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1、廉洁教育工作方案旌阳区通江学校廉洁教育工作方案为了大力加强廉政文化建立，积极推动廉洁教育，促使广阔师生树立“崇廉敬洁”的价值观念， 形成良好的廉洁自律的校园气氛，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉洁教育”活动施行方案：一、指导思想：坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，按照党风廉政建立和反腐败工作的总体要求，有重点、全方位、多层次的开展廉洁教育活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，进步广阔老师爱岗敬业、廉洁从教的意识， 增强青年学生清白做人、标准做事的自觉性，在学校树立崇廉尚洁、 远离腐败的良好道德环境。二、组织机构：组长：黄泽荣副组长：陈晓红肖兰兰唐坤成 员：
2、张腊梅 米君 尹晓华以及各班班主任三、活动目的：1、通过廉洁教育活动，使全体老师进步反腐倡廉的自觉性，做到爱岗敬业、爱校爱生、严谨治学、为人师表，做人民满意的老师。2、通过廉洁教育活动，让全体学生树立敬廉尚洁的思想，做到自尊自爱、老实守信、遵规守纪、严于律己，做合格的新世纪主人。3、通过廉洁教育活动，加强校园文化建立，丰富校园文化内容，营造浓重的校园文化气氛，创立和谐的育人环境。1四、活动原那么：1、正面引导：师生的生活环境复杂多样，应从正面事例加以引导，润物无声，防止社会上各种消极、腐败和负面的影响。2、心理保护：青少年判断是非才能较弱，世界观、人生观正在形成，不可让阴暗的东西过多占据和影响
3、学生的心灵，引导学生安康向上。3、循序渐进：充分表达渐进性和层次性，在教育的深度和广度上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中浸透。4、结合理论：通过一系列的理论活动，把廉洁诚信意识变成师生的自觉行动，力求获得实效。五、主要内容：一创设廉政校园文化气氛1、营造安康优美的校园文化环境从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌， 做到廉政文化与校园文化的有机结合，到达潜移默化的教育效果。创设各种廉政文化设施， 开拓阅报栏、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。2、及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。二组织丰富多彩的廉政校园文化生活1、 积极开
4、展各种安康有益的校园文化活动，根据不同年龄段特点，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、小品等活动，帮助学生在灵敏多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、考虑和积累，2增强工作的吸引力和感染力。2、组织举办形式多样、内容丰富的以弘扬廉政文化为主要内容反腐倡廉活动， 倡导学生参加，使广阔学生的思想素质进步，从而引导廉政校园文化向安康高雅的方向开展。三开展廉政校园文化教育1、 运用学生喜闻乐见的形式进展教育, 组织学生观看反腐倡廉影视片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。2、 抓好学生廉政法制教育， 结合思想品德课、 党纪法规的学习，对学生进展“崇廉憎腐”的
5、理论教育。六、详细安排1、在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。学校要建立和完善相关廉政制度；要设立廉政投诉信箱；召开廉政； 开展党员廉政教育理论活动； 党员干部特别是领导干部，要在教职工面前做出廉政承诺，签订党风廉政建立责任书 ，并认真践诺，促使学校党员干部以身作那么、 节俭办学的自觉性， 争做师生楷模，扬清正廉政之风，办人民满意的教育。2、在老师中开展“廉洁从教、效劳学生”为主题的教育活动。结合师德教育活动， 解决师德师风建立中存在的问题， 组织学习反腐倡廉建立、师德师风建立等相关文件； 组织以“廉洁从教、效劳学生”为主题的征文活动；组织以“宣扬廉政文化”为主题的知识抢答
6、赛活动。引导老师依法执教、敬业爱岗、诚信效劳、为人师表，做一名人3民满意的老师。3、以团支部少先队为阵地，在学生中开展“敬廉崇洁、老实做人”为主题的教育活动，培养学生积极向上的人生观和价值观。把廉政文化建立和校园文化建立结合起来， 制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，在学校的校园网络、宣传橱窗、 教室板报等部位， 突出廉政文化内容；通过开展演讲赛、故事会、主题班会、作品征集、参观廉政文化景点、观看反腐教育影片、阅读廉政教育书籍等活动，广泛宣传，从小培养青少年学生崇廉尚廉的意识。详细做到： 1、办好一期廉政文化主题墙报。三月份2、制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方及道路两侧； 三月份3、做到每学期上好一节廉政教育专题课。四、九月份 4、组织学生观看反腐倡廉内容的影视教育片； 五月份5、开展以廉政文化为主题的课外活动； 七、八月份6、组织以廉政文化为主题的班队会， 并做好记录。十月份7、建议学生做家庭廉政监视员 , 当好廉政卫士。( 十一月份 )我校通过教育活动开展，着力营造 “敬廉崇洁”的良好校园气氛。到达进步干部师生的廉洁意识。总之， “廉洁教育”活动，不仅是对师生开展的一项教育， 更是对全社会的教育、 对整个中华民族的教育。20年 3月4第 页 共 页
