任务,每周星期五上午带来，老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等（故事比较长一点，最好也能让孩子讲解并描述，这对于提高孩子的语言表达实力大有帮助。）8.本学期我们将开展“自制认字图书”的活动，一周上交一次，在家让孩子自己收集一些他们感爱好的汉字,带来与同伴一
9、起共享(看一看几本制作比较精致的图书）。识字最重要的结果不是孩子驾驭多少汉字，重要的是在识字过程中,孩子的留意力、视察力、记忆力、想象力和思维实力等都能得到良好的发展。 在园吃药请留意，本学期在园吃药园部有了新的规定,现在早上大部分孩子都是由校门口的大姐姐送进教室，家长不能把药亲自送到我们手上,为了确保孩子平安服药，以防万一，请家长以后打算一个信封,把孩子的药放在里面,信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名,让孩子带来,这样让孩子服药我们也放心一些，因为孩子有时也说不清晰。还有请假制度,我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费，园部规定以后老师写的请假条一律不算,所以假如孩子要请假
10、两周或两周以上的请家长们自己写好请假条。 1、上学期调查问卷的反馈状况:(1)、有家长提出去年的家长活动太少,这个问题提得很好，说明你在关注我们的活动。缘由是由于去年的甲流感和手足口传染病，疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。假如状况稳定的话，我们会照常开展一系列的家长活动。（2）、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。假如真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发觉就和我沟通，以便我在进餐中督促孩子多吃一点,在每次的进餐中我们也提示孩子,吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食，回家特别想吃，这也可以理解,家长往往会问:“你在幼儿园没吃饱啊？”孩子会说:“是的没吃饱。
11、”假如是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱，那我确定会很担忧,孩子在幼儿园上了一年半的学常常吃不饱,那对于孩子身体成长也不利,所以我是想假如您的孩子在幼儿园吃不饱的话,请您刚好提出来,早点解决问题不是更好吗。假如您对我们有何不满或者要求可以干脆告知我们，有问题我们会改进，好的建议我们会虚心接受,只要是为了孩子，我们会尽心去做好每件事!还有家长们都比较关注幼儿活动的状况，我们幼儿园的网站外网打不开,可以上我的博客关注孩子的状况! 五、欢迎大家提出合理化建议。 可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或看法等。对我们平常工作中的不满也可以提出。 我们老师的力气终归有限的,有很多不足的地方希望你们宽
12、恕。最终，我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解，信任在我们共同的努力下，我们的孩子会更好、更欢乐的成长。 如何培育幼儿的独立性（家长会上要读的内容) 现在的独生子女,个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手,样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依靠性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。在幼儿园教化指导纲要中明确指出:“要敬重和满意他们不断增长的独立要求,避开过度爱护和包办代替,激励并指导幼儿独立、自理的尝试。”因此,我们要深化贯彻纲要精神，培育幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。教化家蒙台梭利也非常重视幼儿的独立性的培育，她认为，儿童自身有巨大的发
13、展潜力，应敬重幼儿的自主性、独立性,放手让他们在活动中发展。 (一）家庭是培育幼儿独立性的首要场所 任何一个孩子，都是由于父母的教化和环境的影响，才形成了不同的人格品质和实力的。儿童心理学探讨表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加,喜爱自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点,在保证孩子平安的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情。 在日常生活中,本着“大人放手，孩子动手”的原则，培育幼儿的自理实力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,因为小孩长大自然就会。
14、其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看,不赐予孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理实力发展的机会,久而久之,孩子也就丢失了独立实力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则,让幼儿做一些力所能及的事情。在家里,家长可以依据孩子的爱好和实力因势利导,通过详细、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事,但事实上给幼儿创建了很好的熬炼机会，无形中幼儿独立生活实力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许，当孩子的存在价值被确定,自己的工作实力被确定,他们也会感到无比的
15、兴奋和欢乐,在很大程度上增进孩子的自信念。2适应幼儿发展的须要,适应将来社会的须要，培育幼儿的自我服务实力 自我服务是幼儿发自内心的须要。对幼儿进行自我服务实力的培育，是为了适应将来社会的须要。我们培育的是将来这会的建设者,他不不应光有渊博的学问,更应酷爱劳动，具有肯定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务实力的培育，正是为他们对将来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不敏捷,影响了他们的相识和探究,有目的、有安排地对他们自我服务实力的培育,不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智
16、力的发展。孩子在“我自己做”的过程中,能不断增加自信念，提高独立思、独立做事或解决问题的实力,这有助于良好特性品质的形成。3敬重幼儿的新奇心,激发幼儿探究的爱好,培育幼儿独立思索的实力。 众所知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征,其中之一就是懒散。由于成人过分的包办代替,长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思索。所以,成人要培育幼儿的独立性,教化他们要自己的事情自己做,遇到困难要想方法自己去解决，学会独立思索。只有这样，幼儿在独立的基础上创建实力才会不断发展。我国闻名的教化专家陈鹤琴先生说:“凡是孩子能做的事情应当让孩子自己做，不要替代他。”培育孩子独立思索的实力,就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思索实力强的孩子，往往具有较强的新奇心。家
