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1、教师个人培训计划篇1本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实 有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人 年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教， 以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己 的教学能力。二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训 与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的 新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。教师角色正确定位。明确
2、教师角色是人的一生发展的引领 者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康 全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养 对一个人来说恰恰是最重要的。2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课 堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期 的重点工作。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量 的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，善思考，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的 视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的 读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以 期得到共同发展，共同进步。在课堂教学
3、中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等 的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通 过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形 式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思 记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材， 为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题， 自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较 满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使 自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限 度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下
4、自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提 高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对 话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。教师个人培训计划篇2炎炎夏日的暑期，作为推进学前教育师资培训工程的项目活 动-一天津市第二期骨干教师培训班的学习开课了，我有幸成为 这其中的一员。这是非常难得的一次学习机会，不仅有专家的专 题讲座，而且安排了每周一次全天的历时四个月的下园培训实践 活动。在兴奋、骄傲的同时，我觉得为了把握好这次来之不易的 学习机会，真正学有所获、学有所长，自己应该思考反思并认真 剖析自己，对自我进行客观的现状分析。同时，根据自己的状况
5、和结合本次学习的安排制定个人学习计划，已达到学习效果的最 大化。一、自我分析我从走出师范学校大门，走上幼儿教师这个神圣而光荣的工 作岗位后一干就是十八年，这十八年来我一直从事一线教育教学工作，从一 名普通的幼儿教师成长为园内的骨干教师、教研组长、后备干部。 就自身专业成长而言，作为一线教师我有许多优势驾驭幼儿教师 这个工作。我具有勤于学习的意识和能力，善于思考与反思，擅 于观察、分析，能抓住问题的关键，有独特的视角与见解等等。 同时在学习工作中也清楚自身的弱势与不足，并能客观的自我评 价与正视。我觉得具体分析有以下几点：1、学习的主动性自觉性还需加强。只有通过多种渠道不断 的学习，才能不断提高
6、自己对幼教工作的责任心，拓展视野、开阔思路，才能 不断提高自身的素质和水平。在日常中幼儿园组织的学习、外出 学习、培训教研等活动我都能认真学习，并抓住重点、积极思考、 发表见解，学习的效果较好。但是对于自学、自我修炼部分，由 于工作任务繁重、时间紧张等原因，学习的主动性和自觉性总是 不够。2、理论水平有待提高。作为一线教师，教育教学实践经验 比较丰富，针对具体教育教学工作的问题也能正确处理。但是上升到理论就 比较贫乏。具体表现为在撰写论文、分析教育案例中，能抓住有 代表性的问题和实例，能把自己有效地做法和经验进行提炼。但 在归纳总结上升到理论的过程中感到有一定困难。3、自我表现欲不强。对于自己
7、有想法的问题有时不能大胆、 及时的表达出来。即使感觉很有把握，也总是在大脑反复思考， 考虑周全，而不愿冒失表达或表现。二、学习目标1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专 业理论功底。2、不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。3、通过学习带动自身学习的自觉性与主动性，提高自身成 长的综合素质。三、具体目标与措施1、通过暑期当中的专题讲座活动，提高自身的理论水平及 拓展自己的视野，以更高、全面的角度看待学前教育。2、准时参加为期四个月的下园实践活动，不因个人原因请 假。3、利用业余时间阅读四本教育书籍，学有所获、学有所思、 学有所得，能写出深刻的读后感想。4、通过下园观摩
8、和实践，使自己的教学水平、反思能力都 有较大程度的提咼。5、积极参与活动，大胆、主动发表自己的想法与认识。6、在培训活动中，学习同伴的优势与特长，善于发现别人 的闪光点，取长补短。7、把培训的内容进行内化，转变为自身的教育意识和教育 行为，应用到实际的工作当中去。8、认真完成每次活动后的作业，把完成作业的过程作为自 己提升、进步的途径。四、总结展示在总结阶段认真做好本次培训活动的总结工作，把自己的收 获与体会以论文的形式呈现。教师个人培训计划篇3作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发 点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色， 成为一名合格的好老师。为了自己更好的工
9、作，并在学习工作中得到成长，我制定了 自己的发展规划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不 断提高作为一名教师应具有的素质。一、个人基本情况介绍：我毕业后踏上工作岗位已快五年了，这五年来在园领导的带 领下，和许多教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思 想上和工作中得到了一定的进步。工作五年中，积累了一定的工 作经验。二、现状分析：1、优势：1）五年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验 和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担 心和无措。2）前几年担任配班老师，我只是以辅助的形式开展家长工 作，随着这一年担任主班老师以来，家长工作的开展，在家长工 作方面积累了一
10、定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽， 家长也很体谅、配合老师的工作。3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新 理念的冲击。4）对于多媒体方面的知识喜欢探究。2、不足：1）因为我是一名教师，前几年缺少一定的对幼儿的管理经 验和教学经验。近两年内有所改进，但还是偶尔会有一些教学上 的问题需要学问有经验的老师。2）在上大专的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工 制作等，可从特长的角度，就舞蹈相对来说要好些，其他方面不 足的地方还很多。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予 孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的 训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的
11、提高。三、个人发展目标：1）更好提高自己对幼儿的管理和教学能力。努力提高自己 的专业素质，认真学习、钻研业务，力争使自己在业务上不断创 新，在教学方面形成特色的专业型教师。2）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟 通。3）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏 乐器等。4）想通过学习电脑知识，为幼儿园建立自己的。而且，还 可以有效的参与到教学中。国培时听了黎家厚教授的课，感受到 当前的幼儿教育也需要现代化的教学，利用络技术设计好课程， 更能提高幼儿兴趣。以上是我的个人发展规划，希望在园领导的培养下、在自己 的努力下，有所收获有所成长。教师个人培训计划篇4这次培训内容涵盖了
12、学校安全工作，而且配备了相应的视频 课堂、讲课提纲，我对安全方面的知识有了较大的提升，增强了 对安全的防范意识，确实感到了做好安全工作责任的重大。通过 此次培训结合实际情况谈点感悟：一、加大安全教育的宣传力度全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社 会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教 训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育条幅、标语，在校门、 操场、实验室、厕所等容易发生安全问题的地方设置警示标志或 标语。要利用校园板报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣 传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全 的浓厚的安全育人氛围。二、加强安全教育，预防和减少
13、事故的发生加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安 全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。 利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教 育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多 种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学 校、家庭、社会三位一体的安全教育络，坚持不懈地把各项安全 教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。要求对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角 的教育好学生，管理好学生。也就是“看好我们的人，看好我们 的门”。三、加强领导，强化安全责任学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发 展的
14、原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一 把手”亲自抓，分管领导协同抓、各负其责的工作机制。同时， 将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安 全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负 责”。严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年 度评选任何先进的资格。(1) 建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各 班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。(2) 校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以 及科任老师签定目标责任书。(3) 专设门卫保安负责来往客人的登记，同时兼管外来人对 学校的破坏及时通报。(4) 建立安全问责制度，实
15、行“谁主管谁负责”(5) 建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应 急预案。对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不 留盲点、不出漏洞。(6) 要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都 要进行一次拉式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查 相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整 改。(7) 要建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告 制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作 预案。举办各种大型活动和集体校外活动，必须执行报批制度。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。学校安全工作涉及 亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。生命不
16、保，何谈教育？ 何谈发展?何谈幸福?一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合 格的学校。一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老 师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办 好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也 是构建社会主义和谐社会的重要内涵。保护他们的安全，责任重 泰山。教师个人培训计划篇5以“抓均衡，提质量，促和谐”为目标，围绕学校教育教学 管理和教师成长发展工作，积极参与校本培训，切实提高自身素 质，努力为建设和谐校园和提高办学综合水平提供有效的队伍保 障。具体工作与措施：一、参与教师专业发展培训，深化教师培训工作校本培训以学校整体发展和教师专业化
