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1、新青岛版六年级科学根底训练答案第一课病毒我想研究的问题2病毒的种类有多少?探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施我的方案：通过询问别人或查资料。我的记录:有病母引起的疾病病症主要传播途径预防措施流感急性高热、全身疼痛、显著之力和呼吸道病症主要通过空气中的飞沫、易感者与感染者N间的接触或与被污染物品的接触而传播加服用预防药物强流感监测、疫苗接种、自我保护狂犬病头痛、低热、食欲不振、倦怠、烦躁、恐惧不安，对声、光、水、风等刺激敏感1通过动物咬人时唾液中的狂犬病病毒侵入人体而受到感染管理传染源、咬伤后伤|口处理、预防接种脊髓灰质炎发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。J肠道传播口服脊髓灰质炎减
2、毒活疫匍麻疹发热、呼吸道卡他病症和全身斑丘疹直接接触感染，还会通过污染的物品感染接种麻疹活性疫苗我的发现：病毒是一类特殊的生物、我的收获1.填一填。1细胞构造、蛋白质外壳、内部的遗传物质2流感、狂犬病、麻疹3独立生存4动物病毒、植物病毒、噬病毒二小法官1)病毒能引起多种疾病，因此对人类有百害而无一利。错2)病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。对二.细菌我想研究的问题2.细菌有什么特点？探究与体验细菌与人类的关系我的方案：查资料，调查我的记录：细菌与人类的关系利与弊食品发酵弊消费沼气利生物制药利增加土壤肥力利使人患病弊我的发现：细菌适应才能极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极
3、其亲密。我的收获：1分别是球菌，杆菌，螺旋菌2单细胞、显微镜3腐生细菌472次108二小法官(1)人们利用细菌分解处理垃圾，所以细菌有时也是人类的朋友。对(2)鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。对(3)三、馒头发霉了我想研究的问题2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜测：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。
4、每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。高温低温“一天均没有明显变化均没有明显变化“二天1号有少量变化，2号没有明显变化“三天1号霉囿积扩大，2号后霉艾化3号有霉变化现象，4号没有霉变化现象，四天1号霉全部变化，2号霉面积扩大3号霉囿积扩大，4号后霉义化我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。我的收获1食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉2蘑菇、真菌3植物、动物4患病、有益2、生活中的科学。1真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？患病有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物2防止食物发霉的措施有？食物放在通风、枯燥的地方、真空包装、
5、放防腐剂,或放在冰箱里。三、馒头发霉了我想研究的问题2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜测：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。高温低温“一天均没有明显变化均没有明显变化“二天1号有少量变化，2号没有明显变化“三天1号霉囿积扩大，2号后霉艾化3号有霉变化现象，4号
6、没有霉变化现象，四天1号霉全部变化，2号霉面积扩大3号霉囿积扩大，4号后霉义化我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。我的收获1食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉2蘑菇、真菌3植物、动物4患病、有益2、生活中的科学。1真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物患病2防止食物发霉的措施有？食物放在通风、枯燥的地方、真空包装、放防腐剂，或放在冰箱里。四、食用菌我想研究的问题2、蘑菇的构造特点是什么？3、如何区别有毒蘑菇？4、你知道的食用菌有哪些？探究与体验观察实验蘑菇的生活环境我的交流：蘑菇的生活环境是怎样
7、的？我的发现：蘑菇喜欢阴暗潮湿的环境。蘑菇的构造特点。我的方案：观察我们常见的蘑菇。我的发现：蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五局部。我的收获1孢子2阴暗、潮湿3菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝4水分、有机物5银耳、木耳、猴头、平菇、金针菇2. 生活中的科学。如何识别有毒蘑菇？答：一看颜色；而看形状；三看分泌物；四闻气味。单元活动一、我的收获1. 填一填1流感、狂犬病、麻疹2木耳、蘑菇、酵母菌3霉菌4腐生细菌5子实体2. 小法官1错2对3错4错5错3. 我会选1下面C是真菌。A流感病毒B大肠杆菌C蘑菇2下面对有毒蘑菇的描绘，正确的选项是AA菌面颜色鲜艳B菌盖较平C菌面撕断不变色3以下环境
8、中，分布细菌、真菌较多的是CA刚煮的食物中B腌制食品的盐水中C流通的货币中4小时候，医生让我们口服“糖丸，主要是预防CA狂犬病B乙型肝炎C脊髓灰质炎5预防禽流感病毒比拟科学的方法是CA把病死的家禽加工成食品B把病死的家禽埋在地下C穿防护服对病死的家禽进展消毒处理二、生活中的科学1. 这些根瘤是根瘤菌，他可以固定空气中的氮素，直接供应大豆发育所需要的氮素营养。2. 为了消灭病毒杀死细菌。3. 因为晾晒可以防止衣服发霉。三、探究才能如何预防由病毒感染引起的疾病?如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回忆1病毒是一类没有细胞构造的特殊生物，球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种根本形态,它是一类单细胞
9、的生物；蘑菇是由菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五局部组成的。很小伙伴合作解决问题很愉快。2.野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；而看形状；三看分泌物；四闻气味。五、蜡烛的变化我想研究的问题2、怎样做面塑或泥塑？蜡烛的变化我的猜测：蜡烛加热后会有变化。我的方案：取一根蜡烛，点燃后会有烟。我的记录：蜡烛点燃的现象：蜡烛燃烧时会产生烟。蜡烛加热的现象：蜡烛加热后，形状发生了变化。我的发现：蜡烛加热只是形态发生变化，蜡烛燃烧不仅形态发生了变化，还会产生新的物质。生活中类似于蜡烛的变化我的记录物质的变化现象属于什么变化铁熔化变成液体物理木柴燃烧有烟生成木炭化学鸡蛋溶于醋不仅改变了形态，还会产
10、生新的物质。化学我的收获1、小法官 1水的三态变化和铁水变钢锭仅仅是形态的变化，没有新物质产生对 2铁生锈、木柴燃烧后不仅形态变化了，还产生了新物质对 、我会选以下变化中，物质的形态、大小发生变化是ADFGH，产生新物质的变化是BCEA玻璃杯碎了B火柴燃烧C铁钉生锈D水变成水蒸气E面粉做成馒头F折纸飞机G水结成冰H木材做成家具六、食盐和水泥我想研究的问题2、物质变化与人类生活有哪些关系？食盐的变化我的猜测：溶解的食盐还能变成食盐。我的方案：取一个烧杯放入适量的水和食盐进展均匀搅拌，倒入铁盘中，放在酒精灯上加热，铁盘里的溶液又变回了食盐。我的记录：食盐能渐渐复原。我的发现：食盐能在变回食盐。水泥
11、的变化。我的方案：取适量的水泥放入盘中，参加水我的猜测：水泥参加水就变成了固体。搅拌，变成固体状。我的记录：水泥参加水后变成固体状。我的发现：水泥参加水后变成固体状，不能再变回水泥。我的收获1、填一填。1可逆变化2不可逆变化2、小法官。1玻璃破碎后可以恢复到原来的样子，而木材变成桌椅后就不能恢复到原来的样子。对2物质的变化在生活中无处不在，与我们的生活有着亲密的关系，对3木材燃烧后，不能在恢复到原来的状态，这种变化是不可逆变化。对3、生活中的科学。物质变化对人类的影响有两面性，一方面物质变化会给人类带来好处，如把木头加工成我们需要的家具；另一方面，物质变化也会给人类带来害处，如铁生锈等。我想研
12、究的问题2.铁为什么会生锈？探究与体验观察实验我的猜测：铁在潮湿环境下容易生锈我的方案：取三个同样的铁钉，分别放入水中、空气中和一半在水中一半在空气中，注意观察变化。我的记录一铁钉所处的环境水中空气中一半水一半空气1周后生锈情况不生锈不生锈生锈我的发现：铁生锈的必须条件是氧气、水同时存在。我的记录二铁钉所处的环境水中醋中盐水中oOOOOO1周后生锈情况不生锈生锈生锈我的发现：铁生锈的必须条件是酸或碱或盐。我的收获:1阴暗、潮湿、有酸碱盐的地方2把铁完全浸在食用油中、放在枯燥处、电镀、涂上油漆2.小法官。1金属在真空中不易生锈对2铁质文具盒涂上一层油漆的目的只是为了美观。错3浸泡在盐水中的铁钉比
13、浸泡在纯洁水中的铁钉更容易生锈。对八、牛奶的变化观察与考虑我想研究的问题2、为什么不能空腹喝牛奶？观察实验我的猜测：牛奶与一些食品放在一起会变味道。我的方案：把牛奶和糖放在一起,尝试会变甜。我的记录：食品与牛奶混合后的现象醋颗粒柠檬汁有沉淀物无变化橘子汁颜色变成橘黄色我的发现：有的颜色变了，有的味道变了。我的收获1、填一填。1不能空腹、过期的不要喝2酸性，醋、柠檬汁2、小法官1空腹不适宜喝牛奶，否那么牛奶中的营养成分得不到充分的消化和吸收。V2牛奶不宜高温加热，因为牛奶中的蛋白质受到高温的作用，营养价值会降低。V3牛奶和橘子汁同时饮用最有营养。X3、生活中的科学牛奶营养丰富，在保温瓶内存放过久
14、，瓶内温度逐渐下降，降到适当温度时，细菌会大量繁殖，34小时后牛奶就会酸败变质，喝了容易腹泻、消化不良或食物中毒。拓展与应用早、晚是喝奶的最正确时机，早餐时喝奶，给一天的活力提供充分的营养保证；晚上喝牛奶，不但有助于睡眠，而且有助于人体对其营养成份的吸收。单元活动、我的收获1、小法官。1木块燃烧可以产生新的物质，(2)在铁盒的外面涂上油漆，可以防止生锈。V(3)小麦磨成面粉属于形态的变化，面粉做成馒头属于产生新物质的变化。V(4)溶化后的玻璃，无论通过什么方式，都不能再变成玻璃了。X(5)物质发生变化时，一定能生成新的物质。X6不管什么时候喝牛奶，都是科学的。X2、选一选 1下面物质变化时，只是形态发生变化的是
