班级建设实施方案

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1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除班级建设实施方案班级建设实施方案（一）、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实 际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主 任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在 班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、 进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班 级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级 文化。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内 容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念 融为一体。三、主要内容

2、（狠抓班级建设）1、重温班规制度 30条，学习小学生守则和小学 生日常行为规范。2、加强班干部队伍建设。实行民主选举，把那些表现 好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班 干部。每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，豉 励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得 成绩时给予表扬和奖励。3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。班级事情 在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班 级管理。每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本 周工作计划，全班学生对班干部进行评议。其目的是为了实 施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提 高自己当家作主的管理

3、水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。4、创建特色班级。每位学生都有自己的优点和长处， 都有自己的擅长与喜好。本学期在班主任的引导和带领下力 争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找 到自己的荣耀和自豪。班里每周通过不同形式的活动让学生 在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐 的心情、环境中学习、成长。四、具体要求及实施步骤俗话说：无规矩不成方圆。校要有校纪，班要有班规。 为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整 体学习质量，特订以下班级管理制度：增分制度1学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。（每次加25分）2、平时能做到提前进班学习，

4、主动学习者。（每次加3分）3、好人好事。（每次加210分）4、作业认真，质量高，受老师表扬者。（每次加3分）5、平时能主动替老师、 班级分忧解愁者（每次加5分）6、除了老师布置的作业认真完成外能主动自学者。（每次加5分）7、对于老师布置的任务完成较好，受老师表扬者。（每次加5分）8、每周作业都能按时、保质保量完成者。（每次加5分）9.主动背诵一篇作文加10分，主动背诵一首古诗加 5 分。在课外刊物上做一道数学题，研究一个有意义的问题加5分。10、主动写一篇作文加10分，经过自己努力所写作文 得到学校认表扬或被发布网上加 20分，如被报刊发表者， 一篇加30分，并给予物质奖励。11、每次考试进步

5、一个名次加 2分，依此类推。12、豉励学生勤动脑、多思考，一个好的创意或一副好 的作品加10分。扣分制度1、每位学生必须做到不迟到、不旷课、不早退，做到 有事请假。（违者扣510分）2、学习与生活中必须听从老师的安排，不顶撞老师，不敷衍老师，做到用心配合老师搞好自己的学习。（违者扣510分）3、认真上好每一节课，保质保量完成每一科作业，做到按时交送作业。（违者扣2 5分）4、做到提前10分钟进班，任何时候严禁在校园、教室 追逐打闹，大声喧哗，影响别人学习。（违者扣210分）5、在没有老师的情况下一切听从班干部安排，保证班 内安静，有良好的学习氛围。（违者扣25分）6、每天必须保证自己座位及教室

6、的卫生，不吃零食， 不乱扔果皮、纸屑等。（违者扣210分）7、值日生必须听从班干部的安排按时、认真做好值日，有事需请假自行找人代替，不能影响值日。（违者扣510分）8、不能破坏公共财物（违者扣515分，并照价赔偿）9、团结同学，对人有礼貌，不骂人，杜绝打架斗殴的 现象。（违者扣320分，并通知家长）10、杜绝吸烟、喝酒、打牌、上网等学校禁止的一切行 为。（违者扣520分）11、努力学习，力争每次考试不退步，每退步一个名次 扣2分，依此类推。备注（1）每人都有基分100分，在基分的基础上增扣分, 每周汇总一次，对于每大组第一名者给予奖励，最后一名者做相应处罚。若连续三次最后一名者，将通知家长(2

7、)每周对表现较好、进步较大的学生给予适当物质 奖励。(3)每周对表现突生的班干部进行适当物质奖励。(4)每次考试对各科前五名和进步较大者进行适当的 物质奖励。(5)对于对班级做由较大贡献的学生给予适当的物质 奖励。(6)对班干部和各科课代表及大小组长、小老师定期在物质上给予适当的豉励以激发他们的工作积极性。学习贵在自己积极、主动、努力。希望同学们都能踏实、 努力、进取，在轻松快乐中取得优异的成绩，实现自己在本 学期的学习目标。班级建设实施方案（二）、班干部选举制度学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习 及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和学生的纽带， 是班主任的得力助手，他们的作

8、用，有时是班主任所无法替 代的。因而，选举并培养好一个优秀的班干部群体，是班主 任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。班干部的选拔，我经常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。只有这样，班干部在学生中这才有威信，才能从学 生整体的实际由发，起带到核心作用，形成一个强而又力的 集体。对于新接任的班级而言，班主任对学生并不了解，只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况，而学生之 间则更熟悉、了解，所以让他们推选班干部则更具有实际意 义。二、班干部轮流制度班干部轮流（一个月一轮换）则是对班干部选举的一种 推进。这种做法的好处是：可以让多数学生都有机会当选班 干部，锻炼自己的才干，培养自信心，同时

9、也了解班干部的 辛苦；也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的才 能，而去认真总结从前的经验，认真履行自己的工作职责。实行班干部选轮流，班主任并不可以放手不管。对于当 选干部要及时帮助指导他们树立正确观念；对于落选同学， 豉励他们别灰心丧气，明确努力方向。这样才能充分调动全 班各方面的积极性。从而使班级学习、生活上真正体现由团 结、活泼、进取、向上的风貌。三、班级公约1 .进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声 老师好，相互问候有礼貌。2 .集队：由操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好 用心记，行为规范要遵守。3 .锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒 是关键，体魄健壮

10、素质好。4 .学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程 都重要，学会学习讲方法。5 .课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯 有秩序，课间安全最重要。6 .安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规 要记牢，由现事故莫慌张。7 .公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草 勤护理，三化建设靠大家。8 .生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息 精神好，（）预防疾病身体棒。9 .离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴 上学来，平平安安回家去。10 .目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之 间常勉励，遵纪守法班风好。四、学风班风班训学风：博学、善思、求实、

11、创新。班风：尊师、守纪、团结、进取。班训：愉快学习，健康成长五、特色活动特色活动：我有一双巧巧手普通话朗颂六、班级评比:1、在每周致家长一封信上公布“每周星云榜”，包括学习星、进步星、特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等，评选上的孩子就会得到一面小红旗。2、班级后面光荣榜上也有相应的明星评比，给每个孩 子一个展示的机会。弘扬正气，树立榜样。3、班级墙上有两个评比栏， 快乐向前冲和看谁飞 得高从学习，纪律，爱班爱校等方面充分调动孩子的积极 性，效果非常好。七、奖励制度:我们班里准备了很多孩子们喜欢的小奖品，有千纸鹤、幸运星、各种各样的小粘贴、 学习用品（铅笔、橡皮、板尺、 转笔刀、本等等）

12、还有女孩子喜欢的小头卡，男孩子喜欢的 益智玩具等等，这些丰富多彩的奖品奖励给学习进步，各方 面突生表现的学生，比如学习积极性强，有爱心，进步大 只要有闪光点都可以得到奖品。2个月以来孩子们的积极性高涨，科任老师特别喜欢一 年一班的小朋友，说我们班风正，学风浓，是最棒的集体。 我们心里别提有多高兴了！八、团体活动:我们举行了捏橡皮泥比赛，普通话朗诵大赛，讲故事比 赛，硬笔书法大赛。诵读国学诗篇的比赛等等，孩子们特别 感兴趣，个个跃跃欲试，体现了孩子们特有的年龄特点。九、班级目标：前进，前进，创造由一个又一个的奇迹十、班级宣言：活泼、自信是我们的特色；拼搏、进取是我们的追求。班级建设实施方案（三）

13、一指导思想：为了豉励广大师生通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得 真知，丰富心灵，促进师生整体素质的和谐发展。开展创建 小学语文“书香班级”的读书活动，培养师生阅读的兴趣和 习惯，由此而形成学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建 一个充满书香的校园。二活动目标:1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书氛围2、激励教师与书籍为友， 与经典对话，开拓人文视野,提升教育智慧3、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好 的读书习惯。三活动组织:(一)书香班级创建活动1、策划启动阶段(1)宣传发动;(2)制定计划。2、组织实施阶段阶段目标：解决书源问题，让学生有好书可读;保证读书时间，让学生养成阅读习惯；

14、开展系列活动，让学生享受阅读乐趣制定班级读书计划要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学 情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书? 共读什么书？读书会的讨论放在什么时间？怎样将读书活 动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学 期的阅读计划中有所体现。（校本课任课教师可根据学生学习的具体情况安排心理健康教育或读书交流活动，但要有活动实施教案。）教室环境布置要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。如：让每 一面墙壁都飘由书香，教师布置要有文化氛围。教室黑板报 固定在右上角开辟类似“我的推荐”、“读书之星”等栏目,定期更换。成立班级读书小队（组）或读书俱乐部每个小队

15、（组）的人数以56人为宜，每个小队（组） 可设队（组）长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导 员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的 人员素质要求。每个读书小队（组）要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目标和行动计划建立班级图书角要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定 班级图书管理制度。具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，可 以由每个学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借 阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二， 各书友队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其 他书友队互换着阅读，这样一学期每位学生只需买一本书， 就可以阅读至少 4-5本书。图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称保障阅读时间开展“一日三读”，即早晨诵读（早读课，除课文阅读 外，背诵经典诗词）“课前交流”（利用课前三分钟，交流读书心得或颂读 名篇）；“课余自由读”（阅读推荐书目）建立班级与班级之间，学校与学校之间的流通机制各班