《2023年7年级上期班主任工作总结（精选4篇）_班主任工作总结七年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年7年级上期班主任工作总结（精选4篇）_班主任工作总结七年级（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年7年级上期班主任工作总结（精选4篇）_班主任工作总结七年级 7年级上期班主任工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作总结七年级”。 第1篇：级7班学年上期班主任工作总结（全文） 高2023级7班班主任工作总结 陈世翠 又是一个学期结束，回首过去的一学期，我班在任课教师的大力支持和配合下，在全班同学的共同努力下，各项工作均顺利开展，在各方面都有较大的收获。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质。 班会是对学生进行思想教育的重要机会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学
2、生的思想境界，至关重要。所以，在平时发现问题，选取重点，或做专题讲座，或进行严厉指正，利用班会加强对学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质。 但是学生的个性是各不相同的，还必须充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，才能针对性的帮助同学成长，也更有利于班主任工作的开展。 总结本期工作，我觉得这样双管齐下，效果较好。 二、加强班、团委建设，形成良好班风 高中学生思想意识已接近成人水平，经过一年的相处，各个学生的能力在班主任心中应该有了一个清晰的了解。所以调整班、团委，加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式指导学生进行自我教育，指导学生进行自我管理，让班、团委
3、成为班主任的有力助手，是班主任成功的重要方法。 同时培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。我班这期进行了知识竞赛活动，由班、团委牵头将五科本期须进行的高中学业水平考试科目知识融合进行抢答，促进学生对学业水平考试科目的学习和复习。良好的行为习惯，是形成良好班风的重要条件。在学习之外，指导学生养成良好的行为习惯，是班主任应该重视的工作。这一点，我班的班长和劳动委员是值得表扬的，他们不仅以身作则，而且敢管敢干。我班被评为“文明班级”他们功
4、不可没。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 我班周志林成绩不好，家庭困难，但积极上进，针对他的情况，我首先帮他申请到
5、助学金，然后关注他的每一次进步，并及时肯定，让他有信心坚持。本期他的成绩有了提高。 四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 五、抓住契机，增进班级凝聚力 班主任的工作繁琐，但是有可能一次偶然的契机会给你带来意想不到的效果。我班同学一直在说
6、我班不团结，很散，但是本学期的一次运动会却让我和同学们感受到了7班的凝聚力。从赛前的准备到比赛全过程，无论运动员还是没有比赛项目的同学，都为着班级的荣誉拼搏、呐喊助威。本次运动会我班大获丰收，集体第一，男生七项第一，这样的好成绩把同学的自豪感推向了高峰。我抓住了这次契机，把运动会的热情延伸到学习。 正如沧海桑田一样，班主任的工作是瞬息万变的，过去的一期，不管得与失，都已经成为历史，新的一年还需要我和我的同事、班级上下求索。 第2篇：学八级班主任上期工作总结 2023学年度八年级班主任上期工作总结 神羊随冬去，金猴伴春来。转眼一年又过去了，2023年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任，积极
7、配合学校做好各项班务工作，尽心尽力，为了学生身心发展不遗余力，使学生们健康向上的发展。现将本学期班级工作总结如下： 一、塑班风 持续培养学生良好习惯地养成。培养良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。坚持更改不良习惯，甚至采取必要的小小惩罚措施。对事不对人，让学生都能遵纪守法。 3、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交
8、流。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、促学习 我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧，尤其是低于400分的学生在年级中是最多，且比其他班级多不少，而在年级中的成绩拔尖者无，班级第一名在年级里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面与 第1页/共4页 兄弟班有一定差距。一度令我丧失了信心。为了最大限度的提高他们的学习效果，我绞尽脑汁的想办法，希望能时时鼓励、激励他们，多少让他们能有些进步。如：利用班会课开展知识竞赛，提前准备一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成，准
9、备一些小奖品，奖励表现突出的学生，以趣味的形式提高他们学习的积极性；开展主题教育，让他们认识到学习对今后人生的重要性，明确学习目标；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习；进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生；采取“结对子”进行一对一的帮扶，优秀学生可以再此过程中审视自己的学习成果，并发现问题，促进知识的熟练理解，而后进生也得到了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互助的良性学习风气。 经过长时间的努力，我们班逐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依然没有尖子生和尾子依然较多外，总体来看是有了较大的进步
10、。当然目前来看还不能放松，情况依然不容乐观。 三、抓纪律 课堂纪律是学习效率和学习质量的保障，学生纪律好，注意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事半功倍。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责，并让值日班长从旁辅助，制定严格的表扬、表彰或是批评处理条例，让学生们都有规矩可依，当然 第2页/共4页 也会给学生留出余地，毕竟学生这么大了，都比较爱面子，可以针对具体情况给予警告、批评或处罚，并且做到任何人一视同仁，班委违纪与普通同学一样处理，人人平等，公平合理，学生们互相监督，互相提醒，班委带头，自习课布置相应的任务，让学
11、生做到有事可做，这样长此以往，学生慢慢知道了班级制定的规矩，慢慢的习惯去做到，我们班的纪律越来越好，得到了代课老师一致的好评，作为班主任，我也感到非常开心，觉得自己的努力都是值得的，自己的一番心思没有白费。 四、办活动 本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都积极参与，孩子们通过活动一方面锻炼了自己的身体和能力，另一方面增加了班级的凝聚力和向上争优的意识，每次我们都能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。 五、强合力 加强
12、和学生家长的联系 ,形成家校教育合力是班级管理不可缺少的重要环节。学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而这个时间是老师很难控制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段的联系学生家长，通过和家长们的沟通交流，了解学生在家中的表现，也让学生家长了解一下学生在校的第3页/共4页 表现，共同督促学生认真学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助于班级工作的开展，如本学期我们在学校的指引下，召开了“家长进课堂”活动；“家长会”;半程实践活动回程活动等等，每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心。通过一年半时间的相处，我和班级很多家长成为了朋友，我们从班级聊
13、到生活，从孩子聊到家庭，我们互相鼓励互相关心，这是我作为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和积极的配合，班级工作开展的顺利而高效。 回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢笑也有郁闷。面对49双纯净无邪的眼睛，我愿意帮助他们看到世界更多的美好！我无怨无悔！ 2023年1月5日 第4页/共4页 第3篇：七年级上期班主任工作总结 七年级上期班主任工作总结 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。 1七年级班主任工作的灵
14、魂狠抓学习风气，重塑学习文化生存的学习习惯 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入初中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生初中三年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在七年级就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是
15、我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为七年级班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。 帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。 2七年级班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。 如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯
