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1、机械加工技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制招生对象：应、往届初中毕业生学制:全日制三年二、职业目标本专业面向机械制造行业，以益阳的机械制造产业背景为参照,将职业目标定位于机械加工产业链的各个环节。本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有机械加工技术方面 的中、低职位。1、机械零部件加工与调试中、低职位职位:操作机加工设备进行零件的生产;零件的组 装；2D/3D 绘图员；车工、钳工、数控车工与数控铣工等操作工职位。2、机械加工质量检验与质量管理中、低职位职位：产品检验员;质量统计与分析等职位。 3、机械产品的售前和售后服务中、低职位职位：机械产品营销等职位。三、职业能力（一）岗位描述通过
2、走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了 3 个典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如表 1 所示.表 1 机械加工技术专业典型工作岗位及其素质、能力要求岗位名称机 械 零 部件生产岗位描述 1、机床的操作.2、机床的三级保养。3、刀具的选用与磨制。 4、工件的装夹。5、通用量具、专用量具的 正确使用。6、机械设备的操作和工程 机械产品的装配。素质与能力要求1、熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床）， 达到中级工水平。2、熟练操作一种数控机加设备(车床或铣床） , 达到中级工水平。3、能操作其它普通机加设备，达到中级工水平. 4、能编写常规零件的数控加工程序。5、能熟练进行
3、机加工设备一、二级保养。6、熟练使用各种常见装配工具.7、工作守时，有时间观念，工作细致,认真耐心。续上表机 械 加 工工艺编制1、零件工艺性审。2、工艺流程方案。3、工量夹具的选。4、设备的选用。5、编制机械零件加工工艺。1、能进行详细的零件图纸分析。 2、能设计较合理的工艺流程方案。 3、能挑选适当的设备和量检具。 4、能正确完成工序卡片的编制。 5、能与顾客进行良好的语言沟通.机 械 产 品售后服务1、熟悉工程机械产品性能。 1、能与顾客进行良好的语言沟通. 2、掌握销售渠道和方法. 2、有较强的公关能力.3、能稳妥地解决售后各类技术问题.(二) 典型工作任务及其工作过程机械制造行业典型
4、工作任务及工作过程如表 2 所示。表 2 机械加工技术专业典型工作任务及其工作过程序号1234典型工作任务机械制图与测绘机械零件设计液压系统组装及调 试数控机床操作工作过程1、进行减速器、齿轮泵拆装，减速器零件图基础环境设置， 实体投影方法与选择；2、通过减速器零件结构分析及轴测图绘制；3、进行减速器零件图及装配图绘制；4、减速器、齿轮泵零部件测绘;5、CAD 软件应用.1、根据机器的原理方案设计结果，确定零件的类型；2、根据机器的运动学与动力学设计结果，计算作用在零件 上的名义载荷，分析零件的工作情况，确定零件的计算载荷； 3、析零件工作时可能出现的失效形式，选择适当的零件材 料,确定零件的
5、设计准则，通过设计计算确定出零件的基本 尺寸;4、按照等强度原则，进行零件的结构设计。设计零件的结 构时,一定要考虑工艺性及标准化等原则的要求;5、要时进行详细的校核计算,确保重要零件的设计可靠性； 6、绘制零件的工作图,编写零件的设计计算说明书。1、液压原理图、接线图；2、液压系统方向控制回路组装与调试；3、液压系统压力控制回路组装与调试；4、液压系统速度控制回路组装与调试；5、液压控制阀的拆装与调试。1、识读零件图纸；2、根据加工工艺文件进行加工准备工作（工件定位装夹、 刀具装夹校正)；3、输入加工程序（要求会手动编程）;4、检验加工程序;5、启动机床开始加工；续上表：56789数控加工工
6、艺编制CAD/CAM普通机械加工零件的数控编程售后服务1、对零件图进行加工工艺分析；2、对毛坯进行工艺性分析；3、选择机床4、划分加工顺序；5、安排加工顺序；7、确定工件装夹方案及工艺装备;8、设计必要的工装夹具；9、选择刀具；10、确定切削用量;11、编制工艺文件。1、根据零件或用户要求设计机械零件；2、进行必要的设计计算和分析；3、构想三维建模思路；4、用 CAD/CAM 软件绘平面图和三维模型。1、识图;2、编制制造工艺（毛坯和具体的加工工艺）3、制坯（铸件做砂型、锻件做模具）作毛坯料进行失 效处理；4、粗加工；5、进行中间热处理；6、半精加工；1、识读零件图纸或数据资料；2、数控加工工
7、艺性分析；3、选数控加工设备；4、选用数控加工所用刀具及工艺装备；5、计算数控加工所需的工艺数据和几何数据；6、确定加工顺序、加工路径及加工参数；7、编写数控加工程序；8、模拟仿真优化程序；9、调整程序及相关工艺参数;10、输出程序单；11、根据实际生产情况调试程序。1、机械产品结构、性能、特点;2、机械设备的工作原理;3、销售渠道和方法，售后常见技术问题;4、与顾客进行良好的语言沟通、公关知识.(三）能力与素质总体要求对本专业所对应的职业岗位和典型工作任务进行分析，得到本专业学生必须具备的能 力集合,具体如表 3 所示。表 3 机械设计与制造专业能力与素质结构总体要求专业能力社会能力方法能力
8、1、具有初步运用计算机处理工作领域内 的信息和技术交流能力;2、识图与手工绘图，计算机绘图能力； 3、机械设备操作能力；4、具有熟练的机械加工设备操作、较强 的工程机械装配和设备工装维护能力; 5、具有熟练进行机械产品工艺规程的编 制能力；6、具有进行机械产品商务代表及售后服 务能力。四、专业培养目标1、很强的团队精神； 2 、善于发现问题、解决 问题；3、踏实肯干、耐心细致、 有责任心;4、具有一定的人文艺术、 社会科学知识，对自然、 社会生活和艺术具有一 定的鉴赏能力和高尚的 生活情操与美的心灵。 5、思路清晰、独立性强; 6 、诚信可靠、良好的客 户服务意识；7 、具有从事专业工作安 全
9、生产、环保、职业道德 等意识 , 能遵守相关的法 律法规。1 、能制定出切实可 行的工作计划，提出 解决实际问题的 方 法；2 、具有对新知识、 新技术的学习能力 , 通过不同途径获 取 信息的能力，以及对 工作结果进行评 估 的能力；3 、具有全局思维与 系统思维、整体思维 与创新思维的能力； 4 、具有决策、迁移 能力；能记录、收集、 处理、保存各类专业 技术的信息资料。本专业面向机械加工行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务一线需要，具备较强的机械零件的加工、机械加工设备操作、机械加工工艺、机械产品售后技术服务等专业实践能力,主要从事数控机床的操作、机械加工工艺规程编制、
10、售后技术服务等 等方面的技能型专门人才。五、教学计划(一) 机械加工技术专业参考教学计划:见表 4。(二) 机械加工技术专业教学环节时间分配表：见表 5。(三) 机械加工技术专业实训环节分布表：见表 6。表 4 机械加工技术专业参考教学计划课程序每学期课时分配类别号课程名称课程代码考试考查学时一二三四五六1613 15。0 10.01思政基础课GG300113232345职业生涯与就业指导 形势与政策心理健康教育GG300354532161632（讲座） 16( 讲座） 16（讲座）6789计算机基础 英语体育 应用文写作GG3010 过级GG3009 过级GG3004 达标GG3007 11
11、16648864646432645226 30职业公共课小计123机械制图机械 CAD电工与电子技术JG3001 1JC3001 2JG3006 1428967896256 789678969445公差配合与技术测量机械设计基础JG3003JG3002 2252785278678金属工艺学 钳工技术 机床液压传动JG3004 2JG3007 3JG30052909052529090职小计1 CAD/CAM2数控加工工艺JG3009 3JG3010 46328090192 260 1808090业方向课34数控车编程与加工数控铣编程与加工JG3011 3-4JG3012 412010060601
12、00小计 390 140 250总计1450注：为专业核心课程；为专业主干课程。表 5机械加工技术专业教学环节时间分配表期别1理论教学16.0认识实习实 践 教 学 专业 顶岗 毕业设计 实习 实习 (论文) 1。0考试1.0入学或毕业教育0.5军训2。0机动 （运动会、 法定假日)1.5教 学总周数22假期（社会实践）5合计2723413。015。010。01.53。56.51。01。01.01。51.51.5172119848252527523615.5合计 54。0 12.5 38.56。00.51.06.023161185302816148表 6机械加工技术专业实训教学环节分布表序号课程名称（实训项目）课程代码学时学时分配技能 理论教学 教学一二每学期周分
