现代汉语语法学

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1、现代汉语语法学现代汉语语法学（傅雨贤）复习资料一(2012-10-04 12:25:36) 转载章语法和语法学一）识记：1. 国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、描写语法、转换生成语法四 个阶段；2. 我国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。一是草创、模仿时期 （18981936,）,代表作有两部：马建忠的马氏文通，它是我国第一部系统完整的语法著作。其核心是“词本位”。黎锦熙的新著国语文 法，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是“句本位”。 二是探索 革新时期（1936 1949）,反对简单模仿，利用西方语法理 论寻找汉语语法特点，最有代表性的著作有三：王力的中国现代语 法、

2、中国语法理论；吕叔湘的中国文法要略；高名凯的汉 语语法论。三是振兴、繁荣时 期（1949 一现在），解放初期出版了最 具特色的两本著作：吕叔湘、朱德熙的语法修辞讲话；丁声树等著 现代汉语语法讲话。拨乱反正后又出版了几种重要专著，如吕叔湘主编 的现代汉语八百词、他的现代语法分析问题，朱德熙的语法讲 义、现代汉语语法研究、语法答问等。二）领会：1. 什么是语法2. 语法的内容 第二章 语法形式和语法意义一）识记：1. 语法形式；2. 语法意义二）领会：1. 语法形式的基本特征2. 语法意义的基本特征3. 语法形式和语法意义的关系。第三章汉语语法特点（一）识记：1. 形态2. 语法范畴。（二）领会：

3、1. 汉语缺乏狭义形态，但有一些广义形态2. 汉语缺乏综合性语法范畴，但有一些分析性语法范畴3. 汉语词类和句子成分之间不存在一对一的关系4. 汉语句子的构造原则与与词组的构造原则基本上是-致的5. 汉语词序在构成语法关系时具有重要作用6. 虚词也是汉语句法构造的重要手段之一（三）简单应用：现代汉语语法的主要特点。第四章汉语构成句义的因素（一）识记：1. 句子2. 句义（二）领会：构成句义的因素有六个方面：A.成分词的异同。B.词语的 次序。C.组合层次。D.语法结构关系。E.语义结构关系。F.句调。三）简单应用：句义与信息之间的关系第五章关于词的分类问题（一）识记：1.词类；2.实词；3.虚

4、词。（二）领会：1.根据词的意义给词分类，实际上是行不通的；2.根据词的 形态变化来划分词类，实际上也是行不通的；3.划分词类的依据只能是词 的组合能力；4.汉语的词类系统。（三）简单应用：各类词的语法特征。（四）综合应用：1.判别词性；2.现代汉语中词的兼类现象。第六章关于主宾语问题（一）识记：1.主语；2.宾语。（二）领会：1.主、宾语的划分不能以意义为标准；2.主、宾语的划分 不能纯粹以词序为标准；3.把意义与词序结合起来划分主、宾语也行不 通；4.应该把语法形式和语法意义结合起来划分主、宾语；5.主、宾语 划分的事实分析。（三）综合应用：把语法形式和语法意义结合起来分析主、宾语。第七章

5、关于层次分析法及有关问题（一）识记：1.扩展；2.替换；3.句法结构的层次性；4.层次分析；5. 广义同构；6.狭义同构。（二）领会：1.层次分析的原则：功能原则、意义原则、结构原则；2.层 次分析法对特殊结构的处理。（三）简单应用：1.汉语中句法结构的具体 类型；2.中心词分析法与层次分析法各自的优缺点。（四）综合应用：用层次分析法分析具体句法结构。第八章关于句式的变换问题（一）识记：1.句式变换；2.同一性原则；3.平行性原则。（二）领会：1.同一性原则的具体内容；2.平行性原则的具体内容；3. 限制句式变换的具体条件；4.变换分析的作用。（三）综合应用：用变换分析进行句法结构。第九章语法

6、结构和语义结构（一）识记：1.语法特征；2.语义结构；3.零向谓词；4.单向谓词；5. 双向谓词；6.三向谓词；7.动态义；8.静态义；9.语义指向。（二）领会：1.语义格的具体类型；2.谓词的向分类；3.与句式相关 的具体语义类型；4.补语语义指向的具体类型；5.状语语义指向的具体 类型；6.定语语义指向的具体类型。（三）简单应用：语法结构与语义结构的关系。（四）综合应用：1分析语义格；2.分析动词的向；3.分析定语、状 语、补语的语义指向。第十章关于歧义句（一）识记：1.歧义句；2.多语义词语（二）领会：1.歧义句的类型；2.形成语义结构歧义的因素；3.语义 结构歧义的表层形式特征。（三）

7、简单应用：分化歧义句。（四）综合应用：运用层次分析、变换分析、语义结构分析的分析方法分析 有歧义的语言结构。第十一章如何学习写作语法论文一、基本要求：通过本章的学习，了解写作语法论文的基本知识，并进行 具体写作。二、考核目标和考核要求：1.综合应用2.写作语法学术论文题型举例一、单项选择题1. 下列词语中，属于区别词的是（）A.首领B.首要C.西方D.西裤2. 中国文法要略的作者是（）A.王力B 朱德熙C.吕叔湘D.黎锦熙3. “同意休息”是（）A.定中词组B.状中词组C.述宾词组 D.述补词组 二、多项选择题1 层次切分的依据足)A.结构B.形式C.功能D.意义E.组(*2.下列句法结构中，

8、含有与事成分的是()A我 帮他把信寄走了B. 我把这个消息告诉了他C.那本书我给了小王D.我在哪儿见过他E我们曾在一个厂子当过车工三、名词解释题1. 双向谓词2. 歧义句四、分析题1. 用层次分析法分析下列短语，并指出直接成分之间的关系a. 他在图书馆买了两本书b. 世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国2. 指出下列句子中定语的语义指向a. 坐了两次冤枉牢b. 喝了一满杯牛奶五、简答题1. 举例说明句式变换理论的意义。2. 试论述语法形式和语法意义的关系。六、论述题1. 举例说明层次分析的原则。2. 举例说明划分现代汉语词类的标准如何复习现代汉语语法 学本文在对近三年来这门课试卷分析的基础上，讨论如

9、何学习现代汉语语法 理 论与方法这本教材，以便有效地针对考试来掌握现代汉语语法学这一门 课程。我们的具体做法是先列举近几年每章的考试题型，看其所涉及的考 点，在此基 础上提出如何学习本章的内容，注意什么问题等。1 .关于现代汉语语法特点的理论1 .1近三年来的题型和考点：（1）对汉语语法具有全局性影响的特点是：A.有兼语式B.量词丰富C.成分常省略D.词有与句子的构造原则一致。（2）“今天星期一”是：A.无主句B.省略了动词“是”的判断句C.时间句D.名词谓语句。3）对“这个人我不认识”这个句子正确的表述是：A.宾语前置句B.主谓谓语句C. “这个人”是大主语D. “不识”是全句的谓语d（4）

10、对现代汉语语法特点揭示得最深刻的著作是：A.马氏文通B.语法答问C.现代汉语语法讲话D.新著国语 文法（5）我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是：A.术语不够严密B.方法不够完善C.描写不够细致D.没有充分注意到汉语 语法自身的特点。6）举例说明现代汉语语法有哪些主要的、关乎全局的特点12上面的题型和考点分布表明，本章要掌握好几个内容：第一， 汉语语法特点研究简史。第二，名词谓语句的内容。第三，主谓谓语句的内 容。第四，汉语语法的三大特点。其中第一点要记，第二、三点则要看懂书 上的例子，其内容是分布在讲三个特点的内容中，第四点则要求理解三大特 点的具体内容。2 .现代汉语词类理论2

11、 .1近三年来的题型与考点：（1）确定名词的依据是：A.不受副词“不”的修饰B.能受数量短语的修饰C.能做主语或宾语D.不受副词“不”的修饰且能受数量短语的修饰。（2）下面是状态词的是：A.白色B.白C.苍白D.洁白E.白花 花。（3）“调查”是一个动词，因为它：A.可以修饰名词B.可以做主语C.可以做宾语D.可以带宾语（4）“共同”是：A.形容词，因为它可以修饰名词，如共同目标” B. 名词，因为它可以做定语，如“共同财富” C.副词，因为它可以做状语， 如“共同前进” D.区别词兼副词，如“共同目标”、“共同前进”。（5）下列属于数量词的一组是：A.少许、大量 B. 一切、分钟C.部分、经

12、 常D.片刻、以前。（6）下列词组中属于处所词的一组是：A.学校、黄河B.野生、北京C.当地、民间D.过去、野外。（7）下列各项中带点的词可以视为兼类的一组是：A. 一位人大代表、代表人民利益B.领导们来检查工作、领导我们向前进C. 高速公路、经济高速发展D.送你一朵花、花了不少钱。8）下列词语中，是区别词的是：A.重要B.主要C.重大D.重量（9）状态词、形容词和动词可以合称为谓词，因为：A.很多状态词、形容词可以做谓语，转化为谓词B.很多动词可以做定语， 转化 为形容词、状态词C.这三类词做谓语的能力都很强D.这三类做修饰语 的能力都不强。（10）把副词归为实词是因为：A.副词的意义实在B

13、副词不能修饰名词C.副词可以充当句法成分D.副词 有一定的关联作用。（3）名词解释：区别词、前置虚词、核词（4）问答题：简述实词和虚词的主要区别。举例说明体词和谓词的有 哪些不同。为什么划分词类应在词组层而进行。简述划分词类的标准应是什 么。2 .2上面的题型和考点分布表明，本章要掌握好四个内容：第一，在什么层面上划分词类。第二，凭什么标准划分词类。第三，如何分类。第 四、一些词的词性判定。第一、第二是问答题形式，其中第三点，涉及问题 可以具体 化为，实词和虚词的区分、实词当中核词和饰词的区别，核词当中 体词和谓词 的区别，虚词、体词、谓词、饰词内部次类的区分等，它们可以 是区别词、前 置虚词

14、、核词这样的名词解释，也可以是（9）、（ 10）这 样的选择题。第四个问题一般是选择题，要了解具体如何判别一个词的词 性。本章也是考试的重点内容，考的分数很多。书上36-41页的内容，要 认真阅读，然后看懂46页区别词的例子、53页兼类词的例子。3 .句法同构理论和句法结构系统。3 .1各类具体结构放在第八章来讲，其余部分近三年来的题型和考点：（1）在下列句法结构中，与“喜欢说”有同构关系的是：A.老问题B.应该去C.认真写D.表示了。（2）下列不是向心结构的是:A.送信的B.说得明白C.说话的态度D.喝了汤吃饭。（3）下列是离心结构的是：A.老王买了酒B.吃饱了饭C.卖酒的人D.我所看到的。

15、（4）下列句法结构中，是右向构造的是：A.老舍先生写的小说B.送报纸的邮递员的自行车C.舞台上的演员的表情D. 我自愿参加长跑比赛。（5）名词解释：异类同构、狭义同构3 . 2上而的题型和考点分布表明，本部分的内容比较简单，即弄清楚 几个概念即可，即同构和同构的四种具体类型：狭义同构、广义同构、异类 同构、同型同构，核心和向心结构、离心结构，左向结构和右向结构。针对 （1）型应该看懂书66-67的例子。4 .关于语法形式和语法意义的理论4 .1近三年来的题型和考点：（1）表示“经历”意义、轻读的“过”是：A.见过他的人都非常尊重他B.小李吃过饭就走了 C.过了一天又一天D.喝 过了汤再吃饭。（2）下列句子中，表示“出现”意义的是：A.沙发上堆着衣服B.养鸡场死了几只鸡C.大门开着-条缝儿D.天上飘来