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1、九年级体育课教学设计任教老师：肖旦荣教学内容1、熟悉球性2、篮球原地（高）运球3、游戏：“往返跑接力赛”课的目标1、掌握多种熟悉球性的练习方法，能初步掌握原地运球的动作、方法，并积极开展练习，提高控球能力。2、通过练习，着重发展手指的灵活性，增强全身的灵敏、协调能力。3、培养学生互帮互助的团结精神和良好的道德情操。重点原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球难点原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，眼看前方。注意事项及时提醒学生注意运动安全。结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一. 课堂常规1、体育委员整队集合，报告出勤人数。2、师生互相问好。3、向学生宣布课的内容及要求。4、检查服
2、装，安排见习生。二 准备活动1、徒手操练习。头部运动（2*8拍）肩关节运动（2*8拍）扩胸运动（2*8拍）腹背运动（2*8拍）弓步压腿（4*8拍）膝关节运动（4*8拍）踝关节运动（4*8拍）压指（2*8拍）2、沿篮球场四周慢跑四圈。（最后一圈拿球） 组织：六列横队要求：集合要做到“快、静、齐” 组织：学生成体操队形站立：要求：准备活动充分。 11弱中2分钟6分钟结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分 基本部分一. 熟悉球性练习1、双手手指拨球。2、双手抛球击掌接球。3、单手托球绕腰做环绕练习。4、单手托球绕腿做“8”字形练习。以上动作要领：略 二学生自主做原地运球练习由于学生运球存在
3、个体差异，通过练习，便于老师有针对性的教学。三 原地运球的动作方法动作要领：两脚前后开立，脚尖朝前，两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，大臂带小臂上下摆动，拍击球的正上部。四. 徒手模拟运球练习口令：“两脚前后站，屈膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球”。五. 小组合作练习方法：全班同学分成男女各三组，采取小组长负责制，在指定的区域内做原地运球练习，互相合作，学会正确的运球方法，教师巡回指导。六.学生展示选其中一个小组的学生集体展示练习，其他学生认真观察，然后进行讨论评价。七. 往返跑接力赛练习方法：学生集合整队，分6
4、小组站立于篮球场端线外，按老师的规定要求进行往返跑。组织：如下图示 教法：采用边示范边讲解的方法，学生跟随老师有节奏的做练习。要求：教师讲解声音洪亮，动作示范到位，学生认真仔细观察，对动作形成初步印象。组织：同上要求：学生自由发挥，把自己应有的水平发挥出来。 组织：同上 教法：采用示范讲解法要求：教师讲解声音洪亮，动作示范到位，学生认真仔细观察，对动作形成初步印象。 组织：同上教法：教师结合口令，示范领做，学生跟着节拍做练习。要求：学生认真模仿，体会动作要领。教师口令清晰，节奏感强。组织：将男女学生各分成3组，分别站立于（如下图示）。要求：学生在练习时体会腕、指发力，小组长认真负责，带领本组学生进行好合作练习，并且对差生进行及时帮助。 组织：如下图示 组织：如下图示 教法：教师示范，明示比赛规则。要求：不准违反比赛规则，每组要求全力以赴，力争赛出水平。2弱弱中中中弱强5分钟 1分钟4分钟1分钟9分钟4分钟8分钟结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间结束部分一. 集合整队二. 放松三. 课堂小结四. 收拾器材五. 师生再见，宣布下课。组织：六列横队，成体操队形站立要求：学生认真跟着教师一起放松练习弱 5分钟教学后记
