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1、坪塘小学数学教研组工作计划本学期小学数学教研工作继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。根据教导处安排，围绕中心工作，深化五大工程，狠抓教学常规工作,不断深化教育教学改革，彻实抓好教学质量，使我校数学教学质量更进一步提高，现结合新学年工作,制定2010-2011学年度第二学期数学教研组教学教研计划。一、指导思想本学期我校小学数学教研组将深入贯切落实科学发展观，全面贯切党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，全面实施素质教育、办好人民满意的教育。二、主要
2、工作要点及措施：（一）、多渠道学习、提高业务素质1、发挥名师、骨干教师的引领作用，提升辐射效果本学期继续开展骨干教师公开课活动，按本校实际开展教师上公开课，通过这样的教研活动 ，充分发挥其教研能力的提高，也体现骨干教师引领作用，数学教研组将继续组织部分骨干教师上全校性的示范课。2、坚持理论学习，认真撰写心得体会拓宽学习渠道，组织教师集体学习理论、观看教学录相、外出听课，教师各人可以根据自身不足和需要，通过杂志、网络自学，学科刊物，了解教改信息，努力提高自身的业务素质和教研能力，并且注意用教学理论指导教学实践，并在实践中不断总结提高，认真撰写教学案例、论文、经验和体会。3、多种形式活动，不断磨练
3、提高组织教师相互学习、外出观摩学习、交流教研心得，及参加数学课堂教学评优及优秀课改论文评选活动，帮助教师提升专业发展水平。各位教师在专业成长的道路上结成学习对子，互帮互学，取长补短，强化骨干教师示范带动作用，高级教师、学科带头人、骨干教师的课堂要随时开放，接受同校教师推门听课。教研组每一名教师都要互相听课，取长补短，制定好相应的听课制度，认真制定计划。教研组要加强组内交流，取长补短，改进教学。促进教师业务能力的提高，共同成长。4狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成
4、为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，促进教学质量的提高。本学期数学教研组每位教师听课不少于10节，每月教学反思不少于两篇，案例不少于一篇。5、根据工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的各种培训工作，全组教师力争在考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。抓好学科竞赛，加强学科竞赛的研究，以学科竞赛推动常规教学，每位教师要积极组织辅导学生，要注重特长生培养，充分发挥学生潜能。（二）进一步规范教学常规管理，提高教学效率教研组要加大教研活动研究，要有实效，做到“六落实”（出勤、时间、地
5、点、内容、中心发言人、活动记录）。以课堂教学为中心，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、辐射作用；落实学校教学常规检查制度，（认真做好“备、讲、批、辅、研”等常规教学工作），规范工作程序，重视教师备课，继续开展“备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业”活动，特别是要在“备”字上下功夫，在“备”字上见成效，做到有“备”无患。今后一段时间将重点抓好教研组的建设，充分发挥教研组的作用，做好集体备课制度，教师备课制度，坚决杜绝不备课就上课，课后补教案、用旧教案、教案太简单等不良现象，坚决杜绝只布置作业而
6、不批改作业的现象，杜绝“万金油”式的批改（只打一个勾加一点的批改形式或只给一个分数、一个日期的批改形式）。进一步规范学生作业，认真落实“减负”政策，不搞疲劳战、不搞题海战，学生劳逸结合。严格执行课程设置方案，按照课程设置要求，开齐各类课程，上足学科课时。还要做好“培优扶困”工作，培优重在培养创新能力，扶困重在提高和纠偏。继续抓好“三生”培养，（优等生、学困生、特长生）使教学既全面，又重点突出。以不断提高课堂教学效率和教师的教学水平，大面积地提高教育质量。用好新教材。要坚持抓培训不放松，抓经验不放手，抓观念不停步。注重集体备课和教学软件的运用，向课堂40分钟要质量，注重质量反馈，用好的教法促学生乐学、会学、学会，构建高效课堂。组织参加示范课和座谈会，加强教师之间的沟通、交流，使新教材在探索、学习中稳步推进。加强对知识过关的考查和考核。各年级开展目标单元知识过关的检测，把作业当中，考查当中末掌握的知识，重新跟踪过关。搞好期末成绩统计和对比分析，在提高教学质量上狠下功夫。狠抓教学质量。低年级学生要从激发他们的积极性入手，充分调动他们的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。高年级的要抓尖子生、促中等生，转化学困生，努力做到均衡发展，全面提高。 2010年2月18日
