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1、关于幼儿大班教学总结3篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家收集的幼儿大班教学总结3篇，希望对大家有所帮助。 幼儿大班教学总结篇1时间飞逝，这个学期的工作又要划上了句号，回首走过的路布满艰辛。望着多数鲜花和那丰硕果实,早己洗去往日的乏累和辛苦。在此，就这个学期的工作做一个简洁的总结。 一、政治思想 本人能主动参与政治学习，遵守幼儿园各项规章制度，能明确教化目的，端正看法，关切幼儿,，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表。 二、教化教学
2、工作 幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期，连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响很大,因此,在本学期教学过程中，虚心向有阅历的老师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时,从幼儿的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维，更留意幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学,在学中玩。 三、保育、平安工作 本学期，依据班级安排中我班的几个弱点,我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相关平安教化，时刻提高幼儿的平安意识，使幼儿顺当度过最终学期。 四、不足及努力方向： 思自己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新
3、理论，吸取更新的幼教阅历。我会更加刻苦,主动向有阅历的老师学习，是我能取得更大的进步。幼儿大班教学总结 篇2 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与实力;开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞,对于大多数孩子，跳舞不是一种技能,而是一种促进特性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程当中不过多强调舞蹈技能,而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐,学会自
4、如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结:一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练,包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一)基本脚型（二）基本脚位 （三)基本手型 （四）基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿酷爱舞蹈。 我们视察到,幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素，引导幼儿酷爱音乐,酷爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡
5、泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的新奇、怀疑和惊异的困难心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照,也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事,并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解,加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受实力,激发了幼儿学习新动作的爱好,从而使幼儿不是被动地学习舞蹈,而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。三依据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。 教授新舞蹈时,我们能留意不能操之过急,肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟识音乐节奏,随后是动作练
6、习,最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时,我们先让幼儿熟识音乐，精确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作,后教上肢手的提压腕动作,再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程当中，我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点,对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体。 尼尔在说明舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅,属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得
7、到平衡”，如何开发孩子的创建潜能,让孩子门真正欢乐的舞着,还须要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。幼儿大班教学总结篇3 在幼儿园工作,我接触到的都是一些年龄小并且须要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿，他们就犹如宣纸，须要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学,数学相对其他课程要难一些,终归数学要思索，要计算,而不是犹如其他课程只须要死记硬背就能够做好的。 教育是一个负载的过程,对于幼儿的教化就犹如给树苗浇水,点时间不行能看出结果,须要经过一段时间的成长,坚持不懈的教育才会有结果,同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中因为自身努力不够成长不好，为了加强教化我时常会耳提面命,每一个学生
8、的状况我都会询问清晰,因为他们现在是初学阶段进展不会很快,首先要做的就是打牢基础,就是要让他们学会计算,把数学的底子建起了。 经过我的教学我发觉想要教育好学生,不简单，因为学生年级小,还贪玩，不能冷言冷语,反而须要我们时刻牢记自己的使命,时刻谨记自己的工作对每一个学生都要付出百分之两百的努力才能够见效果，不行能立马就有结果,也不行能很快就会得到回报反而须要我们更多的去照看他们,在教化他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母，要照看他们，除了传授学问，还要给他们讲道理培育他们好习惯,这虽然是一个老师的责任，但是真正做到却不简单。 因为一个班最少也有十来个孩子，最多的都有二三十个,一个老
9、师要做到位很难，但是却必需做,有一种责任让我们不能轻易的放弃学生,必需要在小时候抓起，要培育起他们对学习的乐趣,让他们感受到学习的欢乐有了肯定基础之后教育起来要轻松一些,至少不须要把一件事情所变甚至是三遍，这要我们引导好学生就能够让学生驾驭学习。 幼儿园的孩子们如花的年纪,绚丽辉煌,但想要让他们有好的起先,靠我们老师的辅导和监督,没有做好就是我们老师的失职，对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的起先,也简单上一年级，不然底子薄上一年级没有基础学起来就和其他学生差了一大截，很难让他们追逐上，想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习，努力提升自己,在生活上辅导，在教学上要适当严厉，不能让学生奢侈了大把的学习时间,终归小是学习的好时机,现在不学好以后就难。 同时要把数学教好不但要有责任，更应当把数学简洁化，把数学贴近我们的生活，让学生听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
