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1、二年级语文下册11、沉香救母（二）课文 11 沉香救母(二)时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着边远的华山奔去。一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比冲动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。?沉香救母(二)教学设计目标
2、预设：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点：体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。教学准备：黑板上简笔画崇山峻岭、小黑板、挂图教学流程：一、课前热身，导入新课我们把勇敢的沉香请出来，一起读第一小节。二、合作探究，感悟学习(一)过渡：沉香拜别了师傅，向着边远的华山奔去。现在，就让我们也跟着沉香一起走上他的救母之路吧。1.自读第一小节，边读边想象，你仿佛看到了什么2.小组讨论，张开想象的翅膀。3.集体讨论，我仿佛看到了什么(饿了的沉香;渴了的沉香)板书：饿了渴了
3、.4.师：那累了摔倒了呢还可能吃什么苦呢板书：苦5.沉香为救母亲，一路历经了千辛万苦，我们能不能把“多少座、“多少道换成“几座、“几道把“一个个、“一道道换成“一个、“一道呢为什么不能(师总结：小小的沉香承受的苦实在太多了!)板书：太6.为了救母亲沉香不畏艰险，一往无前，看着这位勇士，你们想对他说些什么7.谁能怀着对沉香的敬佩之情读好这一段呢(指名)8.师生评价。(二)1.大声朗读第三小节，想想沉香为什么能得到仙人的帮忙(勇敢、孝心、对妈妈的爱感动了仙人)板书：爱2.师引读。(三)1.和同桌读第四小节2.则多年没见妈妈了，见到了妈妈，沉香一头扑进妈妈的怀抱，哪组能边读边演这个场景3.生读，师评。4.想象一下，他们见到了会说些什么呢给这个动人的画面配配对话吧!(四人小组讨论)5.汇报，交流，评价。6.老师也被这画面感染了，我想通过朗读来叙述我此时的冲动，行吗(师范读第四小节。)7.生齐读。三、总结提升沉香救母的故事画了一个完美的句号，那这个故事留给各位小朋友一些什么呢四、课外作业1.链接生活：把这个故事讲给父母听2.实践探索：收集一首歌颂母爱的诗五、板书设计饿了渴了(太) 苦累了 爱摔倒了
