精选感恩个人演讲稿3篇.doc

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1、精选感恩个人演讲稿3篇精选感恩个人演讲稿3篇感恩个人演讲稿 篇1 尊敬的教师们:大家好!我不知道自己还有没有感恩的心,其实,我不是很愿意说这个词的,我觉得这个词很矫情,为何觉得矫情呢?因为我觉得,有些人、有些事说出来了就变了味,一变了味,大家就不会对它感兴趣,就会觉得它矫情,不屑一顾。所以我今天站在这儿,感到很为难的。没方法,假如可以,大家就矫情地听我在这儿扯淡吧。杨思龙同志给我发来的短信里说到感恩父母、学校、社会等等,告诉我最好挑好的方面谈。确实,父母、学校、社会,我们是得感恩,可我却无法拿出多少正面例子去谈,也许正面例子不少,但也无非是某中学某有志青年帮他劳累一天的老爸或者老妈洗脚、某集团

2、董事回馈母校捐款十万块钱、某公司捐希望工程多少多少万,然后是他们拿着写上钱数的纸板互相握手的照片等等。我当然成认这是感恩,我也觉得不得不成认,因为做到这些已经很难,可能,或许,连我自己都做不到,所以我没资格去评判。但我看见那么多子女不赡养老人的案件、听到那么多社会上反面的事,确实很是气愤。我不知道大家是否是独生子女,我是家里的独生子,我妈常常看电视,一看见那些子女为争夺财产而对父母不闻不问的事件,就对我说哎呀,我就这么你一个儿子,我老的时候,你要是不养我,还有谁管我?我每次都答复说妈,没人跟我争财产。因为我没有兄弟姐妹啊。我的意思大家也应该明白,我这人说话就是喜欢拐弯抹角的。我不是说有兄弟姐妹

3、就应该争夺财产或是抛弃父母的。我曾经看过很多,但我就是不明白,为何会出现家里四兄弟,大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天这种用书面约定的这种情况,随后,假如,比方二哥由于某某原因不管父母了,其他儿子也不会伸手,问他们为何不管,他们便亮出那张协议书。我对这种情况的出现感觉非常不理解,赡养老人不是每个儿女争着做的吗?竟然为了利益想出这样一些招数有人说,中国人非常聪明,就是聪明都用在了这种地方。好了,这样的事一报导,就可能会有法律的干预,或者,在报导的一开场,老人就已经将儿女告上法庭。其实,我觉得,有些事,假如只能用法律解决,只能说是一种悲哀。人人都说,孝是传统美德,孝是法律里面的义务,我

4、从某种意义上表示反对,因为把孝放在这些美德、义务等等的位置实在已经降低了孝的内涵。羊羔跪母、乌鸦反哺我就不说了,我只想表达一种想法,我想说孝不应该是人人挂在嘴边的美德、义务,而应该是人或者动物的一种本能、一种属性,没有孝,便没有这种属性,没有这种属性,便不能称之为人或者可以称之为你们口中的_。但是,一个人,可以没有美德的,也可以不承当义务。对于学校的感恩我说不好,丽人湖边正在建的那不知什么时候建好的大楼应该是一方面的例子,另外一方面,我们做好自己就可以了,感恩自己的教师、同学。并且我也听我曾经的语文教师说过一句他借用的话,他说学校是什么,就是在你嘴里骂了千万遍却不许别人嘲笑一句的一方土壤。所以

5、,对于感恩学校就说这些,大家都明白的。感恩社会,我也不准备讲很多。法律里面要求我们做一个好公民,懂得自己可以干什么、应该干什么、必须干什么,这不难,也不简单。我想大家最低最低的标准应该是不危害社会吧,我觉得,只要不危害社会,就已经对社会有了奉献、感恩了社会。因为这个感恩社会太广泛,我也只能广泛地谈,感恩社会就到这里。感恩个人演讲稿 篇2 尊敬的教师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是感恩教师。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的教师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知假设渴的少年到

6、展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代,教师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的开展靠教育,教育的开展靠教师。教师的默默付出换来了人类文明的勃勃活力。教师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田。像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路。像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的教师,没有华美的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头。三尺讲台,是他们奉献的战场。教师的爱,叫师生情,这是人世间最严肃的情:犯错误时教导我们的是教师。遇到困难时第一个想到的是教师。一个赞扬的眼神,使我万分开心。一句温暖的问候,让我感受到第二种亲情。我的一位教师曾经说过:我不需要太多的

7、.荣誉和赞美,我只喜欢“教师”这两个字?这质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢教师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教导,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩教师。当我怀着害怕的心跨进校门时,教师,是您阳光般的笑容给了我以抚慰。您将我带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对难题时,教师,是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了兴趣无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,教师,是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带

8、到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,教师,是您天使般的来到我身边,给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时,教师,是您好心的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,急躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。感恩教师,给我前进的动力。感恩教师,给我飞翔的翅膀。感恩教师,给我指明人生的方向。感恩教师,给我放眼世界的慧眼。不管我遇到了什么,您都会与我一同面对。教师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您,我

9、的教师,感恩您为我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是一个人安康心理的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心,绝对不会成为一个对社会做出奉献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示,是每一位不忘别人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木。学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表如今日常的点点滴滴:课堂上,一道坚决的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩。下课后,在走廊里看到教师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“教师好”,也是感恩!用优异的成绩

10、,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉教师,“教师,我能行”,更是对教师的感恩。鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩教师!谢谢大家!感恩个人演讲稿 篇3 教师们,同学们:大家好!今天我演讲的题目是:学会感恩。感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢教师同学的支持爱戴,感谢学校给予的时机,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以

11、,感恩,是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精巧。所以,感恩,是一种多样的艺术。感恩是每个人应有的道德准那么,很多人,很多事,其咎都于不会,不愿感恩。确实,中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你;爸爸我爱你”。然而,这不应该是借口。鸦有反哺之义

12、,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情根底。所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢教师的教导之恩,感谢朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。我不会忘记不久前的一件事情。那天我和同学逛街,一个也就四五岁的小男孩,从前面跑了过来。因为已经是冬天,羽绒服把小男孩撑得圆嘟嘟的,像个小皮球滚动了过来。他问我到动物园坐哪趟车,我告诉他就在那边坐4路车。他快乐地又跑了回去。我和同学就往前走。我们都走得挺远的了,听见小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么,便站在那里等他,看着他一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前,我问他有事吗,他气喘吁吁地说:“我刚刚忘了跟你说声谢谢

13、了。妈妈问我说谢谢了吗。我说忘了,妈妈让我追你。”我不会忘记那个孩子和那位母亲,他们让我永远不要忘记学会感谢,对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微缺乏道的帮助和关心,也不要忘记了感恩。常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。最后,请牢记,怀着一颗感恩的心,感恩父母,感恩教师,感谢同学。你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美妙,使生活更加充实。谢谢大家!第 页 共 页

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