文明礼仪活动讲话稿

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1、【篇一：文明礼仪动员讲话】养成教育精细化管理文明礼仪主题教育活动讲话稿 在学校文明 礼仪教育活动动员大会上的讲话 老师们、同学们： 今天，我们举行学校 20132014学年度“养成教育精细化管理活 动启动仪式”，也是“文明礼仪伴我行”主题教育活动动员大会，是本年度我校开展文明 礼仪教育活动的良好开端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯穿 于我校全学年的德育工作之中。 同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现， 是做人的基本要求。中华民族的伟大复兴，中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开 我们每一个中国人文明修养的提高。同时，你们作为未来的世界公民，将代表我们

2、伟大文明 古国去行走世界，更需要 养成良好的文明礼仪习惯。礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是健 全人格的教育，是培养同学们良好的道德行为习 惯的教育。中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段，可塑 性强，正是培养良好文明礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺 乏，对应有的礼仪不重视 等现象，所以，实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。学习“礼 仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用中小学生守则、中小学 生日常行为规 范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识， 提高对养成文明礼貌的 良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好 的行为习惯。以学会尊重

3、他人为起点，特别是从内心改造开始因为绝大部分“礼仪”是从 说话中表现出来，而语 言从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。其次， 学习“礼仪”，要以提高本人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的 人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次，学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的 言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实 践活动，进一步培养具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐 文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼 仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中

4、。使同学们进一步懂得尊重知识、尊 重老师、尊重同学、尊重 他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。同学们，礼仪，是立身 之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交 往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。 作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、 表情、举止、服饰、谈 吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，自觉 地运用礼仪规范，知书达礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己， 才能做到“举止文明，处世得体”。同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，促进 广大同学养成良好 的

5、文明礼仪习惯，我在这里提三点要求： 第一，对待老师，要充满 尊重遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。并且我们不单单 从口头问候上，送给老师祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的 劳动。对待老师要诚实坦荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学 劳动，我们要更加珍惜， 珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合， 展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们批改的 作业，认真改错，认真完 成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老 师最欣慰的事情。第二，对待同学，要充满春天般的温暖同学就是 朋友，

6、更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会 使用文明礼 貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作 相互信任，在别人困难的 时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。同学之间学习上存在高 低差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业 对他们的功课我们要用 心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。 第三， 对待班级和校园，要像小主人一般维护学校是我们共有的美好家园， 班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发 展而努力奋斗。我们要爱 惜校园、班级的一草一木，爱护

7、学校公共设施，对待教学设施要像 爱护我们的身体一样；如 果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光， 为集体添彩，表现出集体 主义观念。同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望 同学们养成良好的文 明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们 的明天将会收获巨大的成 功！篇二：文明礼仪教育活动动员讲讲话 枣庄 31中文明礼仪教育 文明礼仪教育活动动员讲话文明礼仪是中华民族的传统美德，是建 设和谐校园的重要内容。文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着 一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。学校希望有

8、更多的同学能用自己的 行动宣传礼仪，践行礼仪， 带动和感染周围同学，让文明礼仪之风吹遍校园。下面我就代表政 教处，向全体同学提出以下几点要求：一、重明礼。只有把文明礼仪铭记在心间，才能贯穿于言行。因此 我们要广泛学习社会 礼仪、家庭礼仪和校园礼仪等知识，做到知礼、懂礼，学会知书达 礼。二、重践行。礼仪“成于中而行于外”。我们要多做实事，躬行实践。 讲文明用语（你好， 谢谢，对不起，请，再见等等），不骂人，不打架；爱护环境，不 乱扔，不乱画，节约用水等； 规范着装，不穿奇装异服；遵守课堂常规，努力学习，勤于思考； 积极参加学校组织的各种 有意义的活动；礼貌待人、宽以待人；遵纪守法，文明礼让；积极

9、 进取，乐观向上。踊跃践 行“三五”要求即“五无、五带、五做到”（五无：男生无长发； 女生无披发；无奇装异服和首饰；课桌内无杂物；学生无手机。五带：把礼貌带给朋友； 把微笑带给同学；把孝敬带回家里；把谦让带给他人；把诚信带给社会。五做到：说话轻声 走路慢步；待人礼貌； 佩戴学生证；使用普通话。） 三、重自觉。学校是我们共同的家，建设文明、美好、和谐的 31 中 学，需要每一位同学 的积极参与，共同努力。我们每位文明礼仪志愿者都有责任、有义 务通过自己的文明行为， 为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。我们要自我 约束，自我克制，做到自 觉、自律，养成无论在家庭、学校及其他场所都能自觉

10、地讲文明、 重礼仪的良好习惯。四、重环境。人改造环境，环境塑造人。只要人人讲文明，明礼仪 人人追求真善美， 抑恶扬善，激浊扬清，就能在全校形成崇尚文明礼仪的校园新风。同时，带动和感染周围的 同学，不断地改造自己，提高自己，使自己知礼、守礼、用礼，共 同创建文明和谐的校园。老师们，同学们，文明礼仪连着你我他， 建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来， 让文明礼仪不是纯粹的倡导，而是每个人的自觉言行，让文明礼仪 不再是外加的约束，而是 内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做 起，从现在做起，从身边 小事做起，为把 31中学建设成为文明校园做出应有的贡献！篇三：在学校文明礼仪教育

11、活动 动员大会上的讲话 海尔希望小学学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话 老师们、同 学们：今天，我们举行 “养成教育活动动员大会，是本年度我校开展文明礼 仪教育活动的良好 开端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯 穿于我校全学年的德育工作之中。同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现， 是做人的基本要求。学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用中小学生守则、 中小学生日常行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提 高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行 为习惯。以学会尊重他人为起点，特别是

12、从内心改造开始因为绝大部分“礼仪”是从说话 中表现出来，而语言 从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。其次，学习 “礼仪”，要以提高本人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格 养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次，学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的言行 中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活 动，进一步培养具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、 讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育 寓于学科教学中，贯穿于 教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂

13、得尊重知识、尊重老师、 尊重同学、尊重他人、 尊重劳动，使文明的气氛充满校园。同学们，为了更好的开展好“文 明养成主题教育活动，促进广大同学养成良好的文明礼 仪习惯，我在这里提三点要求：第一，对待老师，要充满尊重遇到 老师，不要躲避，要热情的向老师问好。并且我们不单单从口头问 候上，送给老师 祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的 劳动。对待老师要诚实坦 荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学 劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上 与老师积极密切地 配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂 的幸福；珍惜老师给我们

14、批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊 重老师的劳动成果，这是 每个老师最欣慰的事情。第二，对待同学，要充满春天般的温暖同学就是朋友，更是前进道 路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼 貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作， 相互信任，在别人困难的 时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。同学之间学习上存在高 低差异，这是难免的，遇 到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业， 对他们的功课我们要用 心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。 第三， 对待班级和校园，要像小主人一般维护学校是我们共有的美好家园， 班级

15、是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体， 需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发 展而努力奋斗。我们要爱 惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像 爱护我们的身体一样；如果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光， 为集体添彩，表现出集体主义观念。 同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望 同学们养成良好的文明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们 的明天将会收获巨大的成功！篇四：文明礼仪国旗下讲话稿 文明礼仪国旗下讲话稿：讲文明、 守礼仪，做一名彬彬有礼的小 学生各位老师各位同学：早上好！ 今天我

16、国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的 小学生。 讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出 丰厚的历史文化传统，同时更 富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我 们义不容辞的责任。 有这样一句话：如果你失去了今天,你不算失败, 因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪, 那你就是真真正正的失 败,因为你已经失去了做人的道德基准。讲到文明,有人会问：“文明 是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一 个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的 一声“对不起”、是看到垃 圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质， 文明是一种修养，文明是 一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 说到礼仪,人们都家喻户 晓,中国自