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中班语言优质教案问路活动目标1理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。2.学习词语闷孤独，学说故事中的角色对话。 .知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐。活动准备 1.问路教学挂图。 2.鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。 3幼儿学习资源。活动过程 1引导幼儿阅读学习资源,初步理解故事内容。 .教师边出示挂图边讲故事,初步理解故事内容，知道鼠先生找鼠小姐的经过。 提问：鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情 鼠先生迷路了，他都来到谁的家他是怎样问路的.教师完整讲述故事，引导幼儿理解词语闷孤独，并尝试生动展示角色对话。 (1)引导幼儿说出:鼠先生问了几次路遇见了谁是怎么说的 (2)请幼儿说说对故事中闷孤独词语的理解,教师加以引导。 (3）引导幼儿尝试角色对话。 4.请幼儿扮演角色，学说角色对话,体验通过问路找到目的地的快乐。 (1)请幼儿6人为一组,协商分配角色。（教案.出自：教案网)两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐,其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。 （)启发幼儿根据故事内容,商讨、画好问路的行进路线。 (3）鼓励幼儿学说角色对话,大胆表演。 5.联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论,如果我迷路了，我会用哪些方法找到家人。1
