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1、二年级上册美术教学安排模板合集五篇 时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学安排吧。那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我整理的二年级上册美术教学安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级上册美术教学安排 篇1一、学生状况分析经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育学生空间知觉，形象记忆，创
2、建等实力。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。四、教学重点：
3、1，想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。4，提高学生观赏水平，培育美术爱好。五、教学难点：1，想象实力的培育和动手操作实力的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生
4、的爱好，提高技能表现。七、本学期教学的总要求1、学问教化要点(1)对各种自然平面形进行相识和感受。(2)运用困难平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生相识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。2、实力培育要点(1)激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的画面。(3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。(4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自
5、然风光进行改革观赏。3、审美教化要点(1)通过观赏我国闻名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。八、教学内容及进度支配周次 教学内容 课时1影子大王22洒水成画23自画像24漂亮的昆虫25神鸟变树26听听画画27小蝌蚪28奇妙的画册29大嘴巴210童话屋211摇滚小精灵212红灯停绿灯行213捏泥动物214请你告知我考试二年级上册美术教学安排 篇2一、学生学问实力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。二、教材内容分析本册共设有
6、22课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点
7、，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。三、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。四、教材重点难点1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创建实力。五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培育六、主要措施1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。2、
8、做好课前打算，细心制作教具。3、运用教学手段，培育学生绘画爱好。4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。七、课时支配第一周1、奇妙的小画册其次周2、三个好伙伴第三周3、五彩树第四周4、顶天立地第五周国庆节放假第六周5、瓜果飘香第七周6、高个子和大胖子第八周7、条纹乖乖第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、点点聚会第十一周期中考试第十二周12、排排队第十三周13、花格子小牛第十四周14、自画像第十五周15、神鸟变树第十六周16、小小手17、看医生第十七周18、请你告知我19、折纸动物第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒第十九周22、会飞的娃娃。其次十周期末考试
9、二年级上册美术教学安排 篇3一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则
10、，注意将视察、想象和表现实力的发展结合到详细的学习活动中；注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感，进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的运用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导
11、学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。5、平安地运用各种材料和工具。四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、发展学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。（2）、教学难点：1、提高学生自主观赏的意识和实力，引导学生细致视察四周的事物，激励学生大胆想象、创建，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。2、培育学生立
12、体造型实力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力五、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和挚友。4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和特性差异性，建立发展评价
13、体系。二年级上册美术教学安排 篇4一、主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材活动较多，美术学问由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时熬炼动手动脑实力，丰富美术生活，提高审美实力。本册的主要内容有：1、绘画：包括色调学问、线条的嬉戏等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括好用设计、电脑美术等4、观赏等。教材重点：在传授学问和基本技能的时候留意按部就班，以学生为主体，发挥老师的主导作用。引导学生学习美术教化的审美要求，同时发展学生的特性追求，激励自身爱好和特长的发展。教材难点：美术课本身是特别好玩味性的一门课程，但是作为新老师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。学
14、习的内容要从生活动身，生活是最好的老师，加强孩子对美术的爱好；在做中学，在学中进一步学会生活。二、探讨学生作为一个刚刚步入老师行业的信任，有时探讨学生比探讨教材还要重要，二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍旧只是八九岁的小孩子，在与他们沟通的时候要相识到他们内心须要充溢的东西还有许多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事，纯净而美妙，要多多从他们身上学习和进步。三、教学目标：1、看法确定一切，首先培育学生良好的学习习惯和看法，养成良好的课堂秩序。2、通过观赏儿童感爱好的优秀作品，开阔视野的同时激励他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素（点线面）理解美术的表达方式和艺术语言。培育孩子表达实力，发展孩子对空间的相识力和创建实力。3、引导学生主动参加各类美术活动，如观赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所运用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个奇妙的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当安排好，以培育创新精神和美术素养。4、在学习美术学问和活动的过程中主动参加，享受美术带来的愉悦感和长久的爱好，体验美术的内涵和奇妙，能够表达自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格
