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1、2022小学数学教研组工作总结范文 一个紧张、充实、辉煌、奋进的学年即将结束，这一年的教研工作做的怎么样呢下面请看为大家整理的数学教研组的工作总结，供大家参考。小学数学教研组工作总结1：作为一名数学、科学课教研员，感到自豪而幸福。一年的时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学年即将结束，回忆这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并高兴着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研气氛，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：一、积极加入培训学习，不断提升自我素质。1、2022年3月31日至4月3
2、日，加入市教研室组织的小学品生、品社和科学乡镇教研员学习班的培训学习。为时四天，共听了4节课，6个讲座。通过学习，更加深刻地了解了如何做好教研员工作。2、2022年4月15日至4月17日，加入了市教研室组织的小学数学乡镇教研员培训班的培训学习，为时三天，共听取了8节课，4个讲座，受益匪浅。通过学习，明白了作为乡镇教研员的职责和以后工作努力的方向。3、2022年10月22日至10月24日，加入了全市小学数学年会，公听取了4节课，4个讲座。本次年会主要研讨观摩了小学数学集体备课活动。通过本次年会的学习，明白了集体备课的重要性，如何搞好集体备课活动，进一步研究加强集体备课的形式研究和集体备课实效性的
3、研究。每一次学习培训我都积极加入，认真学习，把握来之不易的学习时机，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。二、做好引领工作，推广新的课改理念。作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和涵养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。的确让他们的教学水平得到提升。今年9月底，我在全镇举行了一节公开课，是北师版六年级教材?生活中的比一课，本
4、节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。三、做好培养教师工作，分层进行指导1、青年教师培养。对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训方案，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育办法技能，快速成长，提高教育教学质量。活动进行了大力的宣传动员，教研室组织了全镇的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，鼓励青年教师立志。活动主要内容是，安顿青年教师自学教育理论，新的教学策略(每人发给?本色课堂一本)、新课标、以及教育报刊杂志等。通过组织考试来催促学习。组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多激励、多指引的原那么，多给青年教师培训学习的时机，对于青
5、年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年教师，我们让其多举行镇级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为教育的骨干力量，从而促进教育的更快更好的向前开展。2、老教师的培训。对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原那么。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的办法，让他们一点一点的进步。3、搞好集体备课，扎实教材解读。目前教学改革不断深入，面对新课程规范，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于
6、形式，无法满足广阔教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广阔教师喜欢集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，决定实行以全镇同年同学科的教师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课计划方案，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广阔教师参与集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式办法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。四、搞好常规教研工作。为了提高数学教研水平，今年高
7、了很屡次数学教研活动，有讲课比赛、论文评选、案例评选、教学资源评选、学生周周记评选等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的规范一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时颁布反应，让结果透明，让师生心明。本年度发展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或学生反馈评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处打算，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、鼓励作用。五、取得的成绩。通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成绩。现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还需要不断的学
8、习，进一步提高自己的专业水平，为教育质量的提高奉献自己的微薄之力。小学数学教研组工作总结2：时光流逝，忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。回忆本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。一学期以来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，进一步推进“先学后教、当堂训练的教学模式，努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下，踏踏实实地发展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强教学常规工作，扎实有效地发展教学。本学期，全组教师能够根据开学初教导处制定的“数学学科常规
9、工作细那么认真发展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反应纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。二、积极发展教研活动，互促共进提高教学水平。本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。我们本册教材共安顿了59课时的教学内容，其中计算内容有30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课也是小学数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课作为本学期的研
10、究课型。从分单元备课责任教师选课、认真备课上课、听课说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨，我们逐渐摸索到了“计算课型的具体操作办法和操作流程，使今后的教学更加有“章可循。三、以学生为中心，如期发展数学活动。为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的计算能力，进一步
11、培养学生认真细心的学习习惯，也为了检验一个学期的“晨读早练功效，根据开学初制定的教学方案，我们年级于12月5日如期举行了数学“计算无过失竞赛活动。竞赛题的内容是根据本册书的计算内容而设定，包括口算、估算、笔算和简单的混合运算。此次活动，丰盛了学生的校园文化生活，激发学生的数学学习兴趣，培养了学生计算的能力，给学生搭建了展现其数学能力的平台，全体同学积极参与，涌现出了一大批计算能手，收到了很好的效果。四、存在的缺乏与改良的方向。1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要察看的要领。(即听什么，看什么，想什么)再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。理论水平仍存在着欠缺，今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学水平进一步得到提高。3、课题探索研究力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。一份耕耘，一份收获。通过一个学期的努力，每一位老师都有不同程度的提高，期中考试中学生的成绩也在联校中取得了较好的排名。今后，我们将以更加丰满的热情投入到教学工作中，争取更大的进步!
