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1、四川省眉山市公共基础知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 人际关系建立的前提和基础是（）。A、情感B、认知C、行为D、思维【参考答案】B2. 下列属于供答型试题的是（）。A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题【参考答案】B3. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆【参考答案】D4. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。5. 教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业
2、，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制【参考答案】D6. 学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】C7. 衡量人的品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D8. 共同要素理论的代表人物是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A9. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案
3、】B11. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B12. 教学过程中的首要事件是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A14. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B15. 设计教学法的一般进程为（）。A、明确结构，掌握课题，提供资料建立假说，推测答案验证做出结论B、设置问题的情境确定问题或课题拟定解决课题方案执行计划总结与评价C、诱导学习动机领会新教材（
4、感知、理解）巩固知识检查D、解释作为范例的个别事务解释范例的类或属掌握规律范畴获得对自我或人类的理解【参考答案】B16. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A17. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C18. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维【参考答案】A19. 教师职业能力形成与发展的基础是（）。A、问题意识
5、B、知识修养C、实践经验D、反思习惯【参考答案】B20. 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设【参考答案】C21. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机【参考答案】C22. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【参考答案】D24. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A25. 不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特
6、的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【参考答案】A26. 认为学习是外部行为变化的学者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B27. 教师是学习的（）。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【参考答案】D28. 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。A、认知B、情感C、态度D、动作技能【参考答案】C29. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【参考答案】B30. 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求
7、相结合原则【参考答案】B31. 在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计【参考答案】C32. 人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【参考答案】A33. 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）。34. 下列属于布鲁纳教育观点的是（）。A、五段教学法B、设计教学法C、范例教学法D、结构化教材和发现学习模式【参考答案】D35. 到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【参考答案】D36. 在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。37. 国家中
8、长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【参考答案】D38. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【参考答案】B39. 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念【参考答案】D40. 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区【参考答案】D41. 在
9、下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）。A、学记B、论语C、大学D、中庸【参考答案】D42. 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。A、雄辩术原理 B、普通教育学C、大教学论D、教育学【参考答案】C43. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B44. 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【参考答案】D45. 课程文件的三个层次是（）。A、教学计划要教学大纲教科书B、课程总目标领域目标学
10、科目标C、课程目的课程评价课程实施D、知识经验活动【参考答案】A46. 下列哪种观点是智者派的观点（）。47. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A48. 当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养【参考答案】C49. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D50
11、. 在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生【参考答案】D二、多选题51. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE52. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。54. 下列说法错误的是（）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案
12、】ACD55. 教师的工作具有（）。A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【参考答案】ABCE56. 学生文化的基本特征有（）。A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【参考答案】BCDE57. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考
13、答案】ABDE58. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE59. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。60. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE61. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE62. 程序性知识的表征方式主要有（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE63. 柏拉图的教育思想集中体现在理想国中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE64. 问题解决的特点有（）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC65. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD67. 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【参考答案】CDE68. 下列职业中，属于主动独立型风格的人是（
