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1、鄂教版二年级下册快乐的泉水教案 这篇课文是一篇传说故事，情节生动有趣：一个叫“顾自家的财主为了得到高兴想找“高兴的泉水，在找到泉水后，他不肯信守“把泉水分给村子里的每一个人的承诺，结果“高兴的泉水变成大大小小的毒蛇。故事围绕“高兴的泉水展开，生动传达了中国传统的高兴的理念只顾自己高兴的人，永远得不到高兴。 教学目标： 1、学会8个生字，会认9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习课文懂得“只顾自己高兴的人，永远得不到高兴的道理。让学生认识到只要乐于助人，愿意将自己的高兴与人分享，就会拥有朋友，拥有高兴。教学重难点：1、学会写田字格里的8个生字.会认双横线中的9个生字。2、通过引导
2、学生阅读，体会“顾自家自私的心态，懂得“只顾自己高兴的人，永远得不到高兴的道理。 教学课时： 2课时 教学准备： 关键词卡 第一课时 教学内容：从课题入手，导入新课，认识并读准生字字音。初读课文，学习第1、第2自然段。 教学过程： 一、导入新课1、上个星期我们学习了?江上渔者这篇课文，知道了捕鱼人的艰辛和危险;学习了?听鱼说话，知道了外公的风趣幽默，以及琼儿的心地善良。今天，我们来学习第12课?高兴的泉水。2、板书课题，齐读课题。3、读了课题，你想知道什么 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，用自己喜欢的方式读课后生字词及会认字词。2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。3、全班认读生
3、字。4、指名读课文，说说你知道了什么三、学习课文1、2自然段1、指名读1、2自然段，思考：顾自家为什么要寻找高兴泉水2、指名答复。3、有感情地朗诵1、2自然段。四、学写生字1、出示生字宝宝“件、独、价、孙，认读生字。2、说说你有什么发现觉得哪个字最难写3、教师范写“独。4、学生描红。第二课时教学内容：1、学习课文3-8自然段，使学生懂得“只顾自己高兴的人，永远得不到高兴的道理。认识到只要乐于助人，愿意将自己的高兴与人分享，就会拥有朋友，拥有高兴。2、学写后面的四个生字。 教学过程： 一、激趣导入，复习字词 1、出示字卡，全班快速齐读。2、出示词卡，分别指名读，再全班跟读。3、过渡：大家的生字、
4、生词读得真不错，让我们快点和顾自家一起去寻找高兴的泉水吧!二、进入情境，指导学习3、4、5自然段1、教师范读3-5自然段，学生思考：顾自家遇到了谁他是怎么说的“找到泉水以后，必须分给村于里的每一个人喝.使别人也得到高兴。(1)齐读。师：你能把“必须换一个词说吗(一定、非要)。指导学生朗读。(2)面对老人的要求.顾自家是什么态度指名答复。(3)出示句子：为了得到泉水，顾自家只好容许了。为了得到泉水，顾自家容许了。(4)这两句话有什么不同你从“只好中知道了什么联系前文引导学生体会他自私的心态，再读这句话。2、师：顾自家容许了老人的条件，终于看到了希望。那顾自家找到了泉水吗(1)自由读第4、5自然段
5、，读完后，你能把顾自家寻找泉水的过程讲给我们听听吗(2)同座两人练习，指名给这一段画面配上旁白。过渡：白发老人没有食言，给了顾自家满满一大瓶“高兴的泉水。又对他再三叮嘱。(3)出示词卡：再三叮嘱。读词，并理解。老人再三叮嘱什么呢(4)出示句子：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不能单独享用啊!(5)指名读。读完后说说你为什么把“一定“千万不能读得重一些(6)你能学学老人，是怎么再三叮嘱顾自家吗(学生表演)(7)齐读第5自然段。 三、自读自悟，学习6、7、8自然段 1、看到顾自家找到高兴的泉水，你们高兴吗顾自家是不是也得到了高兴呢默读第6、7、8自然段后指名答复。2、指名答复。那他为什么没有找
6、到高兴呢(引导学生抓住顾自家心里的想法及他的做法)出示句子“我好不容易找到的泉水让我的子孙也能永远高兴!(1)指名读句子，谈谈自己的体会，引导学生抓住“岂有此理无价之宝“绝等词语进一步体会顾自家“只关怀自己，不关怀他人的自私心态。指导阅读，读出“心不甘，情不愿的语气，指名读、比赛读。(2)“顾自家高快乐兴地回到家里千万别让别人知道。抓住“关上了门窗“叫到跟前“千万几个词指导朗读，体会他的自私。3、正因为顾自家的自私，所以最后他得到了高兴泉水吗他得到了什么4、顾自家找到了高兴的泉水，却没有得到高兴。现在你们明白了其中的道理吗谁来说说你的体会。5、指名说，出示句子“只顾自己高兴的人，永远得不到高兴。齐读这一句话。 四、联系生活，延伸拓展 1、师：“只顾自己高兴的人，永远得不到高兴。顾自家醒来后，默默地看着纸条想了好久好久，从此以后，他就像变了一个人似的，时间一长，大伙儿给他改了个名字，叫“顾大家。你能说说顾大家的故事吗2、学生自由编故事，指名讲故事。3、小结：在我们的生活中，高兴无时不在。只要伸出你热情的双手，高兴就在你身边。“独乐乐不如众乐乐，让我们共唱?幸福拍手歌吧!五、指导书写生字1、出示生字卡片。2、说说识记办法。3、教师示范书写。4、学生练习描红。 板书设计 高兴的泉水只顾自己高兴的人，永远得不到高兴.
