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1、体 育 课 时 计 划第 周 课次 5-6 授课时间： 年 月 日本课教材内容足球：1、绕杆游戏 2、脚内侧传接技术 教材重难点1. 教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。2. 教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。本课教学目标1、认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2、 技能目标：85%的学生能掌握传球，并在5米的距离内将球传到队友处。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。4、体能目标：发展灵敏性和协调性等身体素质。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应时间教学内容与要求 教与
2、学方法、措施时间预计问题与处理方法组织形式场地布置 准备部分11分钟基本部分25分钟结束部分4分钟一：准备部分1、课堂常规1.1、集合整队，清点人数。1.2说明课堂内容。2、课前热身2.1热身活动：绕杆游戏.教学方法与实施：沿着足球场中线方向，约50cm一个“标志杆”，学生成4组纵队排列，学生依次排列带球行进绕过每一个标志杆。2.2徒手操热身头部运动、扩胸运动、振背运动、腹部运动、弓步运动、腹部压腿、绕膝运动、踝腕关节运动。三、 基本部分：脚内侧传球脚内侧传接球动作要领（讲解、示范）：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速
3、，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。教学方法与实施1、 两人一组原地或移动的脚内侧传接球。 步骤与实施：原地练习时，两人间距从1米开始，较熟悉后一次增加1米，直到5米。2、6人一组抢截球练习3、方向性传接球（射门）分组比赛。四、 结束部分1、 配乐放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。2、 课堂小结，总结本节课学练情况。3、归还器材。5分钟3分钟4分钟6分钟4分钟2分钟预计问题：学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，引导学生，激发兴趣。问题：绕杆时容易造成撞杆或者球远离标志杆处理：让学生减慢行进速度，体会感觉，找到方法。问题：学生一脚不能将球传到位处理：教师穿梭在学生中指导，并让学生慢慢进行，并体会动作。问题：学生相互之间传球不准确，易被对方将球拦截。处理：教师穿梭在每一个进行的小组间，充当“中间派”，球权在哪，教师即为某一队队员，辅助学生传球让学生体会如何传球到位。问题：传球（射门）不准确，易传（射）不到位。处理：教师纠正与讲解在球场中心集合，学生分2队围城两个圈。前后2人站错开。场地利用足球场的2个小禁区和中心圈，共6个小组分别进行练习。场地器材足球场、足球20个、标志杆负荷预计平均心率练习密度60%心理负荷课后小结负荷曲线预计检查人签名： 年 月 日
