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1、教研室工作计划 根据学院整体工作部署和教研部工作安排，结合我教研室教学和师资的具体情况，为进一步提高教学质量、加强师资队伍建设,新学期拟做好以下几方面工作: 一、教学管理方面 1.根据学院对刑法学、诉讼法学考试改革情况的最终结论,决定民商法学是否2. 1 2.进行相应的改革。组织教师对民商法学教案进行规范化编写（包括对讲授内容的具体论证）开展主题会议,经验交流保证科研质量，反对单兵作战。 二、发挥团队优势，开展科研工作 三、加强青年教师队伍建设,形成梯队优势 1.重视对青年教师培养 .保证梯队合理 四、发挥多学科优势,开展对内对外法律服务 教研室有多名教师多年参与法律服务工作，有丰富实践经验，
2、为我院的建设和发展提供了佐有成效的专家咨询和法律服务。有多人担任学院大学生青年志愿者服务队的业余辅导员。计划与某社区联系,开展一次法律进社区活动。与团市委联系 1、做好上学期理论试卷复查工作，对出现的问题认真总结,确保本学期期末考试中不再出现类似问题。 2、协助系副主任和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。 3、坚持听课制度。督促理论教研室老师的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理,及时反馈给任课教师。 4、针对课堂教学效果专题教研活动,探讨
3、如何提高教学技能，鼓励教师参加学院将要举行的教师教学技能大奖赛。 、开展与国内影视院校影视相关专业的教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。 6、制定初步的科研活动方案和制度。 、活跃理论课堂,开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动,初步制定好活动方案和细则。 、加强课程建设。本学期计划组织1-次课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 9、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动,以此形成良好的“以老带新”的局面,进一步提高教师的教学水平。 1、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 1、拍摄民语微电影一部
4、。 12、在本学期最后阶段,组织讨论有关期末考试出题的安排,并总结一学期来的教学工作等。 一、指导思想 二、本学期主要工作及措施 (一)理论学习 1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性,提高学习的积极性和主动性,加强针对性和实效性，结合实际合理选材,学以致用,提高学习质量和学习效率。 2、进一步认真学习基础教育课程改革纲要精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践。 3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合,集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合,抓好落实，使理论学习真正
5、成为教育教学实践的动力。 （二）课改实验 1、进一步加强校本研修工作。首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起,创造机会让骨干教师走出去接受各级培训,使他们深入领会课标和新教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作,把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式,及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同
6、年级的教师共同成长。第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座,迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。整合全区骨干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点,着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。各学校要给骨干教师创设良好的工作环境,为定期研讨提供便利条件。同时加强对骨干教师的管理与指导,使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用,确保课改实验工作的顺利进行。 （三)教学管理 1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风,切实转变观念,树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来;认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研
7、究制定适合本校发展的教学管理制度,向教学管理的精细化要质量。 3、转变质量观念,改革评价方法。在新理念指导下,各校都要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系。做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。使评价功能由注重甄别转向注重发展,达到促进发展的目的。 4、搭建交流平台，城乡学校共同发展。全面了解和准确把握各校教学的实际状况,针对问题，制定措施，集中力量抓好薄弱学校的转化工作。积极开展优秀教师送教下乡活动,解决城乡之间教育教学发展不平衡问题。继续开展城乡学校联片交流活动，各校每学期至少要组织一次务实高效的教学联谊活动。 （四）教育科研 1、学校要落实
8、课题实验方案,实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范科研管理,提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研,成长即成果”的科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务,以改变授课方式和学习方式为突破口,强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。 、各校要积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道,开展校本课程和地方课程的研究，进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，开展相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。 (五)课堂教
9、学 1、课堂教学改革的重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式,激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者,由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习,实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。本学期教研员到基层学校听课视导除对课堂进行具体指导外,还要对各校教师课堂教学情况进行全面调查，对典型的课例进行分析研究。 2、课堂上要认真落实新理念,努力把先进的教育理念转化为教师的自觉行为。同时根据淄博市教育局关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见，制定适合我区实际的实施方案,开展各类研讨会、展示会，通
10、过不同形式展现课堂教学质量与效益成果。 3、继续开展好“五个一”活动,即教师每周做一次教后记，每学期向学校提供一个典型个案,每学期上一节校级以上（含校级）研讨课，每人建立一个班级学生成长档案,每月提供一个问题（向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题）。 （六）队伍建设 1、根据区教育局关于加强教研员队伍建设意见的文件精神，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教研员队伍，发挥他们在全区教师中的引领和示范作用。积极开展教研员深入基层学校听课视导、蹲点包校、执教公开课、兼职教学等活动,使教研员成为我区先进教育理念的传播者,教育教学的示范者,教学管理的指导者,教师
11、专业成长的引领者,在课堂教学和教研中发挥应有的作用。 2、各学科在全区教师中挑选出优秀的教师组成骨干教师队伍,根据实际制定出具体的培养目标、培养周期和主要措施。教研员、学校领导要进行跟踪听课，从备课、上课、作业设计等方面进行具体指导,通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。本学期举办教学能手评选活动。 3、加强对教学新秀的培养。对青年教师学校领导要多给他们一些关心和指导,鼓励他们多参与一些骨干教师的交流活动,多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。 4、实施名师带动战略,充分发挥教学能手、学科带头人和区级、市级、省级名教师的带动
12、作用。以老带新，以新促老,责任到人，鼓励教师积极进取，开拓创新，成名成家。创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。 （七)网络应用要重视信息网络技术的应用与管理,充分发挥现代教育设备在教学改革中的作用,拓宽教育领域,努力实现网上教研、网上论坛和网上家访，整体推进教学方式的现代化。 1、网上教研:网络技术的发展、校园网的普及，给教师的教学研究工作带来极大的便利。因此，充分发挥教育局域网资源共享的作用，实现网上教研。网上教研的内容包括:教材分析，教学设计，教学反思，教学方法、思想观念;优秀教学案例、教学课件展示,教学论文交流等,教研员和基层学校教师就以上内容
13、在网上展开对话与研究。 2、网上论坛。领导、教研员、教师、学生以各种实名或虚拟名字登陆教育信息网,就教育教学的有关问题进行充分讨论,提出问题,相互解答;经验交流，相互切磋,解决教学中的疑难问题和教师身边的实际问题,使之更好地成为我们学术交流的场所,有效提高教师的理论水平。 3、网上家访。教师和家长的沟通异常重要,创办家校联网的多媒体系统,教师上网与家长交换意见,使家长及时掌握孩子的学习情况、思想情况，随时随地发表自己的建议,实现教师与家长之间实质意义上的互动,并且不受时间和空间的限制。 (八)其它工作 桥隧教研室 桥隧教研室全体教师本着为人师表，教书育人的宗旨,在作好本职工作的同时,积极作好教
14、育教学的研究工作，并不断进行知识更新和开展各项对学生的学习有益的活动。为了更好地完成本年度的教学和实训工作,开展切实可行的教学科研工作,积极主动配合道桥工程学院作好自治区示范建设的各项工作,完成教学科研任务,桥隧教研室计划作好以下工作。 1、认真完成学院道桥工程学院布置给桥隧教研室的课程，特别是有关桥涵构造物的桥梁工程、桥涵工程技术、基础工程、土力学地基与基础、力学与结构、桥梁构造与施工等课程的授课任务; 2、组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究，并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验，以及学生的具体情况,探讨切实可行的教学方法。同时对教学计划、教学大纲的执行和教学方法的探讨; 、配
15、合道桥系作好0 、10级路桥专业学生的实验实训和测量实训等实践教学工作。协助实训教研组完成公路工程实验等级工和公路工程测量等级工的培训工作; 4、鼓励和帮助桥隧教研室的教师进行各项增长专业知识提高业务水平和实践经验的培训活动，例如实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训; 5、桥隧教研室的教师本学期积极组织一次桥梁知识竞赛大赛,并作好组织宣传和评奖工作; 6、为更好完成教学科研工作，桥隧教研室的教师积极参加各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参加实际的桥梁、涵洞等构造物的施工； 7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行一次，并且不能走形式,要出结果出成绩,并进行翔实的记录。为了提高桥隧教研室的教师的教学科研水平，督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法、班主任工作等的论文; 8、为了完成我院示范院建设,积极主动承担本教研室力所能及的各项工作； 9、做好新教师的培养工作,使新教师在更短
