小学第一学期班主任工作总结

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1、小学第一学期班主任工作总结 小学第一学期班主任工作总结 劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。信任许多挚友都不知道工作总结的开头该怎么写吧， 小学第一学期班主任工作总结1 作为一个刚从高校校内里踏出来的新老师的我，老师工作岗位中有许多事物对我来说都是新的。下面，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。 一个学期以来，我做到了坚持仔细完成学校领导传达给班主任的各项工作任务。如：组织学生周五下午的爱好课报名、周六的培训课报名、珠海金苹果乐园的外出活动、“我

2、运动，我健康”为主题的运动会、家长开放日活动、家访等工作。 珠海金苹果乐园的外出活动中，我班学生做到了善始善终。他们做到了自己爱护好自己的东西，自己的东西自己背、提着一路游玩；他们做到了紧跟着自己的队伍，一个也没有落队。出游前，我就告知他们自己的东西自己背、自己提，拿不了那么多就别带那么多东西去。黎老师是帮不了你们的。黎老师也有她自己东西。我想，这样的善始善终是离不开我们老师出游之前的点睛提示和教化的。 家长开放日的活动中，我做到了仔细贯彻学校领导赐予我们班主任的工作任务。如：清洁课室、课室布置等。我专心地把课室布置成一个干净整齐的、适合小学生读书学习的好地方。从那天到来课室参观的家长挚友们眼

3、里可以看出他们是信任我的。 一个学期下来，我总觉得我的班主任工作没有一个清楚的整体的班级工作目标。总是随来随就、问题不断。等问题出来了、才懂得原来还会有这些问题、要解决好这些问题。比如学生的学习的管理方面：如上课、课外作业、考试、自学等的管理；学生生活纪律的管理方面：如考勤、纪律管理、卫生管理等；班级的组织建设方面：如班干部的选拔与培育、班干部工作的指导、各项活动负责人的选拔等。 在以后的工作中，我定会在这些方面多加强。我信任，在这半年来的工作总结的基础上，以后的工作定会更趋完善。 小学第一学期班主任工作总结2 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要

4、每一位班主任做大量深化细致的工作。本学期，我主要做了几点工作： 一、 加强班级管理，建设班集体 班上学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段较难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。班干部是班集体中特别重要的组成部分。在上学期，班中的小干部多数是由老师任命，在当时的确发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和举荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，增加了为班级、为同学服务的意识。 二、主动开展教研教改，推动素养教化 现代班主

5、任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科研型的、学者型的班主任。作为一名年轻的老师，我常常有一种“书到用时方恨少”的感觉，所以终生学习是老师无可挑剔的选择。利用课余时间，我经常阅读班主任之友、教化心理学等书籍，从别人的阅历中发觉自己的不足，解决自己的困惑。古人云：“学然后知不足，教然后知困”。作为一名班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现有的信息化设备，打开学生思维的空间。本学期围绕自主合作探究的教学模式，结和本班学生实际，我主动探究教改的路子，在平常留意有意识的应用和实践。和本组老师随时搞好教研，共同探讨，不断提高，能够达到团结一样，共同前进。 三、加强家校联系 我体会到要管理好

6、班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常对学生多些关切，一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我会刚好找他们谈话，并主动地和家长联系，尤其是开通“校讯通”以后，向他们了解状况，相互协作，使每一位学生健康成长。 四、培育良好的习惯与品行，班级常规始终紧抓不放 学生在校学习，须要有良好的学习习惯、常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前打算，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、整齐的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注

7、地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教化学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比，培育学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期根据学校要求，组织学生出了几期板报，参加队会活动。在活动中，学生得到了实力的熬炼，培育了集体观念。 虽然这个学期的工作是惊慌的，但又是较充溢的，学生能从中有所得，这是我们班主任最大的劝慰。我想今后的工作我将着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献，有利形成凝合的班集体，那么学生的各方面也得到提高。 从教几年来，在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级

8、，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为我全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得敬重的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长敬重的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。对这种付出许多又不肯定收到很好效果的工作，我既然选择了它，我就无怨无悔。 小学第一学期班主任工作总结3 在学习上引导学生，在生活中关切学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐性的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带

9、好一个集体，我也在不断探究、不断的尝试。在探究、尝试中，我的详细做法如下： 一、凝造家的温馨，发挥家的力气 家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应当是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的酷爱。我常常引导学生在实际活动和详细事务中去亲身体验，专心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。 我常常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应当时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个家因为有我而傲慢”的意识。作为“一家之长”的我要从

10、内心去爱他们，关切他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的暖和，那么，班集体才能真正成为团结向上，充溢暖和，充溢爱意的集体，有极强凝合力的集体。 二、树主人翁意识，做好班级主人 我发觉我作为班主任干涉太多，学生的实力无形当中少了许多熬炼的机会，久而久之使班级学生形成一种依靠、惰性思想。结合学生年龄特征，我确定本学期变更班主任工作策略：由扶到放。一下子放，学生确定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出“做班级的主人”的目标。首先要学生树立“主人翁”意识。什么是主人翁？通过班会课，学生主动探讨，我随机提出新学期目标，同学们

11、纷纷表示要做班级的小主人。说来简单做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不行替代的。同时，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。 我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育，平常工作中我留意： 其一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信； 其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

12、其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、教化学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 四、本学期主要成果： 1、在朗读竞赛中获得年级组第一名。 2、在校跳绳竞赛中获得年级组第一名。 3、立定跳远竞赛获年级组第一名。 4、在校运动会中，团体总分获年级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得年级组第一名。趣

13、味竞赛中的同心同德（接力）获年级组第一名。 5、荣获二十八届校运动会入场式最佳组织奖。 6、校迎元旦合唱竞赛活动中，校讲故事竞赛中，班级分获二、三等奖。 7、在校口算过关中，本班获年级组其次名。 五、不足和展望： 1、克服学生的“自我中心主义”。 2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要接着关注。 3、接着培育学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习看法、习惯的订正和养成。 4、要不断增加学生的自办法识，自律意识，培育自我管理的实力，注意方法的多样性。 本学期的日常工作简洁例举一、二，不足之处尚待以后摸索改进。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。 小学第一学期班主任

14、工作总结4 过了6年一个轮回，再次接任一年级的班主任工作，干了这么久的老本行，应当说是就轻驾熟了，但是每一届的一年级都有新的转变，新的要求，特殊是这届的家长，是跨时代的一届，教化理念的不同，对我来说是一种新的挑战。因此整个学期的工作是在总结、摸索、更新、再总结中度过的。 1、班主任工作的开展过程中，我力求达到全面，即关注每一个学生的每一方面的发展，细到从进入校门的那一刻起先要立正行队礼，向老师问好。进入课堂先交作业，然后进行有序的早读。上课时要仔细听讲，主动开动脑筋，勤举手发言，仔细完成各项作业。课间活动要留意平安。离开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教化，细细小小

15、的注意，通过一学期的潜移默化，学生已初步形成了肯定的学习常规和行为习惯。 2、班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。为此在工作的开展中我一改传统的老师任劳任怨，学生无所事事的状态，从开学初就起先培育学生的管理实力，早读课、课前两分钟打算、眼保健操、用餐排队、午间管理都让学生来管理学生，培育孩子的管理实力，也让他们形成一种意识：老师在与不在一个样。长期的自我管理使105班多次获得学校的循环红旗，对学生是一种激励也是一种动力。 3、每一个学生都是一个独立体，不行能用整齐划一的方式进行教化，所以在班中我组织开展各项活动，如：青苹果园竞赛栏、谁的小手最灵活、小小智多星使学生在动手、动脑的活动中培育各种实力，展示特性，形成竞争机制，同时也促进了整个集体的和谐与共进，取得了肯定的效果。在学校组织的多项竞赛中，我