中班科学公开课教案及教学反思《溶解》

《中班科学公开课教案及教学反思《溶解》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学公开课教案及教学反思《溶解》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班科学公开课教案及教学反思溶解中班科学公开课教案及教学反思溶解活动目标：1、幼儿在实验操作，观察、探究、比较的过程中，感知了解物质的溶解现象;2、能大胆描述自己在实验中看到的发现，增强表达能力和倾听能力;活动准备：1、纸杯每个幼儿人手一个，筷子每人一支;2、盐、白砂糖、红糖、筷子、小石子、油、抹布、记录表每组一份;3、补充材料：咖啡、奶粉、感冒颗粒。活动过程：1、教师提出要求，幼儿直接操作材料，实验盐的溶解认识实验材料-盐。看一看，摸一摸这是什么?什么颜色?闻一闻有什么气味?用舌头尝一小点，有什么味道?再请幼儿尝一尝纸杯中清水的味道。(没有颜色，没有味道)。请幼儿把盐放入纸杯的水中，用筷子搅

2、一搅，看看发生了什么有趣的变化?盐不见了，盐去哪里了?请幼儿用筷子蘸一点纸杯里面的水，尝尝是什么味道?屈;老师.教，案网出处咸咸的。原来盐在水里溶解了，变成了咸咸的盐水。请小朋友们尝尝别人的盐水，说说和自己的有什么不同?为什么有的小朋友的盐水咸，有的淡。因为放的盐有的多，有的少。2、幼儿分步骤进行实验，尝试操作更多的材料，观察实验现象、交流自己的发现，并进行小组记录请幼儿换一杯干净的水，为每组幼儿发放白砂糖、红糖。请幼儿进行实验：把白糖和红糖依次放入水中，看看发生了什么变化?哪些东西不见了?嘴巴尝一尝有什么味道?眼睛看看有什么颜色?再换一杯干净的水，请幼儿把小石头和油分别依次放到水中，轻轻搅拌

3、，看看小石头和油没有消失?3、综合实验同时将种材料放入同一杯水中，观察溶解现象，比较不同材料的变化?请幼儿把盐、白糖、红糖、小石头、油等材料分别放进杯子中进行充分地搅拌之后，先观察观察，看看有什么有趣的现象发生，然后，在记录表后面把这种有趣的现象画出来。(观察完后，请幼儿讲自己看到的现象。)4、猜想-交流-验证-观察更多的溶解现象为幼儿提供补充材料：咖啡、奶粉、感冒颗粒。请幼儿在实验前猜一猜，哪些东西放在水里会溶解?请幼儿交流一下自己的猜想，通过各自猜想的不同，激起幼儿用实验来验证的想法，从而培养幼儿的科学探究精神。5、教师小结，结束活动教师小结：今天通过做有趣的小实验，我们知道了不同的物质放

4、进水中会有不同的现象发生。有的东西放到水里不见了、化了，我们把这种现象叫做溶解。通过实验我们发现：盐和白糖溶解进水中了，它们还改变了水的味道;红糖溶解在水中，还改变了水的味道和颜色;石头放进水中，不能溶解，还沉到水底了;油放进水中，不能溶解，浮在水面上了。再想想，你在生活中，还见过那些东西可以溶解在水中?活动建议：还有哪些东西可以溶解?请幼儿回家和家长一起找可以溶解的东西做实验，观察多种材料的溶解现象，到幼儿园与其他小朋友交流。活动反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。中班科学公开课教案及教学反思溶解1