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1、雅鲁藏布大峡谷问题导读评价单班级: 组名: 姓名: 创作：_审核：_使用时间：_学习目标1知识目标：认识 7 个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。2技能目标：边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3情感目标：在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。重难点分析：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，通过阅读课文中具体的语言文字感受大自然的美好。 课时安排一课时课型问题发现、解决课知识链接：“峡谷”是指两山或两高地中间狭长的有大口的地带。雅鲁藏布大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰咫尺为邻。高耸入云的山峰与底陷的峡谷形成了近万米的地形反差，呈现出壮丽的景观
2、。问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）一. 看拼音写词语：hu hu shn mi zh ch kn chng xi g mi y （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn j hn zh jun jun x li b rng zh y( ) ( ) ( ) 二. 比一比，组词语.玛（）滔（）卉（）涓（） 吗（）稻（）奔（）捐（） 拔（）狭（）姿（）愧（） 拨（）峡（）资（）槐（）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。_缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。_四. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生
3、动物攀援穿梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直六. 阅读短文，按要求回答问题：完善文章题目愚人_瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 放个屁 没事了他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。2. 在两个中填上适当的关联词语。3. 给第5小节加标点4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人_瓜”补充完整。5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“_”划出来。（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食6. 根据对文章内容的理解，说明：愚人的“病”好了，是因为_。我的问题我的收获：自我评价：_ 组长评价：_ 家长评价：_ 教师评价：_
