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1、晏子使楚教案一、 教学目标1、 分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子语言中蕴含的智慧。2、 了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护了齐国尊严的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。二、 教学重点精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的，理解句子的含义，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护国家尊严的思想品质。三、 课时安排两课时四、 教学过程第二课时一、 聊起古今名人风趣幽默故事，引入新课。同学们，我们每一个人都长着一张嘴，但是不同的人嘴里说出的话却是大相径庭，有的人不擅长言辞，一说话两瞪眼，脸红脖子粗的，言语不当得罪一圈人，自己也没讨着
2、什么便宜；有的人很具有外交才能，善于言辞，巧舌如簧，能言善辩，聪明机智，出口成章，口若悬河。古有诸葛亮舌战群儒，今有周恩来巧妙应答外国记者的故事，他们超人的智慧和善辩的口才确实令我们佩服。今天，我们继续来领略古代外交家晏子的迷人风采。 板书晏子使楚出示学习目标二、 复习生字词。1、以开火车的形式复习生字词的掌握情况。晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南威风 出息 柑橘 国势 盗贼实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色3、 回顾课文主要内容。上节课我们了解到课文讲了楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严的事。板书：楚王（侮辱） 晏子（反击）（过渡）
3、楚王和晏子之间有三个回合的斗智斗勇，那么这三次交锋情况如何呢？下面我们就来深入阅读课文，体会晏子的智慧。三、 深入阅读，体会智慧1、 研读晏子和楚王之间的第一回合（板书）较量。找出晏子受到楚王侮辱的句子，再找出晏子反驳的句子。在城门旁边开了一个五尺来高的洞让晏子从这个洞进去。 （板书：钻狗洞）晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”（指导朗读，不应怒气冲冲，而应心平气和、平静）你认为晏子的这几句话中哪一句最厉害？学生自由说理。 这是个狗洞，不是城门。 只有访问“狗国”，才从狗洞进去。 我在这等
4、一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？假言推理（板书：是狗国，大开城门）2、 研读晏子和楚王之间的第二回合（板书）较量。自由朗读第四自然段，找出楚王侮辱晏子的语句，再看看晏子是如何反驳的？楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没人了吗？（指导表演读）大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。（言外之意：人多，国势强盛，人才济济）“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”（板书：没人才）晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” 访问上等的国家
5、，就派上等人去 访问下等的国家，就派下等人去 我最不中用，就派到这儿来了将计就计 让楚王搬起石头砸自己的脚，无言以对。只好陪着笑。 （板书：下等国 陪着笑）3、 研读晏子和楚王之间的第三回合（板书）较量。自由朗读第五自然段，说说楚王是怎么侮辱晏子的？楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”（板书：没出息）晏子又是怎么反击的？晏子面不改色，站起来，说：“淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”举例子、类比推理（板书：强盗国，赔不是）
6、 （过渡）三次较量都以楚王失败，晏子胜利而告终，真是大快人心。楚王本想侮辱别人，自己却受到了设计。这真是搬起石头砸自己的脚，偷鸡不成蚀把米，哑巴吃黄连-有苦说不出呀。从中我们可以看到晏子超人的智慧和善辩的口才。 四、 分角色有感情朗读课文，理解晏子的智慧。五、 （过渡）刚才你已经分角色有感情地朗读了课文，一定对晏子有了很深的印象。你觉得晏子是个怎样的人？用四字词语说一说。机智勇敢、能言善辩、热爱国家、足智多谋、临危不惧、巧舌如簧、口齿伶俐六、 拓宽视野古今中外，像晏子这样能言善辩聪明机智的人物还有不少，下面再看两则故事。 想一想一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他
7、的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“ 而我恰恰相反。”说完闪身让批评家过去。 你能巧妙对答吗？有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一美国人走过来傲慢地说：“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。”吉鸿昌听了，不紧不慢地说：“ 我和你去了就什么都不缺了 。” 七、 结束语同学们真聪明，你们和这些仁人志士一样都是足智多谋的。其实能言善辩、巧舌如簧并不是强词夺理、油腔滑调，而是真正的机智幽默，它需要说话者博学多识、学富五车、才高八斗、头脑灵活，这需要很高的知识素养。俗话说，有理不在声高。只要你能说到点子上，能说得人心服口服，能说的人哑口无言，又不伤大雅，那就是你的本事了。同学们，希望你们今后好好读书，好好学习，将来也能够像他们一样博学多识、足智多谋、机智灵活、上知天文、下知地理、中晓人和、能言善辩、巧舌如簧，好不好？八、 布置作业1.排练课本剧。2.搜集古今中外风趣幽默的故事，体会主人公的聪明机智和能言善辩。九、 板书设计11 晏子使楚 第一回合 第二回合 第三回合楚王（侮辱） 钻狗洞 没人才 没出息晏子（反击） 是狗国 下等国 强盗国 结果 大开城门 陪着笑 赔不是十、 课后反思 语速太快，节奏太急，学生可能跟不上思路。三个回合的较量，老师说的太多，后两个应学生分析得多一些。板书的字体不好看，特别是不工整，不认真。
