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1、地球上的星星观后感地球上的星星观后感14篇 当看完一部作品后,这次观看让你心中有什么感想呢？须要写一篇观后感好好地作记录了。在写观后感之前,可以先参考范文，下面是我为大家整理的地球上的星星观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。地球上的星星观后感 白驹过隙,来到康乃馨已经大半年了，和团体组的老师小挚友一起度过了欢乐的日子。起初对待孩子的自闭症问题不是很了解，但是在团体组和小挚友们度过的时间，使我渐渐的学会怎么样去理解怎么样去教化。下班后,我会回到宿舍看一些关于自闭症的书籍或者电影。而不经意间我找到了一部地球上的星星印度影片。电影播放结束了，但是感动的泪水还在我的眼角边流淌。这部电影震撼着我,让我
2、明白了一句话的真正内涵,“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”影片中主子翁是八岁的伊夏，一个充溢了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、充溢色调，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以兴致勃勃地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充溢了别人并不以未然的惊异:色调、鱼儿、小狗和风筝。有着读写障碍症的他,全部的功课从来都是不及格甚至是零分，全部的字母和数字他都会写错，老师们常常让他罚站在门口,父亲对他呵斥、打骂,同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关切他，可是最终也阻挡不了伊夏被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊夏很难过，甚至到了无望的边缘,他不再对任
3、何事情感爱好,包括不再和任何人说话。到了新的环境,他更加缄默，就在学校打算通知他的父母把他领走的时候,故事情节发生了戏剧性的改变,美术代课老师尼克出现了。这位老师出场是非常怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛,出场了。他非常可爱、和善、顽皮。 和善的尼克老师在教学中发觉了伊夏，发觉他的孤寂、他的自闭、他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷,慢慢的,心里有盏灯起先变得光明，那颗落在凡世的小星星的光线刺痛了他的眼睛。他去伊夏家访,与伊夏的父母沟通。“你有没有留意到他犯错的模式?他把字母写成反向,同一个词在一夜之中有不同的拼法，相像的字就会混淆所以,这些并不是一般的错误
4、,他是一个有读写困难的孩子。” “同学们你们是否知道，很多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生,达芬奇，毕加索其实小时候都有读写障碍其实,在我们四周，是那些有很多用独特眼光看待世界的人，变更了社会。”“伊夏,其实刚刚,还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他用伊夏的方式教会了他读写伊夏在尼克老师的开导下,慢慢变好，学习成果也渐渐跟了上去。 看完影片，实在点点滴滴都感动到我的心坎里面去了。我从尼克老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中,很难做到真正的了解每一位孩子,那么对于那些相对特殊的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们,从本质上剖析问题，实行有效的解决对策，显得如此重要。在影片
5、中尼克老师告知我们,读懂孩子,并不是单纯的视察孩子们平常的表现，用成果检验他们,而是应当恒久用观赏的眼光看孩子，恒久用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中,找寻共同点，找出隐藏在那些错误下的根本缘由,赐予孩子们更多的耐性、暖和和爱,永不放弃每一个孩子，用一个拥抱,一个吻,一个微笑去关怀孩子，激励孩子每一个小小的进步,让孩子一点点的重拾自信,找到欢乐。 并不是全部人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影,让社会和更多的家庭知道,该如何去爱我们的孩子。孩子们犹如地球上的星星，他们须要爱，更须要自由、阳光，有了这些才有实力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去
6、享受生活，成为闪着光线的星星。地球上的星星观后感2 一部洋溢着童真、包涵、和善和阳光的电影。 在一个缤纷的水底世界里，墨水慢慢晕开，来到宇宙中，接着走进大自然，把世界上全部奇妙的景象都呈现量出来,而电影就这样拉开了序幕 8岁是多么欢乐的一个阶段，对于伊桑来说也是如此，这个世界像是充溢了惊异和欢乐的万花筒，他正以他独特的方式和这个生疏的世界进行着沟通，同时也充分的享受着世界给他所带来的惊喜和困难。一滴水，点上一抹红、一抹黄、一抹橙,然后慢慢地晕开伊桑的房间墙壁是以蓝色海洋为背景的,满地的画笔拼图，他在他的小小世界里是多么的欢乐;可是，他的内心是孤独的，没有人会理解他所看到的的世界， “有一点甜，
7、有一点酸，有一点近,不算很远,我想要的,我想要的是自由，触手可及,但又转瞬即逝，如空中楼阁。”一个孩子想要拥有的是多么的简洁，但又有多少人知道。“我已深信无疑，正如太阳总会升起，我的世界展露无疑，人人见了大吃一惊看着我,如何前进，如我所愿般滑翔,展翅高飞，探究那广袤的天空,岔路多多，我要找寻属于我的天堂”。他在探究属于他的天堂，让全部的人知道,张开双臂展翅翱翔。 在迫不得已之下父母将他送往了寄宿学校，可孩子又有什么错呢？他努力的想要融入这个世界,想要被这个世界所接纳。伊桑动也不动的站在那里，眼泪无声的留下,远远望着离去的车子，音乐声缓缓响起“我从未告知你,我有多畏惧黑夜;我从未告知你，我有多在
8、意你;但是,你都知道对吧?妈妈。你无所不知,我敬爱的妈妈,不要再人群中丢了我，我会找不到回家的路,不要把我送去远方，恒久的你都不记得我。”原本画册上的四个人,慢慢地变成了三个人 伊桑的新生活并没有什么变更,这时,一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都渐渐的成熟了起来并且在老师的帮助下伊夏渐渐得进步着 尼克老师是这么说的“人类是残酷无知觉的动物,还是个瞎子，看不到漂亮,看不到情感。”看着那些特别孩子们的表现，音乐欢乐的诉说着“让我们打快乐门,看看外面的世界:晶莹的雨滴遇到绚丽的太阳然后形成了彩虹，看着他们就像棕榈叶上的簇新露珠,他们是上帝赐予的礼物,正如那珍贵的
9、珍宝闪闪发光。我们不能失去这些地球上的小星星。他们正如冬日里的阳光在院子里散满金光驱除我们内心的黑暗彻底暖和我们。”他们,也和我们一样，都是地球上的星星。 每个孩子都是特殊的。当绘画竞赛时,伊桑的画和尼库巴老师的画呈现在我眼前的时候，我还是流泪了，一个是一个人静静地坐在池塘边看着水中的鱼儿自由的游动;一个是以红色和橙色为主基调画出了伊夏最绚丽的笑容如太阳般,光线四射。为伊桑画中的安静绚烂感动,为尼库巴老师心中伊桑的绚丽容颜感动。当原本快要枯萎的花朵呈现出内心的漂亮，绽放诞生命的光彩时,当付出最终获得回报时,就像伊桑的校长和其它老师一样感到无比的欣慰。伊桑紧紧地抱住了他的老师，我想伊桑要的也只是
10、一份确定与承认。 电影的结尾是这么诉说的:我们身边有许多特别的人，在变更这个世界，正因为他们对世界有着不同的看法,他们的想法很独特，并不是全部的人都能理解,他们是少数派,一旦他们呈现出自己的才华世人都将叹为观止。 在生命的起先阶段，在茫茫宇宙中遇见Atis这样“美妙”的现象，最终能够得到世人关注的其实少之又少，感谢全部那些陪伴我们打开我们心灵窗户带给我们完整世界的孩子父母和老师们，他们犹如黑暗中的一盏灯,这样的暖和仿佛更能够打动人心。地球上的星星观后感3 天空中的每一个星星都是不同的，有的大、有的小、有的明、有的暗,是上天创建最好的礼物。尽管双胞胎有着相同的样貌、身高,但是她们的性格总会有些不
11、同,其实每一个人都是独一无二的，是最宝贵的，没有谁可以代替自己。 电影中讲解并描述的是一个八岁的男孩伊桑，对于他来说，这个世界是充溢了惊异和欢乐的万花筒，他正在用他自己一切的方式与生疏的世界进行沟通。可是在老师与同学的眼中，他却是一个另类的问题小孩，他从小学习成果在倒数最终一名，作业本里总是永无止境的红圈圈,成果总是一成不变的零分。记得有一次，他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师,结果通过了,去外面的花花世界玩耍,后来被父母发觉,狠狠地指责了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去,到了学校考试的时间，他盯着难解的数学题，发觉这些数字都在跳舞,便发挥自己丰富的想象力,画起了画,最终被老师叫家长，老师
12、告知他的父母他们的儿子智力有问题，甚至驱除学校,而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。伊桑的父亲努力工作，要求特别严格，他一味追求结果第一的教化看法，丝毫不考虑孩子的感受。伊桑的母亲只是- -味心疼自己的孩子,并不了解他，也不懂得怎么去爱他。伊桑和其他孩子发生争吵，本是事出有因,但父亲的责打，母亲虽然伤心,却没有给孩子自己说明的机会。 他的内心受到了巨大的打击,被自己最敬爱的父母抛弃，在离开父母的那一天晚上,他冲进卫生间嚎啕大哭起来，问他自己的父母为什么不要他,为什么抛弃他，什么时候来接他回家,他好胆怯好胆怯可是这一切的问题却没有给他回答，他起先变着茫然。每次上课的时候,他那双无助的眼睛里
13、，充溢了无助与彷徨,直到他的来临。 最终说到老师,细心的代课老师发觉了特殊的他,翻看了他的全部练习本和试卷,通过他的视察他认为伊桑有阅读障碍,同时这个孩子自信念受到了重创。他来到伊桑家家访，发觉了伊桑的绘画天賦,还发觉了伊桑内心世界的凄凉。他感受到了心酸，他希望自己能给这个孩子光明与自信。老师专心接触已经没有自信的伊桑，一步一步让他接受自己。他告知孩子，爱因斯坦、达.芬奇、爱迪生这些闻名遐迩的科学家小时候都有过阅读障碍的经验。并且告知他,自己小时候也和他一样，这是让孩子建立自信的第一步与情愿亲近他的第一步。老师从他擅长的画画人手,在一次课程上伊桑用他的小袋子里的珍宝做了-架在水里会开动的“飞机
14、”,引起了大家的关注与掌声。在老师的帮助下，伊桑慢慢学会了认字、写字、读字,也学会了穿衣系鞋带。老师恳求校长在学期结束前实行-一次全校性的绘画竞赛，在这次竞赛上，伊桑击败了全部人获得了第一-名，这也正是老师帮助伊桑重拾自信的华彩之笔。 这部电影片的前半段让我们看到的是我们全部家长老师眼里-一个几乎无救的孩子，家长的悲观，老师的放弃,学生的嘲讽虽然伊桑有那么多“别出心裁”,但他又是特别幸运的,在成长的道路上，能够遇到这样一位老师,发觉它的不快乐,希望让他快乐帮助他成长,找寻自己。去他家里家访,试图劝导家长找到孩子无法阅读的真正缘由,不是他不专心，不是他不努力,而是他有阅读障碍,要对症下药,因材施
15、教,真正帮助他. 作为一名老师，一届又一届的学生迎来送去,遇到的学生形形色色,问题学生各有不同，真正问题的孩子比起大多正常的孩子更须要关爱,范老师应当视野开阔，不要将成果和分数作为唯一的追求,还有更重要的孩子的健康成长，要专心倾听孩子的心声、专心用爱去感受孩子是多么重要。对于学生应当因材施教，不要轻言否定，做一个健康的引导者。不要让真正的天才从你我们手边溜走。地球上的星星观后感4 地球上的星星基本的情节是这样的： 伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充溢了别人并不以为然的惊异:色调、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感爱好。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。
16、当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教化指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊夏必需应对额外的与家庭分别的创伤。 一天,一位新的美术老师Rm Shaka Nkumbh尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的全部规则,让学生自己去思索，去幻想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发觉了伊夏并不欢乐,然后他起先了找寻缘由。他发觉伊夏最主要的问题是不能拼法和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏实行了一系列的特别辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己,还有欢乐。 其实看过这个影片已经很久了，当时感慨万千,但是忙于工作就没有写下体会，今日间或看到这个影片名字,又勾起了我的回忆。其实，对于影片里面伊夏的种种表现,我想只
