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1、精选文明礼仪的演讲稿集锦十篇文明礼仪的演讲稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我叫，我演讲的题目是文明礼仪伴我成长。文明礼仪，像一缕阳光，温日爰我的心灵；像一泓清泉，滋润 我的心田；像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。中华民族，是一个文明古国，是一个礼仪之邦。透过学习礼 仪之美，我深深明白，一个微笑，一句问候，一个动作，都能 够体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好；进别人房里 前，先敲门；坐公交车时，主动给老人让座，这些都是文明美德。文明礼仪，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时 侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿 园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔
2、在了地上。妈妈看到了，就 悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟 然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看 过的漫画文明只差一步吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的 话，我羞愧极了，立刻捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。 此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上“流浪”的垃圾，我 都会主动把它们送到垃圾桶里。文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲文明，懂礼仪。古 人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来 了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这 是很不文明的。之后，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深 深地感到惭愧。此刻，我不仅仅能
3、主动、大方地向别人打招呼； 而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也 都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮 我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼 仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老 爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的 小公民。最后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中；让文明礼仪， 陪伴我们快乐成长吧！我的演讲完毕，谢谢大家！文明礼仪的演讲稿篇3一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就 是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当 每一个人都具备了
4、文明素质，那么这个国家的整体素质才能提 高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一 个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？ 人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游 客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不 文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天 安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上 竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟 有9块口香糖污迹，密密麻
5、麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严 形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们 的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部 分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园 内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是 星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有 的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再 例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推揉揉习以为常； 还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有 个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的 学习放在首位，而常常忽略了社会公
6、德的培养，文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行 为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。 在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生， 扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯， 学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最 关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自 身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦 君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而 要成为一个身心和谐发展的人。代表民族未来的我们，
7、需要学习和继承的东西有很多很多， 然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力 棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个 习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻 与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯 看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事 做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬 请随时关注哦！文明礼仪的演讲稿篇4“新时代，讲文明，好少年，树新风，懂礼仪，在言行” 听，这是那里传来的读书声呢?哦，原来是在背文明礼仪三字歌 呀!在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可
8、以表现出一个人 的道德修养，还可以增进人与人之间的友谊。只有学会讲文明、 懂礼仪，这样才更能得到人们的尊敬和爱戴。可是这人人都知道、 都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢? 就从以下这几个方面说起吧：如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡 起来呢?大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了 一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光 游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时 候，那么又有多少人能够绕道而行呢?朋友们，小草也是有生命 的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过 时，它该有多么伤心呀!我们难道就只为
9、自己的一时方便，而不 为小草想一想吗?再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装点着我们的城市， 使我们的城市更具有一片生机勃勃的景象，我们何必又去伤害它 呢?如果你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻止 呢?假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成 什么样的呢?如果你在公交车上看见一位年迈的老人没有座位， 而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你 会怎么想呢?就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想 吧，也许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，也许就是 我们自己。讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而 且在我们的日常生活中也是必不
10、可少的，很简单的“你好”两个 字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情， 但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。 可见，我们的言行也是多么的重要。既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及 的事情认真做好呢?假如人人都能这么想，那么，我们的天空将 会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更 加和谐，我们的世界也会变得更加美好。虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照 学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够 真正做到里面的每一条呢，恐怕，答案是否定的。其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长 的翅膀
11、。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥 有了高深的科学文化知识，但是对我们自己对社会又有何用？学 习就是应当先学会做人，学做文明人，学做社会人，从我做起， 从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的 身边。文明礼仪的演讲稿篇5大家好！我今天演讲的题目是文明礼仪阳光我心。文明是道德的底线，文明是生活的根基，文明是我们健康成 长的臂膀。文明是由一些细节构成：据中央电视台报道，国庆节 后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼一一40 万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，甚至有些不到一平 方米的地面上竟有9块污渍，这密密麻麻的斑痕与天安门广场 的神圣、庄严形成了
12、强烈的反差。实现文明行为的目标任重而道 远。要想做到文明是多么的不容易，这是习惯的改善，这是修养 的提高，这是品质的提升，绝不是一朝一夕的事情。文明的养成， 又是多么艰难的一件事。那么作为教师，怎样做才是文明教师 呢？文明的教师，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂 得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊 重自己同样重要。文明的教师，一定是关爱学生的人。他爱班级里的每一个学 生，关注他们的生活、学习，既是老师，又是朋友。文明的教师，一定是一个有责任感的人。他会和同事领导和 谐相处，正确处理身边的人和事，有一颗感恩之心。当学生调皮任性、惹是生非时，我努力告诉自己，做一个文
13、明的教师，耐心地说服教育他们，一定会促使他们成长；当家长 爱子心、大声指责时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，和 风细雨地交流，一定会换来谅解；当社会上一些人挖苦老、斤斤 计较、毫无形象时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，不和 他们争吵，公道自在人心。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是 一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不 经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。 这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。“尽小者大，慎微者著。”只要我们每个人都从小处着手， 文明有礼，城市环境会变得卫生整洁；只要我们每个人都养成习 惯，始
14、终如一，风景就会变得更加靓丽；只要我们每一个人让文 明之光，阳关我心，人与人之间会更加和谐。文明礼仪的演讲稿篇6老师、同学们：我们发现现在络有许多不文明的现象，例如传播谣言、散布 虚假信息、聊天室肆意谩骂、制作、传播迷信内容等。匪夷所 思的是，我们培才学校学生当中也存在这种现象，比较普遍的是， 在学校受到批评，或生活中稍有不顺心之事，有些同学就在上发 帖，谩骂同学甚至老师，谣言惑众，编派他人是非，无中生有， 言语粗鄙至极，似乎不骂完人家祖宗十八代不解恨。我们知道，络是个虚拟的世界：数字化虚拟，姓名惯用昵称， 地址仅是一组IP数字，真实身份变得模糊这些虚拟，使一 些人为所欲为，在一些人看来，络就
15、是“自由世界”，可以尽情 宣泄释放，无须考虑现实中的“条条框框”。因为他们相信，无 论我做什么，说什么，都无人知道我的真实身份，因此我也不必 为我所做的所说的承担任何责任，付出任何代价。不可否认，络 的低门槛，宽松氛围确实成为其普及发展的催化剂，人们也因此 获得了许多便利与实惠，人们可以在其中抒发现实中无法释怀的 压力，也能表达各种超前的观点。然而，“海市蜃楼”终将散去，人们无法也不可能永远生活 在虚拟当中。而虚拟与现实也必然存在一系列的道德与价值交汇 点，二者的思维、发展不可能“各自为政”。首先，有些同学在络上骂人，那是源于生活中的不满与怨恨， 之所以有不满与怨恨，那是因为别人的一些不太恰当
16、的做法伤害 了他或别人有些观点、做法等与他不一致，可是，在络上骂人能 解决什么问题呢？被骂的人如果看见了你的帖子，看见的是这么 多不实之词、侮辱之词，谁能接受？涵养少一点的，说不定会回 骂，那样岂不是徒增生气？更有甚者，说不定上的冲突会演变成 现实中的恶意打斗，这样的事例我们见得不少，青少年中尤多。被骂的人如果没有看见你的帖子，那么你的想法对方不知道，那 么双方就无法达成沟通，结果你生气是白生气了，对方依然没有 改变，生活照旧。既然如此，有了不满和怨恨，为什么不直接和 有关当事人沟通，当面把话说清楚，以达成互相的理解呢？其次，很多人之所以在现实中文明守法，在络中肆意妄为， 是因为他的“文明”不是真“文明”，是一种社会角色扮演下的 应激反应，是一种伪“文明”。一旦他认为络与现实是两个不相 关的世界时，他便要暴露自己的本性。我们觉得这种自毁形象的 行为是可悲的。这是人性中真善美的缺失。人最可怕
