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1、做一名智慧的班主任培训参考心得体会篇做一名智慧的班主任培训心得体会(1) 本人参加了在x市由中国学校教育学会培训中心主办的“班主任自我成长与班级文化构建”班级治理培训会，培训分别由xx省xx市的优秀班主任x老师与xx市优秀班主任xx进展经历汇报。xx老师的行动德育介绍，让我看了听了感触颇深。 不得不承认,当前某些学校的德育工作处于一种为难的境地。一方面,我们深知思想道德建立在社会开展和文明进步中的重要意义,时时处处强调加强和改良未成年人的德育工作。另一方面，学生的非道德行为却层出不穷,愈加使人担忧。从名校学生摧残动物,到马加爵杀害同学,他们的理由简单得让人心痛。一个仅仅是为了试验硫酸的威力和黑
2、熊的反响,一个仅仅是由于被人疑心打牌作弊。抛开法理不管,单从教育的角度讲，他们身上所缺陷的，正是人性中最根本的仁慈。 施行行动德育，要构成整体互动的学校德育体系。人的认知规律,行为适应和个性质量的养成不是一蹴而就的，而具有过程性。学校要在一系列行动中进展德育教育，能够分别对学生进展养成教育、纠偏教育和内化教育。养成教育是指培养学生的良好生活适应和学习质量,主要从小学阶段开场,如教育学生明白礼仪、守纪律;纠偏教育主要矫正学生不良的道德行为，每个学段都要以一贯之，如自查不良习性、不铺张浪费等；内化教育激发学生的内在道德需要,靠陶冶和潜移默化完成，如与名人对话、争做将来栋梁。学校要制定三种道德教育的
3、详细内容,确保德育工作环环相扣，构成序列。 施行行动德育,还要依托实在可行的学校德育载体。学校的德育工作实效性差,一个重要缘故确实是只把德育教育的设想停留在纸上,口谈而不真抓,偶然意味性地做做，也只是一阵风吹过。要防止德育教育的动摇性和反复性，必须依托长期可行的德育载体，把德育工作正规化。一般来讲,学校德育工作的载体有活动、课程、社会实践三种。学校开展丰富多彩的活动,是进展德育的良机，入学时的军训、生活知识竞赛、道德专题的演出,都能够是活动的内容。有些学校每天都有一定时间的道德教育课,以课程的方式把德育教育固定化。所以德育课程不能局限于总结学生的道德表现，还能够学习先进德育事例,模仿德育教育场
4、景等。 xx的培训让我更深入的理解了班主任工作在学生德育构成中的重要性,班级工作是学校工作的根底，班级文化构建好了，学校的文化就有了;班级成长了,学生进步了,班主任成长之路也会越来越宽广。做一名智慧的班主任培训心得体会(2)通过这次培训,使我在班主任工作的侧重点更加明朗,现把本人的一些心得交流如下:一.亲近学生,确信学生，找到每个学生的闪光点,多交流沟通，理解学生的思想动态，平时还要关注情绪异常的学生，有了关注,就会理解发生了什么，协助他理清事情,给他建议,使他觉得遭到老师的关爱，及确信,从而会主动跟你聊，如此就能到达处理咨询题的时机,通过你的努力，咨询题自会处理，到达如期目的。二.让学生发挥
5、个人的专长尤其重要，我们能够让有专长的学生负责这个工程，以点带面不管他成绩好不好,确信他，鼓舞他,说相信他会干得好,如此先构成各方面的领头羊,再构成以面带面的场面，从而使班主任工作逐步走向轻松。 三.学习上注重结对，在上课时就要贯彻互帮互学的状态和方式，是学生构成这种适应,更要不耻下咨询，结对时也要机动,不一定优生对优生，优生对差生,更要考虑他们的情绪,要好的,合得来的要考虑在一起，同时留意男女比例。 四.对学生的评价要以确信,鼓舞为主,要学会不记得,更重要的是要不记得学生的缺点和缺点，批判时只针对一点，切不要越说越多，陈年的缺点也提提,这会引起学生的抵触情绪,达不到批判的目的。五班主任的关爱
6、和呵护特别如此,还有更需耐心，尤其对差生,表现会出现反复，假如没有耐心，可能你就放弃了，也让你的付出付之东流,没了耐心也就没了关爱,发挥不出你的师爱,因而要想班主任工作有些效果,我们更该有耐心，去关怀和呵护我们的学生。 六.最后，班主任要富有责任心，没有高度的责任心是绝对做不好班主任工作的。班主任之因而在学生中有着高尚的形象，就在于他们的以身作则,身体力行,时时处处引导学生，关怀协助每一位学生，班主任的责任心特别表达在细微和琐碎之处，因而,我们要给学生做好典范，班主任的工作任重道远,一定要细致认真，我不断如此努力着。 七.在加强家校联络方面。1、采纳多种途径与家长保持亲密的联络,经常和家长交流
7、学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监视的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。2、注重与各任课老师协调配合,共同研究,进展家访,处理咨询题。3、通过网络班级，随时与家长和学生联络，理解各方面动态，共同研究教育方法。 八.班主任本身建立方面。作为一名班主任，靠原来的那些老本显然是不够的俗话说:学无止境。自然,事也无止境。更况且,我们每一年面对的都是不同的学生,单一的教育方法方式根本行不通。因而,我们要进一步加强学习。跟新老老师学习,从书本上学习，通过网络学习等等,不仅要学理论知识，而且要从实践中学,尽可能完善我们本身的理论系统，丰富我们的实践经历,加强我们的教育工作才能,做一个
8、专业的班主任。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了本人的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,真可谓是”网络培训,助我成长。”犹如一场春雨洒向了老师们的心田，让我们学得那样的解渴，同时也真心希望如此的活动能时时有,让我们这些农村的老师有更多更好的学习充电的时机，从而更好的为祖国的教育事业做奉献。 做一名智慧的班主任培训心得体会（3) 记得在一本书上看到,老师分四品种型：智慧爱心型,爱心劳累型，劳累良心型,良心应付型，本文转自教育文稿网 转载请注明出处。 记得一个优秀班主任在做经历报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;
9、班主任在，学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 多年以来,我不断积极考虑如何做好班主任工作,希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 周六校本培训教育局王局长的讲话我想一定会给所有的老师留下最深入的印象，也一定会引起大家最深入的考虑。我听了之后也想到了特别多，更觉得转变我们的教育思想、转变我们的治理方式已经迫在眉睫。因而本学期我愿和大家一起努力，争取做到:一个坚持,两个打破，三点考虑。 一个坚持即坚持学习。我们要向书本学习，更新本人的知识构造,文学经典、教育名著、大家思想、专业知识、时事新闻等等,都是我们应该理解和掌握的内容。我们要向网络学习,通过网络,扩宽视野,这会让我们看到更多更新的教育
10、观点。我们还要向别人学习,孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些教育大家的教育方法我们都能够借鉴,魏书生的自主治理方式、李镇西的朋友式治理方式、洪建斌的社会化治理方式、于漪的亲情式治理方式我们也能够有选择的效仿。还有,在我们周围,许多优秀的班主任的做法我们也能够汲取。只要坚持学习,相信我们一定会学有所获。 两点打破。一是打破本人，把做一名智慧型的班主任当成我们追求的目的。怎么样才能做一名智慧型的班主任呢王局长就做智慧型的老师讲了三点,他说老师的智慧是思出来的，是勤出来的，是交流出来的。我想这关于做智慧型的班主任是一样适用的。王局长讲的特别细,我在这里就不再重述了。但我想就做智慧型的班主任再补充两点，首
11、先是每个人都要树立全人的教育、全面的教育、全体的教育的思想。 用如此的思想来指导我们的工作。那么我们工作的视角一定会更广,起点一定会更高,效果一定会更好。其次是我们还要拥有一颗学生心。大教育家孔子,有弟子三千，贤者七十二。他把学生称为弟子。弟子的弟,是兄弟的弟。确实是说老师应该把学生当成本人的兄弟，当成同辈人。这里指的师生间的心理间隔。因而我们为人师者不要用成人的视角去对待学生和学生出现的咨询题。一定要有一颗学生心，把学生当成本人的同辈朋友。在教育学生过程中，我们要明白得换位考虑,擅长从学生的角度去考虑学生的一些咨询题，从学生的角度考虑如何处理咨询题，要明白得学生的心理,真正明白学生需要的到底
12、是什么。只要成为了学生的朋友,学生才能从情感上真正的认可你，才能认可你对他的教育。我相信,假如我们每个班主任都拥有一颗学生心,那么我们对待学生的目光就不会再挑剔，教育学生的方法就不会再简单,和学生的关系就不会再隔膜。 第二点打破确实是要在学生精神相貌方面有所打破。 通过教育我们发觉我们学校的学生尽管文明礼貌、恪守纪律，但也存在着许许多多的咨询题：校内文明，校外粗野；不保护公物，以强凌弱，以大欺小,仅是课间活动有序这一条,我们是想方设法但效果仍不明显。怎么样才能转变学生的精神相貌呢首先是从老师本身做起。老师要以本人积极向上、文明大方的精神相貌去带动班内的学生。要求学生做到的本人一定要做到。在班级
13、要创设一种特有的文明气氛，让每个学生身在其中自觉地构成文明守纪的适应。二是在教育学生的过程中遵照学生的开展规律。不要一昧单调地说教和训斥,要抓住小孩的心理，通过制造小孩们喜爱的、常新常变的一些活动来到达教育的效果。小孩们喜爱网络,那我们就能够建立班级博客，让学生们撰写班级日志,老师家长或其他小孩们及时评论，用他们乐于接受的方式来标准他们的认知，来教育他们。我们还能够仿效魏书生，让学生参与到班级治理中,通过“一日班长体验”“欢乐当家人”等活动去激发学生的主人翁认识。我们还能够把班级的评比构成班级的治理特色，把如此的评比搞成各类活动，像什么“明星脸活动”、“一周之星评比活动”等，每周每月进展专项的
14、评比，调动起学生参与和表现的积极性。 三点考虑。老师的智慧是思索的结果。带着考虑工作，我们就会发觉工作中的缺乏,就会想方设法地处理咨询题,而就在如此的过程中我们会寻找到教育的规律,慢慢的积累教育的智慧。这三个咨询题是：如何把本人从繁忙和劳累中解脱出来如何在工作中建立良好的师生情感如何在威严和宽容间行走自如老师们,让我们带着这三个咨询题在教育的路上且行且思，当处理了这三个咨询题，我们一定会成为欢乐而智慧的班主任。要拥有教育智慧,需要我们班主任学的、做的还有特别多特别多,但这都阻挠不了一个想做智慧型班主任前进的脚步。我们班主任要以珍视生命、保护学生、热爱事业为基点,充分运用本人的智慧,那么学生的纷
15、繁复杂和工作的循环往复不再是班主任望而兴叹的生命感受，而是构成成功事业的一砖一瓦，让我们都来记住李镇西说过的话:我爱学生,但我更注重爱的智慧，拥有了教育智慧,我们才能到达最正确的教育效果,让我们的事业伴随着情感，更要让我们的事业伴随着智慧。 为了更好的实现以上目的,学校要对班主任提一些更详细的要求。那确实是要做到五个一:每学期读一本好书。这学期我预备读一读魏书生的班主任工作漫谈,然后把本人读书的感受随时付诸于笔端,期末每人要上交一篇读书感受。 选择一种方式进展班级治理。刚刚我们提到了那些教育名家的班级治理方式,那么你在读书的时候能够依照所教学生的年龄特点和年级特点有针对性有选择性地选择一种或两
16、种合适你的治理方式进展系统地学习，然后运用在本人的班级治理中。 一周选择四名学生谈心。那么一学期下来，我会和班内的每个小孩都进展了比拟深切的交流。这个工作我们随时都能够做,谈心的手段也特别多,上网谈,课间谈，写信谈都能够。通过谈心我们会更加理解学生的需求。而且还会为我们的德育研究工作积累素材。 一学期上传最少五篇随笔。能够是好书推荐,能够是教育故事,能够是生活感悟,也能够经历交流，读书感受、与小孩谈心的感受等等。内容不限，只为了让大家笔耕不辍。 社会、家长、学校、学生对我们班主任团体充满了期待,就让我们一起努力,做一名智慧、欢乐而又充满幸福的班主任吧！ 做一名智慧的班主任培训心得体会(）月x日，我有幸参加了教育局组织的班主任全员培训，通过这次培训我收获特别多。从xxx老师的专题讲座中,我深感老师这个职
