《政治老师教学计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治老师教学计划范文（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治老师教学方案范文政治老师教学方案范文时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学方案吧。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？下面是精心整理的政治老师教学方案范文，欢送阅读与收藏。一、指导思想：以党的十八大精神和十八届三中精神重要思想为指导，深入学习党的群众路线教育实践活动，以党的群众路线教育实践活动统领学校开展全局，紧密结合教师的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校开展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教师的思想政治素质，与时俱进，开拓创新，为学校各项事业的全面开展而努力工作。二、学习
2、内容1、继续深入学习党的群众路线教育实践活动。帮助教师理解好、把握好党的群众路线教育实践活动的总体要求。2、重点理解科学开展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学开展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学开展和和谐社会和谐校园建设。3、开展形势教育。组织教师学习十八届三中全会决定，了解十八届三中全会决定精神实质，正确认识当前教育的需求形势和任务，使教师认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论根底。4、学习各类法律法规。组织教师系统学习?义务教育法?、?教师法?、?
3、未成年人保护法?等相关的法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教的思想，自觉维护教师自身和学生的合法权益。5、强化师德师风教育。着重学习新修订的?中小学教师职业道德标准?，开展“深入学习教师职业道德标准，全面提升教师师德水平学习教育活动，引导广阔教师进一步坚决爱岗敬业，献身教育的信念；树立尊重学生，保护学生的责任意识；增强为人师表，以身立教的职业修养。三、学习形式采取集中学习与个人自学相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。四、学习要求及措施1、每位教师都要提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用，党员要在学习上发挥好模范作用。2
4、、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。3、学校校领导班子发挥好带头作用，每次学习要做到按时到场，并催促教师准时参加。4、坚持完善制度，认真执行教师政治学习方案。一周一次的政治思想学习，要做到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。5、全体教师必须认真学习，积极发言，勤作笔记，认真学习体会，每位教师每学期完成1篇学习体会心得文章。政治老师教学方案2一、指导思想：?中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见?指出，在科学技术快速开展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学
5、生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。二、学生状况分析：新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比拟活泼，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。三、教材分析：1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。4、以学生的成长开展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联系实际。2、学习
6、难懂的理论多举例说明，深入浅出。3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。4、每课一练，特别要加强学生答复以下问题的表达能力。五、实施素质教学中拟入教学方案应到达的目标为：1、以课堂课时为根本单位，以课时达标为根底实现大纲要求，务必到达的学生思想素质教育进行整体教学。2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。3、政治思想课教导学生如何做人，如何成长健康成长其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。5、教学中充分注重从学生中反响收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学习信心，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。六、教学进度致同学们2课时第一周第一单元塑造自我二五周第二单元善待他人六九周期中复习和考试十周期中考试质量分析十一周第三单元相处有方十二十三周第四单元胸怀天下十四十八周期末复习和考试十九二十周教学工作方案具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改良行，非一成不变，持前面单元的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。
