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1、庆国庆活动方案为了确保工作或事情顺当进行，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是安排中内容最为困难的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的庆国庆活动方案，希望能够帮助到大家。庆国庆活动方案1喜迎中秋佳节，歌颂宏大祖国xxxx年9月21日9月30日活动地点行政广场、社区广场活动内容本次活动由文艺演出、电影展映2部分职责分工(一)社发局1、“迎中秋、庆国庆”文艺专场晚会演出节目的支配、策划、编排，主持词的撰写，节目单的制作，主持人的确定以及舞台现场监督;2、负责与市电影公司联系，确定社区电影内容;3、负责做好活动期间突发性医疗事务的医疗救援。(二)党群部1、负责“啤酒”中秋
2、赏月晚会、“迎中秋、庆国庆”居山景区文艺汇演、和谐社区文艺晚会演出节目的支配、策划、编排以及舞台现场监督;2、负责电影节电影展映的支配以及现场监督;3、负责本次活动的宣扬报道等。(三)财政局负责保障本次活动经费，经费由区文化经费支出。(四)公安分局、警大队、综治办、城管大队负责活动现场秩序和治安，维持现场四周人员、车辆的疏通，预防意外事故的发生。1、负责第三届“邻居节”演出节目的支配、策划以及舞台现场监督;2、负责落实社区电影展映地点、现场布置以及监督等。庆国庆活动方案2一、活动目的：今年将迎来建国66周年，在此大背景下，本次国庆节，特实行红歌会，通过歌咏加深对祖国发展各个历史时期的了解，引导
3、少年儿童从小树立听党话，跟党走，建设社会主义志向理念激发、培育少年儿童酷爱党、酷爱祖国，酷爱少先队的朴实感情。二、竞赛时间：20xx年9月29日三、竞赛地点：足球场四、参与对象：全体学生五、活动领导小组：顾 问：商蘭花组 长：邓 军负责人：姜 兵 刘 盈道具组：周 甫 孔令波 袁伟明职 责：负责合唱台阶搬运、评委席摆放舞台设计：寻 栋 陈 忱 彭 睿职 责：负责与广告公司协调舞台的布置与装饰音响组： 付永智职 责： 负责音响播放，话筒调适六、竞赛形式及人数要求：本次竞赛实行团体表演唱竞赛形式。以班级为单位，全体参与。除一、二、三等奖以外，还另设最佳指挥奖、最佳人气奖、最佳台风奖、最佳表演奖等单
4、项嘉奖。七、竞赛要求：1.参赛各队须演唱一首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十一周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。2.每支参赛队演唱总时长不得超过5分钟(包括上下场时间)。3.参赛各队指挥必需为我校在校师生，校外人员不得参加竞赛。4.9月25日前班上定好曲目及伴奏带，25日下午交教化处。5.竞赛依次由抽签确定。6、学部先进行初选。每学部由40%的入选队伍参加决选。7、进入决赛的班级请与25号前将节目的介绍词上交至姜兵老师处。八、奖项设置：大赛初赛每学部组分设一等奖3名(加班级分3分)、2等奖6名(加班级分2分)、三等奖7名(加班级分1分)(各学部酌情
5、处理)大赛决赛将分设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。九、评分原则：1.歌曲内容健康符合主题，演唱不超时;2. 合唱班级人数少一人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分呈现学生主动向上的精神面貌;4. 各班级演唱时精神饱满、主动乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热忱;5.各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏精确，声情并茂，吐词清楚，主次声部没有走音现象，强弱对比得当;6.指挥手势精确，节奏准，姿态美丽。班主任指挥加分5分。庆国庆活动方案3一、活动目的：1.知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。2.通过
6、老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。二、活动打算：1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的打算活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。三、活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。2.介绍十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。4.让幼儿用自己方法庆祝十月一日。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室。6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。四、活动延长：1.请
7、父母在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。庆国庆活动方案4活动目的：以建国xx周年为契机，以文艺汇演为载体，激发学生的爱国主义情怀和主子翁意识，使学生从小立志为祖国的强盛而努力学习，使民族精神教化渗透到每一处，每一人。活动时间：20xx年9月29日晚活动地点：xxx活动领导小组及工作人员：组 长：副 组 长：艺术指导：成 员：各班班主任场地划分及平安保卫：体育组 舞台布置：音 效：活动参加对象：全校老师及(4-8)年级全体学生节目形式：唱歌、跳舞、诗歌朗诵、小品、相声等 整体构思：共15个节目，分三部分，每一部分共5个节目。第一部分为：新中国诞生。由老师带领部分学生筹备5个节目，
8、要求节目要能体现当时的社会状况，详细由负责协调。其次部分为：改革开放。由初中七、八年级的同学筹备5个节目，详细由负责协调。第三部分为：和谐中国。由小学四六年级的同学筹备5个节目，详细由马进负责协调。活动步骤：1、9月9日以前各班上交节目名单2、9月23日第一次节目彩排3、9月27日其次次节目彩排4、9月29日文艺汇演时间相对比较惊慌，敬请全体师生本着对学校、对集体负责的看法，仔细筹备。庆国庆活动方案5一、活动背景1、为更好的证明美的净水的实力，传达美的的经营理念，提升企业品牌形象，开展全方位的推广活动势在必行。2、中国传统的国庆节，是一个假期较长，消费实力强，拉动商品消费、进行品牌宣扬的好机会
9、。综上所述，我们应充分利用以上契机，最合理的整合资源，有安排、有策略的开展一次时间跨度较长的系列促销活动，带动经济增长，实现品牌形象与商品销量的同步提升。二、活动主题及思路1、活动主题：与国同庆净入千万家众店齐庆、礼礼俱到;(详细时间:xx月xx日至xx月xx日)国庆期间活动口号:贺国庆、让优质水走进千家万户。健康从这一刻起先!2、活动思路:充分利3、厂家好礼送主要依据厂家在我司活动期间所推出的实惠政策配送的赠品及日常所配送的赠品，要求在活动前由市场部依据厂家赠品配送政策及我司所存在的赠品做统一配送并于活动前2天传到各分店，各分店依据市场部所制定的赠品配送政策事先书写好海报，活动前1天晚上张贴
10、在对应商品上，同时市场部在活动前依据赠品状况进行对应调拨。购物抓现金活动活动方式:购物抓现金方法规则:(1)、活动期间凭本公司购物满1000元及以上收款单据，即可参与抓现金一次。满xxxx元及以上抓两次;购物满3000元以上可抓三次，最多三次。(2)、抓现金单据当日有效，对已抓现金客户的单据由抓奖负责人注明“已抓奖，此单作废”字样。(3)、顾客所抓硬币，通过现场抓奖负责人点数核对后，可干脆在兑奖区领取现金，并登记。(须登记有关资料:抓奖人姓名、身份证号码、地址、电话、购物金额、单据号码、抓现金金额等)(4)、推广在活动前书写抓现金奖明细海报。(5)、各店推广负责各分店抓现金箱并兑取抓现金的一元
11、硬币，数量可依据抓现金箱的大小来支配。(6)、场地气氛营造:演示车、汽球、横幅、促销帐篷布置以外，音响(调试)、产品展示为主。(7)、现场赠送礼品要提前由市场部审核，尽量做到最好最有影响力。三、宣扬安排1、宣扬词语:迎国庆，千万让利、以“礼”服人。礼多人不让，我们承诺:只要您来，我们就送!比质量、比价格、比服务，就是我们美的净水。2、小区宣扬彩页投放。(1万份2万份)3、十一前小区的活动推广与牵引。4、商场内气氛营造依据各店状况对店内气氛布置。要求如下：(1)、专柜布局(2)、特价牌制作及安装(3)、特惠商品及赠品堆头(4)、主推机型及新款机型陈(5)、休息区布置注：依据商场状况(6)、礼品发
12、放区及购物抓现金兑奖区(7)、导购员形象包装及导购技巧。四、费用预算1、彩页费用：1100元2、奖品费用：1000元3、促销礼品费用：10000元4、现场布置费用：1000元5、其他应急费用：3000元庆国庆活动方案6一、设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比快乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教化方面的报道、介绍，给我们的爱国教化的实施带来许多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教化的良好契机。通过主题学问的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日
13、是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的相识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的学问，这些可从孩子的日常交谈中发觉。如许多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经验许多，积累许多有关的学问、阅历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增加幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加酷爱我们的祖国。二、内容与要求：1、了解我们的
14、祖国，相识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能主动、主动地与同伴一起共享自己有关的经验与相识，萌发爱祖国的情感。三、活动过程：1、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(找寻并记录“五星红旗在哪里飘扬”)2、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(其次排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你打算怎样让它不空白，你打算画些什么?(扩散幼儿的阅历)。3、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?4、观看幻灯：1、当我们
