《小班体育教案合集10篇_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育教案合集10篇_1.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班体育教案合集10篇小班体育教案 篇1 活动目的：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.开展幼儿躲、闪、跑的才能。活动准备：1选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷才能。活动过程：1师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2活动身体。1师带着幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗读，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。师说：
2、“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。3.做游戏1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。3师幼示范，幼儿观察。4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。5集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4活动完毕，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口
3、令站队，共同分享游戏的快乐。小班体育教案 篇2 【活动目的】1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。2、激发幼儿喜欢同伴的情感。3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。4、培养幼儿团结合作的观念。【活动重点难点】重点：在游戏情境中学念儿歌。难点：交换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。【活动准备】课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。【活动过程】一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。1、师：这是什么地方呀?原来这是一片树林。2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭)师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭
4、呀?师：你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完好的话表述小鸭特征)3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(_)看看我找到了谁做朋友啊?二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。1、老师：“小鸭走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的?哦!长长的耳朵是小兔。2、老师：“听听小鸭对小兔说了什么话?”(放录音)3、老师：“小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。”(个别念儿歌)“我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好?”(集体念儿歌)4、老师：“小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可快乐了。她又开场找了
5、，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的?”“小鸭又找到了小鸡做朋友，小鸭刚刚用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么?”(继续学念儿歌)5、老师：“宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗?”“猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么?”6、老师：“小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。”过渡：小鸭和朋友们可快乐了，它们一起做游戏呢，宝宝们想不想找好朋友啊?三、游戏：找朋友1、老师：“小鸭子有那么多朋友，好会用好听的话对好朋友说，你们有朋友吗?(幼儿自由说)赵老师也有一个好朋友，不告诉你们，你们听听看
6、我的朋友是谁?找呀找呀找朋友，找到*做朋友，*我爱你，你是我的好朋友。”2、老师：“我的好朋友是谁?我把他的名字说进去了，你们就知道是谁了是吧。那你们也有好朋友，你们找到朋友的时候也要把名字说进去哦，那我就知道你的朋友是谁了，好不好，那一起找朋友吧。”3、老师：“教室里还有好多我们的朋友，我们一起回教室找找吧。”小班体育教案 篇3 活动目的1、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。2、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的
7、场地。活动过程1、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。老师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要留神，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。老师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。2、游戏吹泡泡老师：今天，我们班级也有很多淘气的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试?交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，如今你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说：泡泡回来了!小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：
8、吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起游戏进展1-2次。表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小朋友为什么可以快速回到圆圈上呢?开展游戏1-2次。鼓励小朋友和老师一起念吹泡泡的儿歌。3、放松活动：小孩，小孩真爱玩。活动前，老师提醒小朋友：老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回来。活动完毕后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。活动反思小班孩子天真、得意。假如用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以承受。活动中我就进展拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试
9、。活动开场我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。通过这样游戏活动再让孩子们来玩淘气的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。小班体育教案 篇4 活动目的：1、教幼儿在1520厘米斜坡上走并跳下，培养幼儿的平衡才能。2、培养幼儿不怕困难的良好品质。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 1、场地布置：平衡板、宽2米的“马路”、宽50厘米的小沟。2、录音机、磁带活动
10、过程：一、开场局部：1准备活动：“到公园去”。幼儿听音乐跟着老师一个跟一个自由地在操场上跳房子、踩脚印、开飞机等。2做“儿童乐园”模拟操。幼儿听音乐和老师一起做划小船上肢、荡秋千下肢、跷跷板下蹲、转转椅平衡、跳弹网跳跃的模拟动作。二、根本局部：1、练习本领。1老师示范平衡、跳的根本动作。平衡：两脚交替走在平衡板上，不摇摆，走到高处前端双脚并拢从高处跳下轻轻落地 。跳：屈膝双脚并拢跳过小沟。幼儿集体练习一遍。2老师介绍区域，请个别幼儿示范。区域一：“过马路”在间隔 为2米的平地上开汽车。区域二：“过小坡”在两个并排的平衡板上模拟各种小动物走小坡设置高矮不一的坡区域三：“跳小沟”间隔 为50厘米的
11、小沟。3幼儿进展区域练习。老师重点指导区域二，鼓励幼儿根据自己的才能选择小坡走，一个跟着一个走，不推挤。介绍自己是如何在区域中活动的。再次练习，鼓励幼儿每一个区域都去活动一下。4游戏“到动物园去”，介绍玩法、规那么。玩法：幼儿四散站在起跑线上。老师说：“让我们到动物园去和小动物做游戏吧！”小朋友开着汽车一个跟着一个在马路上开，然后走过小坡，从坡顶端跳下，跳过小沟到动物园笼子前和小动物游戏。老师说：“天黑了，我们回家吧。”小朋友开汽车从场地两侧跑回起跑线。规那么：小朋友必须一个跟着一个走上平衡板，回来时必须从平衡板两侧跑回。幼儿游戏23遍。三、完毕局部：1念儿歌“大马路”。2听音乐开汽车回家。小
12、班体育教案 篇5 活动目的：1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后摆动双臂。2、进步快速应变奔跑及身体协调才能，且在快速跑的时候不与别人碰撞。3、愿意参与游戏，能在游戏中感受合作的快乐以及救出同伴的成就感。活动准备：1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干和幼儿人数相等、“虫子”饮料瓶、易拉罐假设干、录音机、磁带老母鸡音乐。2、情境创设：布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。玩法：1、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝”查询有没有丧失同伴，并一同商量救同伴的方法。老师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同
13、时注意不要和同伴相撞。小班体育教案 篇6 活动目的：学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。在游戏“大风和树叶”中注意倾听老师的指令。活动准备：树上挂有苹果假设干，数目与幼儿人数稍多。另一端长绳上挂上下不一的气球假设干。空果蓝假设干、草盖、长凳。活动过程：准活动苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持间隔 。游戏活动摘苹果。你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？跳起来。幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。幼儿原地练习，双脚
14、并拢，用力摆臂带动身体向上。将幼儿带到场地摘苹果，老师指导动作假设的幼儿。苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。放活动大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。小班体育教案 篇7 活动设计背景培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐活动目的1 通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制才能2 锻炼幼儿的手.眼的协调才能教学重点、难点活动准备球， 篮子活动过程1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.老师向幼儿介绍活动方法，每次
15、上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.5.让幼儿按照活动方法和要领进展投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调才能，让幼儿锻炼身体，热爱运动.看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导.小班体育教案 篇8 游戏目的：1、开展幼儿的平衡才能。2、体验集体游戏的快乐。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。游戏过程：1、幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2、边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风
