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1、word第一章思维与创新思维一、名词解释1、思维：是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩X和智慧的一种表现形式。3、创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。二、选择题1、思维的逻辑性是根底功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。2、思维的历史开展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。3、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。4、根据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。5、根据思维是否具有独创性可以将思
2、维分为常规性思维和创新性思维。6、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。7、创新思维的本质是在思维中不断地参加异质成分。8、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。9、创新是公共关系活动的根本特征，是公共关系活动的灵魂。三、简答题1、怎样理解思维的定义？1思维是人类的机能2思维是人脑认知的高级阶段3思维是人脑对客观世界的能动反映2、思维的本质特征和功能特征是什么？本质特征：间接性、概括性、内隐性功能特征：逻辑性、批判性、创新性3、简述中外古代思维的开展古希腊文明的代表1苏格拉底对思考的重视2柏拉图对理性的认识3亚里士多德对思维研究的贡献中国古代
3、思维创造的代表1老子对思维的认识2孔子对思考的重视3墨子的“辨学思考4、简述中世纪思维的开展？1中世纪西方思维的开展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原如此、安瑟林的“我怀疑，所以我知道2中世纪中国得思维特点：魏晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学集大成者是宋代理学家朱熹5、简述近代思维的开展？西方的三大学说皆源于德国：康德的怀疑精神和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义。6、简述现代思维的作用？1基因理论和克隆技术使得生物体可以像照片那样复制2人类关于社会的金融传新观念，改变了人的生产和消费习惯3人文学科和自然科学、技术科学交融渗透，新观念、新开展、新发明层出不穷4思维在现代社会，和任
4、何其他时代相比，更具有重要性7、思维研究经过哪些开展？笛卡儿以前的思想家，对思维的反思仅仅只是没有实证的猜测，笛卡儿之后，思维越来越引起不同时代人的关注，逐渐变成了一个独立的研究对象。1思维作为哲学的一局部2思维作为心理研究的一局部3从一般思维到创新思维的研究8、常见的思维根本类型有哪些？1形象性思维和抽象性思维2收敛性思维和发散性思维3常规性思维和创新性思维4直觉性思维和逻辑性思维9、创新的表现方法有哪些？1新产品和新服务2老产品的新用途3新的研究方法4新观念和新理论5纯粹的思维结晶10、怎样理解创新的根本含义？1是一种超越2是一种独创力3是一种扩X力4是一种智慧力11、创新的主要特征？1智
5、能性2社会性3团队性12、创新的类型有哪些？1按照领域分类：科技创新、社会创新、人文创新2按照主体分类：个体创新、团队创新13、创新思维包括哪两方面内容？创见的思维根本类型有哪些？1形象性思维和抽象性思维2收敛性思维和发散性思维3常规性思维和创新性思维4直觉性思维和逻辑性思维9、创新的表现方法有哪些？1新产品和新服务2老产品的新用途3新的研究方法4新观念和新理论5纯粹的思维结晶10、怎样理解创新的根本含义？1是一种超越2是一种独创力3是一种扩X力4是一种智慧力11、创新的主要特征？1智能性2社会性3团队性12、创新的类型有哪些？1按照领域分类：科技创新、社会创新、人文创新2按照主体分类：个体创
6、新、团队创新13、创新思维包括哪两方面内容？创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。1创新思维寻求思维的跳越2创新思维是一种能动思维模式的选择14、创新思维有哪些特征？1创新思维的本质是在思维中不断地参加异质成分2创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的15、怎样理解创新的两个超越？1自身超越：超越思维的惯性、超越思维的惰性2境界超越：前提超越、逻辑超越、关系超越16、创新思维在公关实践中有何作用？1公共关系活动以创新思维理论为根底，是创新思维的具体应用2创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型3创新思维涉与公共关系策划的各要素第二章创新
7、思维的根底一、名词解释1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。2、思维主体知识结构：是指思维主体知识体系的构成情况和组合方式。3、最优优化知识结构：适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类知识配置合理的知识结构。4、科学语言：在自然语言中参加了准确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言。5、实践能力：是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。6、缄默认知：它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。7、自然语言：自然语言是一
8、种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。二、选择题1、个体创新的生理根底：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能。2、创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化。3、创新思维的核心技能是增长知识和见识的能力、适应、利用和改造环境的能力、直觉、想象和灵感思维能力。4、用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是：知识信息+关联5、知识的顶峰是智能。6、知识的分类：知识的职能分类、知识的常规分类、知识的跨科学分类、横断性知识、技术性知识。7、自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。8、术语是表达科学概念的语言符号。9、爱因斯坦把
9、对创新思维和实践能力的探索称为“思想实验，哲学家和科学家称之为“猜测。10、人对“过去、现在和将来所作的猜测，可以简单地称呼为思想能力。三、简答题1、如何理解人人都有潜在创新能力？1人具有潜在创新能力的社会依据：创新本质上是社会需要的产物、创新是个人回应社会挑战的需要、人人都有无限的创新空间2个体创新的胜利根底：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能3创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化2、创新人才的品德特征有哪些？1强烈的好(某某自考)奇心和惊奇感2标新立异的胆魄3坚强的意志力4勤奋而专注地工作5独立和自信3、创新思维的核心技能是什么？1
10、增长知识和见识的能力2适应、利用和改造环境的能力3直觉、想象和灵感思维能力4、创新品德与创新核心特征的关系？1具有创新品格是掌握创新核心技能的根底2在掌握创新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品格5、怎样理解知识的图表描述和构造定义？1第一层噪音2第二层数据3第三层信息4第四层知识6、知识的分类有哪些？1知识的职能分类：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能2知识的常规分类：自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识3知识的跨科学分类：4横断性知识：分子生物学，数理逻辑5技术性知识：光纤通讯理论、超导理论7、最优优化知识结构的根本要求是什么
11、？1在知识结构中必须具有优化配置的根底知识2在知识结构中必须具有优化配置的专业知识3思维主体的知识结构必须处于一种开放和动态的状态8、自然语言的根本特征是什么？1民族性和地域性2丰富多彩3模糊性4社会性9、自然语言有哪些根本功能？1情景表达功能2信息交际功能3行动指示功能10、创新思维与自然语言的关系？1语言是思维的物质外壳，思维是语言中蕴涵的内容2对自然语言的敏感是创新思维的重要先决条件3自然语言的转换生成是实现创新的重要前提11、科学语言有哪些特征？1准确性2简洁性3客观性12、科学语言与创新思维的关系？1创新思维促进了科学语言的产生2科学术语，科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果13
12、、新术语中产生的途径有哪些？1直接借用自然语言中现成的语词2借用相关学科的术语，或者新造术语，都可能导致新理论的产生14、实践能力的特征是什么？1经验特征2智慧特征3创新特征4非语言沟通特征5技能承受特征15、如何理解缄默认知的含义？它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。善于运用缄默认知的人，有一种把缄默认知扩散化的技能，这明确，实践能力中的缄默认知技能具有超越功能，也就是创新功能。16、创新思维与实践能力存在什么关系？1实践能力和思想能力2思想能力和实践能力中都具有创新思维创新思维是在思想能力和实践能力当中，都能表现出来的思维类型。第三章 创新思维实践：问题解决一、名词解释1、问题：是某种事态在人头脑中的反映，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的智能。2、论题：是一种观念性的事态在人头脑中的反映，这种观念性事态挑战我们的智能，引起不同人群之间的争辩。3、问题意识：是对问题的
