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1、【实用】中班教案汇总5篇【实用】中班教案汇总5篇 作为一位出色的教职工，常常需要准备教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是整理的中班教案5篇，希望可以帮助到大家。 中班教案 篇1活动目的：1、在操作探究活动中，感知物体的弹性。2、发现弹性的用处，并愿意表述自己发现的过程。3、激发幼儿对科学探究活动的兴趣。4、培养幼儿的尝试精神。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：弹簧、橡皮筋等有无弹性的物体假设干，实验记录表、记号笔、ppt等。活动过程：一、设疑：观看ppt，让幼儿更感兴趣，激发幼儿好奇心与求知欲望。二、幼儿分组自由探究活动材料，感知物体
2、弹性。放一些轻音乐，让幼儿在相对宽松的气氛中进展自由探究活动：二根本部分1引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢，他懂得很多，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的.2引导幼儿考虑要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很仁慈.师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？幼儿：要帮助有困难的好朋友；
3、有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友.3引导幼儿考虑应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢？幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿.师：嗯，我们小朋友都很仁慈，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。4引导幼儿考虑，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比方，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情？幼儿：生气；不开心；不想和他玩了.师：有小朋
4、友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝.总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得互相谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！三完毕部分讲述游戏规那么，幼儿寻寻找新朋友组队，进展游戏活动。1、讲述游戏规那么。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不一样的小朋友为一队，组好队后，开场进展连体游戏。附：连体人游戏规那么。两人一组
5、，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定道路走，跑。假如报纸中途破碎，那么停顿游戏，以报纸不破碎者胜。2、老师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进展合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。老师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都可以和自己的新伙伴一起完成游戏啦，都可以像小胖熊一样，可以和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。活动延伸：幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备活动评价：1、幼儿可以根本学会与自己不同性格和爱好
6、的小朋友进展交朋友，可以与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，老师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理安康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进展考虑和体验才能到达教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。附：故事?小胖熊吹气球?小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说：这是顶顶好玩的气球。火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！红色的气球像团火。黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！黄色的气球像鸭梨。绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球
7、，胖熊帮他吹。哇！绿色的气球像个大苹果。紫色的气球给小猪，小猪偏要自己吹气球，吹呀，吹呀，啪！吹爆了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。活动反思：1、幼儿可以根本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进展交朋友，可以与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，老师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理安康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积
8、极参与其中，并进展考虑和体验才能到达教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。中班教案 篇3活动目的：1、理解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2、能利用磁铁的特性进展物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。3、对研究磁铁的机密感兴趣，体验动手尝试的快乐。4、对磁铁有浓重的兴趣，热爱生活乐于探究。5、积极参与探究活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备：教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁2、如今就让我们和磁铁来玩游戏吧！3、你发现了什么？实验2、玩一玩你的磁铁，你发现它还能吸住什么？四一起说一说总结五设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。游戏情境：今天早
9、上老师准备的曲别针不小心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主游戏，寻找曲别针。引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。总结：有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。老师再次演示一下。加深对磁铁用处的理解。六完毕每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进展展示。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。中班教案 篇4活动目的1培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。3培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1自制的
10、与幼儿人数相等的纸盘。2活动前检查场地上是否平安，幼儿的穿着、鞋是否适宜。活动过程一、开场部分1我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。二、根本部分1个人玩纸盘。(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多，本领最大。(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带着全体幼儿练习。2合作玩纸盘。(1)两人合作可以怎么玩纸盘?(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。3游戏：夺红旗比赛。
11、(1)小朋友，下面我们要进展夺红旗比赛，你们想参加吗?(2)老师讲解比赛方法和规那么。分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进展，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。(3)比赛进展34次。三、完毕部分小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。中班教案 篇5一、复习导入谁能向大家来介绍一下太阳呢?指名说一说太阳的相关知识，参照课文的第一二三自然段。二、讲读课文咱们整天都要和太阳见面，那么太阳对于我们来说重要不重要呢，它与我们人的关系怎样呢?这个问题我们要好好研究。如今接着来认识太阳。1、你们自
12、己读课文的第4到8自然段，根据你平时观察所得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎么亲密。阅读的完后请试着用上下面的词来向同学们介绍一下太阳与我们的关系A.有了太阳B.假如没有太阳就，因为2、阅读，讨论后学生答复，进展以上句式的说话训练。指点：第四自然段先正面说，“有了太阳再反过来说，“假如没有太阳就说明了关系的亲密。用“看起来其实从现象说到本质。提问：这一自然段的内容可以用哪一句话来概括?书上把这一段内容概括成一句话“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常亲密。写在这一段的开头，这叫“段首概括。 阅读这类文章要注意每个自然段开头的话，它往往可以帮助我们掌握自然段的内容。太阳离我们很
13、远很远，照理关系不大，这里意思转折，所以用上“虽然但是。3、朗读第四自然段。齐读第一句，以下几句轮读。4、那么太阳与自然关系怎样呢?你能边读书边通过画箭头的方式来试着表示一下关系吗? 分别出示两组卡片。(1)太阳 水 雨 雪 水蒸汽 小水滴 云(2)太阳 热量多 热量少 热 冷 风5、太阳光有什么作用呢?这下你明白了衣服为什么要在太阳下晒的原因了吧，那是为了杀菌!6、总的来说没有太阳就没有我们这个美丽的世界，请齐读一下课文的最后一自然段。三、创设?太阳?的小型展览的情境，进展稳固练习1、激发兴趣，明确要求。1987年9月23日，在我国看到罕见的日环食，为了帮助同学们认识太阳，我们这些小小科学家，举办一个关于“太阳的小小展览会。展览会用多种形式，用图画，用幻灯，还有动画演示、介绍、说明太阳与人的关系，这是展览会主要的部分。如今请一人扮演动画中的太阳公公，一个扮小朋友，两人对话。小朋友提问，太阳公公答复，帮助小朋友认识太阳。2、同座对话。(全班进展分角色普遍训练)3、指名扮演讲解员。4、动画表演四、总结这一课的学习，使我们懂得了太阳有多远、多大、多热。知道了太阳与人的关系亲密。没有太阳就没有动物、植物、人类，没有风云雨雪霜，没有这美丽得意的世界。
