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1、管理的智慧我园网站的建设 一、网站开设的背景近几年，在幼儿园再发展的过程中，我们着重思索的问题是：怎样让老师专业化的进程连续且有效怎样让家长的所思所想和幼儿发展目标形成协力怎样建构家园互通渠道、挖掘教育资源、丰富老师智慧我们设想经过建立“幼儿园网站”这个当代信息平台，达成让社会各界了解学前教育，让每位家长主动参加教育教学和管理，让每位老师的“德”和“才”得以提升，让教育管理更为有序、规范的目标。二、网站设计的关键点1第一阶段：网站作为传输教养信息的平台，关键公布幼儿一周活动内容，共分四个部分：最新动态立即滚动传达班级和幼儿园的最新资讯，让家长全方面了解幼儿园教养动态。一周教学内容各班将一周的教
2、学活动公布在网站上，以达成让家长监督、配合幼儿园教学活动的目标。生活哈哈镜以文字形式通知家长孩子们在幼儿园的“童真童趣”，统计孩子学习和生活中的点点滴滴，和特色活动的进程和动态。展示天地以图片的形式公开幼儿在园的生活、学习情况，让家长有更直观的感受。2第二阶段：网站成为家园交流的平台，除了向家长立即传达幼儿各方面的信息，更要关注家长的所思所想。为此，在网站上特辟“家长论坛”单元，为家长和家长、家长和老师搭建交流平台。这个互动的过程，既是幼儿园教育管理、老师专业能力等方面接收挑战和监督的过程，同时，也是对家长的教育看法和方法进行引导、纠正、宣传的过程。3第三阶段：网站成为管理和沟通的平台。在网站
3、运行过程中，园长能更清楚更全方面地了解老师的工作业绩，并作为考评评选的指标之一。一样，园长在网站上公布的幼儿园发展计划、工作思绪和回复家长的相关问题，能使老师更正确地了解园长的工作思绪，提升教养工作的实施力度。从另一个角度来说，园长也同时接收老师的挑战和监督。另外，家园互动为幼儿园提供了多元的教育资源和经验，久而久之为家长和老师建立了最快捷、最实用的教育知识库。同时，网站也成为新老师的培训教材之一。三、网站的定时评定在网站运行的过程中，我们立即对其进行评定，详细包含：老师自我评定。老师是网站最大的支持者和参加者，于是，每个月以教研组为单位对网站进行评定，有老师自评、老师互评、老师提议三大板块，内容关键从优化网站运作、优化老师自律、优化家长工作三方面展开。家长及社会评定。按季度在网站上开辟无记名评选活动，激励家长参加网站的监督和评价，详细评选项目有：最有特色班级奖、最有意义教案奖、最打动我的一张照片奖等。同时，利用网站的特点，充足吸纳社会各界对幼儿园教育和管理提出的提议和意见。技术性评定。常常组织教授对网站的稳定性、安全性、正当性进行评定。
