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1、撰写人：_日 期:_学校校长竞聘演讲稿集锦四篇 学校校长竞聘演讲稿 篇1 各位领导、同事们： 新年伊始,万象更新。今天，我们在这里回顾过去，展望未来。 过去的三年,是金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城，克服困难,顺利渡过202X年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；是在初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年；也是以“和”为主题的学校组织文化得到发掘，学校办学理念形成共识，发展思路更加明晰,管理方式得以巩固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力,各项工作有所突破的三年。 过去三年，在区教
2、育局和镇党委、政府的领导下，在区教研室等部门的指导下,我们按照届初拟定的发展规划和构想的工作思路,团结全镇广大小学教职工，坚持顺应“与时俱进”这一时代主流,把握好“继承、发展和创新”这一主题,着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围,深化以“校务公开”为载体的民主管理模式，为学校发展、教师发展和学生发展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目标。三年来，学校继续保持了市级“文明单位”、市级“校风示范校”、区级“卫生先进单位”,区级“管理先进学校”,档案“省三级”等荣誉称号,又创建成为了“五通桥区艺术特色学校”，并获得了“四川省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖”、“市艺术教育科研
3、先进学校”、“市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”、“区德育先进集体”，“区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“区校本培训一等奖”。学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于202年被乐山市教科所确定为直接联系的全市三十八所学校之一，并于202X年被区教育局督导评估定位在“规范一级”。我们继承了教师培养的光荣传统，花大力气加强教师队伍建设，不断探索和改进教学管理与组织方式，以课题实验“促进教师主体性发展的研究”为载体，改革教研组织形式,增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还”给教师,促使各教研小组“百
4、花齐放，共同发展”。老师们通过“支教、走教、换教”等形式，努力缩小中心校与村小的差距,在“研究内容一致，研究对象相当，研究方式自创，研究效果共享”的教研氛围中，“批注式阅读”,“协议式培养”，“沙龙式交流”,“捆绑式评价”等活动使教师发展由被动式的“要我发展”逐步转向主体性的“我要发展”。三年中,我们有1人次的教师个人先后获得了市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等殊荣，2人次的教师在市、区级公开课、教师基础功比赛中获得一、二、三等奖，有94篇教师论文分别获得省、市、区奖项。 我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌”这一教育理想,以“咬定青山不放松”的精神，沿着“德育为根本,质量为生命”的学
5、校发展思路,狠抓教育质量的提高，全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教育时空,与社区、单位、协会加强联系，形成教育合力，目前与社区共建的“少儿成长服务中心”下设的“少儿成长奖励基金”、“留守儿童校外教育顾问组”、“社区少先队组织”正在弥补着学校教育的空隙,成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富,如体育周活动,野外炊事活动,传统的跳绳、踢毽子,作业现场书写,朗读，小报,科创画有价值的专题活动、传统活动为载体，着力培养学生的特长,丰富学生的个性,促进学生生动活泼、和谐快乐地发展。三年来，我校学生共计459人次在作
6、文、奥数、科技小发明、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖，以小画家查婉莹、余肇科，戚静茹,小书法家罗莹、杨绮帆，小发明家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛,市第四届、第五届青少年科技创新大赛中取得佳绩。 为了改善学校的办学条件，在镇教委的支持下，我们打紧开支,厉行节约,对楼道、走廊进行了装修改造，并改建了教学楼前的花台,修建了两条读书走廊，教师们的借款全部清偿完毕，学校实现零负债。三年中,我们投资近三万元购置了十三台电脑，更换了计算机教室的设备，并初步建成了教师电子备课室。又投资三千多元配置了一个教学班的口风琴,投资六千多元更换了校园广播系统，取消了高音喇叭，完善了
7、有线电视系统。观看自己红领巾电视台节目已成为本期孩子们的每周重要在校活动。下期,我校师生翘首以盼的新厕所就要投入使用，届时,我们的学校将更加漂亮、整洁，我们的校园将更加美丽、清新。 在此,请让我代表上届学校行政班子全体成员向给予我们工作以支持、帮助的各级领导致以深切的敬意！同时，也向支持、配合、理解我们工作的全镇广大小学教职工同志们表示真诚的感谢！ 老师们，教职工同志们,站在这些成绩的面前,我们也应该清醒地看到我们的不足和当前存在的困难,更应该感受到社会进步和教育发展带给我们的压力。 当前，金粟镇人口素质的总体水平还不高,家长文化层次普遍较低，家长的教育观念还相当落后,留守儿童、单亲家庭教育问
8、题还严重制约着学校教育与家庭教育形成合力;由于教育经费还不充足，学校办学条件也还不能完全满足教学的要求,和老师们培训的需求;由于全镇教师的年龄结构、知识结构还不够合理，加上老师们的健康状况也令人堪忧,一部份还老师患上了疾病，教育工作中感受的压力多，快乐少，幸福指数也不高。“新机制”下教师的激励机制还没有完善,“名师工程”还不能顺利推动,我们还缺少真正的“门面教师”、“品牌教师”、“名师”、“大师”。随着教育改革的深入，许多教学中遇到的新课题还没有得到梳理和解答，与发展较好的城区学校、城市学校相比的差距也较明显。 英国博物学家赫胥黎说：“充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。
9、” 老师们,同志们，一个三年已经过去,又一个三年即将到来,为此，我们应该“同舟共济,乘风破浪,彰显特色,创建示范”。这就是我今天演讲的题目。要实现这一目标，首先我们必须达成共识，统一思想，深刻体会到建设一个以“和”为主题的学校组织文化,是我校的光荣传统,是学校发展进程中的文化积淀，是学校继续进步,教职工体现人生价值的重要保证，是学生成长的重要条件，是迈向“人文粟小”的关键。在这一文化中的学校办学宗旨、育人宗旨、发展思路、管理理念、教师精神、工作追求，学生培养目标是具体要素。营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围，是实现师生生命价值的共同需求。我将成为这一文化的旗手,我将转变我的
10、工作方法，树立“教师第一”的思想，成为教职工同志们先进事迹的传颂者,宝贵经验的挖掘者，工作亮点的发现者,开展“赞美你,我的同事”文化活动,我将选拔哪些更能尊重教师,理解教师,善于引导教师去感受育人之乐,教学之美的同志来担任我的“护旗手”,增强校长办学思想的执行力。 在新一轮的中层干部竞聘任中，我们还需要加强管理力量，配备稳定的德育、教学管理机构，并强化管理,在讲“理”的前提下，重“道”的疏通,实现“制度”加“情感、方法”的统一。 我们还将进一步提高“艺术粟小”的感召力,开展“师生艺术修养促进工程”，让更多的教师,甚至每位教师都能在艺术的海洋中倘佯、陶醉,从而去感染、影响、教育学生。我们将把“金
11、粟小学艺术节”办成全镇的艺术盛会,让“艺术粟小”的发展促进“艺术金粟”的形成。 我们还将打造“科技粟小”，不断巩固和提高我们在科技教育与创新活动中取得的成绩,全面实施“金粟小学科技教育十年规划”。我们将努力改造实验室,为科学教育创造更优的条件,举办“科技周”，开展学习与创造活动，培养更多的小发明家、小科幻画家。 当然，我们也需要花更大的力气来提高其它学科的教学质量。为此，我们将用更加开放的思想，拓宽横向交流的空间，加快借鸡下蛋的步伐。只有这样的特色学校才更有说服力,只有这样的特色学校也才能成为真正的“示范学校”。未来的三年，我们将很快结束调整期，进入发展期。老师们！同志们,来吧！让我们继续携起
12、手来,共同扬起这块理想的风帆，乘风破浪，驶向终点吧!让我们的称呼-“老师”永远成为我们学生心目中最美好的词汇吧！ 谢谢大家！ 学校校长竞聘演讲稿 篇2 各位领导、各位老师: 大家早上好! 我竞聘的职位是校区校长。我是一名军队退役干部,军队工作期间,受党和军队的教育和培养，个人思想政治觉悟、专业技术素质和综合管理能力得到了锻炼和提高,具备了一定的工作实践基础和组织协调能力。在国家社会主义市场经济实现跨越式发展的新时期,在国家对军队转业干部实行分配制度改革的时候，我选择了自主择业，希望通过自己的努力,为个人的事业发展打开更广阔的空间,也为社会做出更多的贡献。 退役后，参与了工厂管理和市场开拓，体会
13、到了民营企业发展的困难,感受最深的是企业人才短缺给企业发展造成的制约。企业既需要高级经营管理人才,更需要能在生产、服务、技术、管理一线工作的,适应企业不断发展变化的，具有一定专业技术素质和优秀职业道德素质的青年。我国由于长期以计划经济为主导，企业进入自由市场竞争环境的时间不长，大多没有能力设立专门的人才培养机构,加之国家教育体制改革时间短、高等专业学校培养人才方式僵化,社会人才供给已经不能适应我国业已成为全球制造业大国的形势和现实。另外,大批没能进入高等学府的青年，没有接受专业技能培训就进入社会,他们的就业和生活碰到了很大困难，也给社会造成了巨大的负担。近几年来,国家大力发展多种形势的中等职业
14、教育，取得了明显的效果。中职教育迎来了大发展的好时期。顺应社会需求,这也是我将投身中职教育工作的一个原因。一、我对中等职业教育的认识 自军队退役后,开始关心地方政治、经济发展的方方面面情况,在中等职业教育方面，也有过一些思考和调研。通过教育部网站、广播电视等媒体关注了解有关中职教育方面的信息,有了一些心得体会。（一)大力发展中职教育是目前我国社会经济发展现实的追切要求。 在社会需求上具体表现有: 1、存在大量人员失业，同时企业又招不到有专业技能的人才；2、每年有大量初中、高中甚至大学毕业生走入社会，没有一技之长或专业不对口而找不到工作；、大量工人由于没有专业技术，只能从事简单劳动而面临或已经失
15、业; 4、有相当一部分企业没有能力对内部员工进行技术培训，在产业结构调整、产业升级时遇到困难; 5、部份大学高等教育由于培养模式单一，专业课程设置僵化、脱离社会需求、没有前瞻性，造成大量高校毕业生走出校园即面临失业。 以上客观事实证明了大力发展中职教育的必要性、紧迫性。近年来,中职学校毕业生就业率达到0以上,这也事实上证明了中职教育的现实需求是旺盛的。 (二)职业教育是国家教育体系的重要组成部分（三）中职教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向 要不断满足社会对学校多元化的人才需求。服务社会就是社会需要什么样的人才，我们就要设立什么样的专业,培养什么样的人才。充分发挥中职学校办学方式灵活、培训周期短
16、的特点，教学内容、教学方法紧跟社会经济发展的步伐,与社会实践和生产劳动相结合，努力提高学生青年就业与创业能力。中职教育可以为社会承担更多的责任，为经济社会发展做出更大的贡献。（四)目前中职教育存在的问题 1、宣传力度不够。广大民众的就业观、成才观，亟待转变。政府应继续加大宣传引导力度，加大资金投入,普及中职教育。、应积极引导更多社会资金投入,大力改善中职学校的硬件、软件环境,提高中职教师待遇。组织形式、办学模式集团化，创品牌、创名校。 3、教师队伍整体素质不高，且不够稳定 具体来讲,我个人认为,根据中职学校培养对象和就业特点的要求，中职教师应主要由以三部分组成:一是“双师型”班主任,既能传授基础理论知识，又有实践教学方面
