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1、撰写人:_日期：_实用的教师年终述职报告4篇 教师年终述职报告 篇1 尊敬的领导: 您好! 回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下: 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业,在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的崇高思想，我能为人师表，教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位，又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守
2、法,认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师，认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索，求实创新,努力激发学生学习兴趣。 在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择
3、,抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说三人行必有我师，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量，一定的类型。 三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育
4、,使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作,紧抓不懈。平时我总是体贴理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化，并给予心理指导,尽可能贴近学生，和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。 我总是坚信精诚所至，金石为开,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现，互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。 四、虚心好学 学无止境,学到老活到老,在日常生活中，我能不断
5、主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。 工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 此致敬礼! 述职人:xx20X年xx月xx日 教师年终述职报告 篇2尊敬的学校领导
6、： 本人于_年毕业于_学校,_年月分配到_，一直工作至今_年_月_评为小学级教师，同年获教师资格证书，_现任年级的教学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师！基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎,备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须
7、把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在课上,我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人
8、的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸! 在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。 在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信,在课堂教学中,没有什么
9、论资排辈，唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家虽然这不一定能实现。但我相信，在我不断的探索和实践中，会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。 此致敬礼！ 述职人： 02X年_月_日 教师年终述职报告篇3 尊敬的领导： 本人参加教学工作以来，我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责,任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。现对本学年教学工作进行述职报告如下。 一、思想表现 本人恪守教师职业道德。认真执行教育方针，遵循教育规律,面向全体学生，坚持教书育人，培养学生全面发展。热爱
10、学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺学生,爱生如子,师生关系平等、密切。克已奉公，遵纪守法,爱校如家,谦虚谨慎,团结协作，与科级教师、家长紧密配合，共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务,勇于创新。 二、班级管理一个班要班风正、学风浓，形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作,还会不断地出现乱子。我当班主任,“大胆管理,恩威相济，动之以情,晓之以理，赏罚分明”是我的座右铭。 我尊重学生,热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表
11、扬，该批评的批评,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物,我就处理他照价赔偿。让他明白,做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。 三、教学工作在教学工作中,我循序渐进,因材施教，重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克。数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写能力上了一
12、个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。 四、培训学习 我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训，不断夯实基础理论和专业知识。为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学;积极参加听课评课活动,学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习,向别人学习，使我受益匪浅,能够写出较有质量的教案，文字口头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格，深受学生欢迎。 此致敬礼！ 述职人：xx 202X年x月x日 教师年终述职报告篇4 各位领导、同事: 大家好!转眼间又过了一学期，到现在我已经在锦程工作一年半了,在这段时
13、间的工作中,自己在思想认识和工作能力上都有了新的提高和完善。为了总结过去,扬长避短，把今后的工作做得更好，在此,我将这半年的工作小结如下,并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。 思想上,严格要求自己，积极参加学校组织的各种活动、讲座和报告。遵守学校的各项纪律,严于律己,团结同事,热心帮助同事;关心学生,爱护学生，为人师表,用自身的实际行动来给学生树立好的榜样。在工作中积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。教育教学方面上,尽到教书育人的职责，与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学
14、生,尊重学生，争取让每个学生都能学有所用。这学期我担任十三个班的经济法教学工作.由计算机到经济法,是一个很大程度的转变,领导能把这个任务交给我是对我的信任,同时也是对自己的一次气挑战，因此我不敢有丝毫马虎，争取备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,努力去做一个受学生尊重和信赖的老师。 经济法算是最年轻的一个部门法，内容相对也比较杂乱,学起来抓不住整体结构和思路;法律的制定和修定也是很频繁的,而教材上的很多知识总是落后于现实。为了能引起学生的学习兴趣，也为了让学生能学有所用。在实践中,我不断的摸索和改进。在教学内容方面,我将与学生有关的比较实用的内容作为重点，比如,公司法、个人独资企业法、
15、合伙企业法、合同法、消费者权益保护法等，让学生无论现在还是在以后的生活中都能够用得上。在教学方式上，首先,尽量做到不看教材,不照本宣科,用自己的语言讲述课本的内容，利用好网络资源,收集最新的法律知识。虽然，这样无形中加大了工作量，但在讲台上看到学生听得认真时,就会感觉特别心慰;其次，在教学中大量引入案例，让法律条文不再那么枯燥，学生也会愿意去听。另外,适当的进行教学讨论，学习经济法的最终目的不是为了考试，而是为了能够帮学生解决一些实际问题，在课堂中适当讨论,不仅增加课堂气氛,而且也提高了学生解决实际问题的能力。 在教学的过程中，我发现,大多数学生都存在着一定的惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲。教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习，获得新知识，充实自己。换句话说，在学校学的这些知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学，都不会觉得有无师的困惑。对于我校学生来说，培养这种能力就显得更为重要了。介于此，在讲课的过程中，我不断地向学生灌输这一思想,在讲授内容的同时也在让他们学会怎样去学习。我知道这在短时间内是看不到成效的，但我还是坚持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分学生还
