《八年级物理上册-专题二-声现象专题综合测试题-(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册-专题二-声现象专题综合测试题-(新版)新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声现象一、选择题(每题2分,共30分)1 在联欢晚会上,鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法错误的是（ )A 鼓乐声重要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声重要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是通过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。 下面是对声速与回声问题的总结,其中说法错误的是 （ ）A. 声音在空气中的速度为340/s。B.声速与介质的种类和温度有关。. 一般状况下,声音在固体中传播得快，另一方面为液体,在空气中传播得最慢。D 声音遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔不不小于0. s，
2、则人不能将两者辨别开,此时回声加强了原声。3. 人能感受的声音频率有一定的范畴，大多数人能听到的声音的频率范畴是200z. 大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”,是由于 （ )A. 大象发出的声音太小 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率不小于Hz D. 次声波的频率不不小于20H4. 在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi）”和“(ou)”这两个音,如下说法对的的是 （ )A音色一定不同 B.音调一定不同C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同5 当喇叭里响起“我和你，心连心,共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”她们作出判断的根据是：不同演员声音
3、的 ( ）A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 6 在党的十八大报告中,强调此后要注重海洋开发建设。因此某些器材设备在海洋上的运用就引起注重。在海域，国内海军护航编队常使用“金嗓子”（又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出45以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，判断下列说法中错误的是 （ )A声波具有能量 B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处削弱噪声D“金嗓子”发出的声波是次声波7对于噪声的危害和控制问题,如下表述错误的是 ( ）A 从环保的角度看,但凡
4、阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声。B. 交通运送噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源。C. 噪声使人烦躁、精力不集中,阻碍休息和睡眠了。D. 控制噪声的途径有在声源处削弱;在传播过程中削弱;在人眼处削弱。8. 声音能传递能量，下描述中运用这一原理工作的是 （ )A 运用声波来清洗钟表 B. 运用声呐探测鱼群C. 美丽的歌声可以缓和疲劳 D. 运用B超检查身体9. 下面给出四幅图片反映声现象的应用。下列说法对的的是 ( ）10. 在公共场合“轻声”说话是文明的体现,而在旷野中要“高声”呼喊才干让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声
5、”是指声音的 ( )A. 音调 B. 音色 C. 响度 . 频率11为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是 ( ) 在校园周边植树 B将教室的窗户打开C. 在教室内安装噪声监测装置 D. 每个学生都带一种防噪声耳罩2. 如图天坛公园的回音壁是国内建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是 ( ）A声音的反射使原声增强 B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动 1.下列事例中，不是运用声音传递信息的是 ( ） .隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B.医生通过听诊器给病人确诊C比赛场上发令员的枪声 运用超声波排除人体内的结石14. 在一只玻璃杯中先后
6、装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部与否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这重要是根据什么来判断腹部与否有积水的? ( )A.声音的响度 B.声音的音调 C声音的音色 声音与否悦耳动听15. 如图所示，四个相似的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“du(1）” “ruai()” “m(3) “fa(4）”四个音阶,则与这四个音阶相相应的瓶子的序号 （ ）A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲二、填空题（每空分，共22分)16 小明把手放在喉咙处大声
7、 发言，感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这 两个实验现象的分析,你能得出的结论是 。小华同窗用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象,你的改善措施是 。17.将耳朵贴在长铁管的一端,让此外一种人敲一下铁管的另一端，你会听到 个敲打的声音.第一种声音是由传播的，第二个声音是由传播的,因素是.8. 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动350次,则它振动的频率是 ,人类 听到这种声音(选填“能”或“不能”)19 音乐会上,演员正在演奏二胡，二胡发生是由于琴弦在 ，演奏过程中,演员不断调节手指在琴弦
8、上的按压位置是为了变化声音的。20 平常用语中声音的“高“与低,有时指音调，有时指响度,含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。2. 如图所示,在都市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置图中数字的含义是_.这样的噪声_（填“会”、“不会”)影响人们的正常的学习和工作.2. 如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的构造图摩托车安装消声器是采用_的措施来削弱噪声的，起消声作用的重要部件是_. 为了安全,有些轿车装有倒车雷达（如图所示)，当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，以便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了_
9、、_ 和_ (选填“声音可以传递信息”、“声音可以传递能量”、“回声”、“超声波”）大量的物理知识。24 弦乐器的音调高下决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细,松紧相似时,弦越_，音调越高;在弦的粗细，长短相似时,弦越_,音调越高;在弦的长短,松紧相似时,弦越_,音调越高. 5. 当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声.这是由于前者的声音是靠_传播，后者的声音是靠_传播,_的传声能力较强三、实验与探究题（26题6分、27题12分,共8分）26. 如图所示，. 为两个相似的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面镜,为一较大的平面镜,E为固定的小激光笔，F为天花板
10、。实验时,用橡皮锤敲响音叉，听到声音的同步,会观测到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中涉及的物理知识有哪些（至少回答三点）？(1）_；（2）_；（3）_。7.在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦.发出声音的音调高下是受多种因素影响的，她决定对此进行研究.通过和同窗们讨论，提出了如下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高下,也许与琴弦的横截面积有关;猜想二：琴弦发出声音的音调高下，也许与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高下,也许与琴弦的材料有关，为了验证上述猜想与否对的，她们找到了下表所列的种规格的琴弦,由于音调的高下取决于声源振动的频率,于是借来一种可以测量振动频率的仪器进行实
11、验。()为了验证猜想一,应选用编号为_的琴 弦进行实验为了验证猜想二,应选用编号为 _的琴弦进行实验,表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须懂得该项内容, 该表中所缺的数据分别为_和_。（2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高下，也许还与琴弦的松紧限度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作_(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素.使它们保持不变，进而寻找出此外某些因素的关系,这种研究措施叫做_。四、简答题（28题分、2题4分，共1分）2用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,这时她也
12、听到了声音。(1)两次听到的声音有什么不同?()为什么两次听到的声不同?（3)举一例生活中应用上述状况的例子。29.小红拎起水壶向她家的暖水瓶中灌开水,客厅里的妈妈提示她:“小红,快满了！”小红问:“你怎么懂得快满了？”妈妈说：“听出来的。”小红大惑不解。请你做一做实验,把声音的变化特点表述出来，并解释发出这种声音变化的因素。五、综合应用题(每题10分,共0分）30 同窗们已经懂得,声呐不仅可以探测海洋的深度,并且探测过往的鱼群。固然,如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。(1)如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接受到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程?暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为150ms)(2)小明懂得“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后,她想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上,从而增长一种探测的手段。你觉得她的想法可行吗？为什么？3某中学物理活动小组同窗查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表)。一根足够长且裸露在地面的铁管,管中布满水。当气温为0时,小组中的一位同窗在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同窗最
