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1、学校整改方案范本学校提高教学质量整改方案学校自_年_月_日接到县教体局“一二三”帮扶行动计划后，立即组织全体校委对学校工作进行全面自查，通过自查也正视到了学校工作存在的一些尽管是非主流的，但却不容忽视的现象和问题。这些现象和问题主要表现为：一、享乐主义、自我中心主义侵蚀学校教师群体的思想阵地，对本职工作的要求不高但对待遇的期望很高；遇事讲条件讲报酬的现象；年纪不大却对自己的工作业绩看得很淡，对安逸享乐看得很重的现象；个人问题至上，纪律原则意识淡化的现象；只见树木不见森林，看不到工作大局不注意维护学校团结和荣誉，工作情绪化的现象。这些现象在我校虽不普遍但都有所表现，既不利于个人的进步，更不利于集
2、体的团结和学校的发展。二、教育教学行为不规范。教育态度粗暴简单，还存在体罚、变相体罚学生，讽刺挖苦的现象；课前准备不精心，课堂教学不扎实，作业批改不到位的现象；学习不积极，教研不热心，工作不务实的现象都还没有从根本上杜绝。这些现象成了个别班级、学科教育教学质量始终难以真正提高的瓶颈所在。三、安全意识还有待提高，安全管理还存在疏漏，安全问题还时有发生。学生没有到班但科任教师不重视，班主任没有及时发现、上报的现象；学生请假离校手续不全的现象；学生之间的矛盾纠纷导致的安全隐患不能及时发现排除的现象；平时班级安全教育、管理不落实的现象都还或多或少的存在，这些现象隐伏着随时可能发生的安全事故，如果不重视
3、、不排除、不解决，就有可能影响到学校的正常运转甚至造成不好的社会影响。四、有令不行，有禁不止，政令不畅。不准违规推销资料，不准违规招收寄读学生，这些禁令学校三令五申，但总还是有少部分教师令不行、禁不止。五、不注重和学生家长的沟通联系，缺乏构建和谐、有机的家校环境的思想意识，造成了部分家长对学生的教育不重视，对学校的工作不支持的情况。客观分析这些现象和问题，我们认为，不仅要从教师队伍的思想意识上找原因，也要从学校所面临的内外环境上找原因，还要从领导的思想和作风上找原因。找准问题的成因，明确了各自的责任，也就找到了解决问题的方法。针对存在的这些问题，学校提出了“加强引导、严明纪律、标本兼治、确保稳
4、定”的整改工作方案。一、工作指导思想：在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，立足21世纪教育的长足发展，进一步坚持实施科技兴国战略，为国家强盛和综合国力的提高作出更大的贡献。二、工作总体目标：坚持以“三个面向”和_为指导；坚持党的教育方针；坚持_；正确把握教学工作；全面推进和实施素质教育的正确方向，努力办好人民满意的基础教育。三、具体整改措施如下：(一)教育行政管理方面1、加强班子建设。加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。经常召开班子_，开展批评与自我批评，剖析思想，统一认识，增强班子的凝聚力，真正做到在其位，谋其政、行其事。主要领导要深入教学第一线，多研究教学
5、工作。每周听课12节，多与教职工交流、研讨。与教职工打成一片，倾听群众呼声，有利于教育教学工作的开展。同时，建议教育局根据我校实际情况，合理地调整和补充班子的成员，以利于更好地开展工作。2、在队伍建设方面。强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。(二)教育教学管理方面1、进一步加强教学工作的常规管理。(1)要以“与时俱进”的精神，对学校原制定的教学常规管理制度进行修订，对教学过程各环节的要求给予细化，以利于推进课改的实施。(现已对
6、教师教学计划的制定、备课、上课、评课、学生作业批阅情况等重新进行了修订)(2)强化检评，使已出台的各项规章制度落实到位。已落实的有：学期初进行计划交流；教学干部坚持随堂听课(全方位)、跟踪听课(发现问题)、有重点的听课(个别指导)；(3)把好质量关，继续做好质量评价与监控工作、努力参照县局教学质量评测方法，努力探讨我校评价教学质量的具体方法，力争完成并超过学校_-_年教育事业发展规划中制定的各项指标，即：一年级合格率和优秀率达到_%和_%；二年级合格率和优秀率达到_%和_%；三年级合格率和优秀率达到_%和_%；四年级合格率和优秀率达到_%和_%；五年级合格率和优秀率达到_%和_%；六年级毕业会
7、考合格率和优秀率达到_%和_%，270分以上上线率达到_%，240-269分上线率达到_%；七年级合格率和优秀率达到_%和_%；八年级合格率和优秀率达到_%和_%；九年级会考合格率和优秀率达到_%和_%，700分以上上线率达到_%，600-699分上线率达到_%。、对每个单元的形成性自测加大管理力度，学校领导要随时了解学生的学习情况，发现教学漏词，及时和老师们研究补救方法。.搞好月抽测工作。.做好每月一次的教师备课笔记和学生作业检查。(4)进一步完善落实教学各项规章制度。一是行政领导教学值日的日查及记载制度；二是教师教学工作(随时填表)考评；三是教师自我剖析制度(课后反思)；四是教学过程监控、
8、单元质量分析；五是上课评课制度；六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。(以上各项要求均有量化表格)。(5).加强潜能生的档案管理，加强对教师制定计划的检查教师制定了个别教育计划，是不是照着做了。有没有成效。课上对潜能生的关注情况是否做到提供机会、个别辅导，以使潜能生尽量在新课中少出漏洞。课下要抓住一切时间，对潜能生及时辅导，不计时间不讲报酬。建立辅导潜能生交流制度。定期让老师进行个案交流，共同研究提高潜能生方法策略。过一段时间，看哪个学生成绩提高较快，就让教师及时把方法进行书面总结，互相交流，找到途径。建立潜能生与家长联系制度。实行每星期至少一次的与家长电话或面对面的直接联系。班主任每人
9、一本“家、校一本通”，及时把学生在校情况向家长进行汇报。学校加强对单元抽测、月抽测的统一管理。学校将各个年级每学完一个单元进行一次统一考试，教师流水阅卷，及时查出教学漏洞，对潜能生的成绩心中有数，及时与老师沟通。改进措施，实施有效管理。(6).进一步加大校本教研的力度。要把握时代的脉搏，以教研教改和信息技术为支撑，努力提高教学质量。要强化向40分钟要质量的理念，进一步转变观念，将课题研究与教师的专业发展结合起来；发挥现代教育装备的使用效益，将信息技术应用到整合学科的教学之中，优化课堂教学过程，使学生主动性、积极性和创造精神得到充分发挥，不断提高教学质量。(正在实施)2、建立保证教学质量的长效措
10、施。哈佛大学前校长科南特曾说。一所学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，是教学质量保障的关键所在。要办高质量的教育，首先要有高质量的教师，教师的质量就是学校的质量。教育的差距归根到底就是教师的差距，抓好教师队伍建设，提高教师的整体是非常重要的。因此，我们把建立一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，保证我校一代一代教师的质量作为我们长远工作的目标。措施：(1).组织教师开展素质教育理论的学习。(长期)坚持隔周一次的学科组学习。组织教师学习先进的教育教学理论，使广大教师充分
11、认识到理论学习对自身素质提高的重要性，提高学习的积极性和主动性；组织教师观看优秀教师课，写课后评析，分析该课成功的地方；通过学习、研究，找到自身差距。(2).专家引领(正在实施)积极争取和创造机会，让教师聆听专家的报告，引进专家到我校为青年教师做辅导，尽快提高教师教学水平。通过在真实场景中上课、评课、说课，促进教师的成长。(3).为青年教师的成长，搭建平台。每学期都组织所有任课教师献课，随听课、随评课，从中发现事业心强、勤于钻研、有培养前途的教师，在专家指导下做重点培养对象。近期目标。合校后第一年，语、数、英每门课都应有-_名以上校级优秀教师，其中一名能在_年内成为区级骨干教师。长期目标。保证
12、我校一代一代教师的质量。(4).大胆创新课堂教学模式按照“教学有法、教无定法”和继承、发展、创新的原则，鼓励教师解放思想、大胆实验，从学生的实际出发设计课堂教学，改进教学方法。组织老师积极参加学区教研活动，进行专题研讨与交流，集思广益，兼容并蓄，互相启发切磋，倡导开放开明教学风气，不断提高课堂教学质量。要为教师创设机会，搭建平台，不断推出一批体现新课程理念和学生满意的新课、好课。(5).建设网络支持平台，逐步实现优质教学资源共享进一步加强信息技术与学科教学整合的研究。在研究中树立新的教学资源观，将教育信息化的进一步发展落实到形成教师和学生的信息意识上，让教师和学生体验到信息化为自己工作、学习带
13、来的变化和本质的提高。(6).加强文学修养，提高文化底蕴。著名文学家老舍先生曾任我校的校长，我校把“发扬老舍精神、弘扬民族文化、发展创新思维、办出精品学校”作为自己的办学目标。本学期我们将继续开展我校传统的读书活动。具体做法：每位教师读一本中外名著，并做读书笔记10篇，以提升文学素养。把所教教材的练习题全部做一遍。(如数学老师做所教年级的奥数题、语文教师要读本册涉及到的著名作家的作品五篇，对作家的生平、创作背景要了解，以提升文化底蕴，提高课的深度。美术教师要根据学生所画的内容做范画。音乐、自然等学科均如此。)继续坚持每天早读书、集体阅读。我们是想通过以上各项工作，努力做好我校教师队伍的建设，为
14、创造精品学校，打造一批过硬的骨干教师队伍。让广大家长、学生满意的骨干教师队伍，从而全面提升我校的知名度、提高课堂教学的质量。前一段通过征求意见，不论是老师、家长、学生还是社会各方面，都对于以上几方面的工作给我们提出了更高的要求，我们下一步还要做进一步的研究，不断完善整改措施，力争把工作落在实处，努力实现“发扬老舍精神，弘扬民族文化，发展创新思维，办出精品学校”的办学目标。学校整改方案范本（二）关于干部纪律作风整训会中查摆出的问题的整改方案在全县教育系统开展干部纪律作风整训中，全体教职工通过集体和个人学习，认真剖析自己，分析得失，结合新学年工作，及时制定了个人整改方案，整训领导小组针对学校过去一
15、年学校的工作成败，真正认识到：领导和教师共同为学校谋发展，措施得力，有利于全面提高领导和教师的素质，有利于促进新课程的顺利实施，有利于学生素质和教学质量的提高。现结合我校实际，就我们认真查找出的问题和差距，提出以下整改方案：(一)加强两支队伍建设，改进工作方法，强化管理，提高素质1.加强领导班子队伍建设。班子成员思想过硬，作风过硬，以身作则，率先垂范；加强自身学习，提高教育、教学、后勤现代管理理论水平、政策水平、法律法规水平；虚心学习科学的先进的管理经验，结合实际，认真研究并改进工作方法，以人为本，做教职工的贴心人；认真反思工作得失，反思工作经验和教训，提高工作能力，取信于民；坚持民主集中制，依法行政，依法治校，团结协作，勤政务实，廉洁高效；学校有特色，教师有特点，学生有特长，办人民满意的学校。2.加强教师职工队伍建设。教师要遵守职业道德规范，深化行风建设，强化师德师风，做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”。严格执行“三大纪律”、“八项注1意”。“三大纪律”是：不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不准训斥家长或向学生和家长变相索要财物或交办私事；不准参与赌博等有损教师形象的活动。“八项注意”是：不准有违背教育法律、法规和方针政策的言行；不准乱收费、乱办班、乱补课；不准
