《外研社英语四年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研社英语四年级上册教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、外研社英语四年级上册教案 英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。下面就是我给大家带来的外研社英语四年级上册教案精选，希望能帮助到大家！ 四年级英语教案一 教材分析: 本课时的教学内容是外研版小学英语第三册第一模块Nubers第二单元I，ve ot twnix its.这一模块继续学习十位以上的数字,本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。 学情分析： 经过一学年的学习,学生具备了初步的英语语感,上一单元学生又学习了3至20的十位数,已经具有了一定的单词储备。本课涉及的句型难度
2、不大,对于四年级的学生而言,通过大量的操练来巩固并运用本课句型应该并不困难。 教学目标： 1.知识和技能:能够听懂、会说Hveu ot a lio / I，ve got twnty-/ pisTwenty d n/is twtydash;ne/ . 能够运用句型Have youg a lin/ Yes, ca /o， Ican ，t .自如地进行会话交流,完成交际。 2.情感态度和价值观:增强学生语感,促进学科交流。鼓励学生勇于开口，乐于表达,积极活跃的参与课堂教学活动。 过程方法： 采用教师引领、学生自主学习与小组合作学习相结合的策略,配合具体情境运用所学知识进行语言交际,形成学生初步运用英
3、语的能力。 教学重点： 结合具体情境能够运用英语表达,完成语言交际任务。 教学难点: 调动原有的知识储备，能结合本课内容运用所学进行自如表达。 教学过程： 一、热身 1.问候 2学生按座位顺序拍打同学肩膀进行数字接龙。 二、复习 出示一些学过的动物图片，请学生说出它们的名字。 三、用动物图片自然学习并操练句型 把刚才出示过的动物图片分发给每个学生一张,教师做示范问其中的一名学生: Hae u ta lion 引导学生回答:Yes,I can或No, Ica , 四、新知呈现 请几名学生猜测他们每个人手里分别有哪些图片。如果答对了教师马上给这名学生一张事先准备好的10分数字卡片，并告诉他/她 Y
4、o hav t ten poits.并引导学生说出句子：,e got pints.板书句子。 待全部猜完后每个人报出自己所得到的分数，分数高者获胜。教师对他/她说:You are hewinnen ! 五、帮助理解 呈现课文，出示课文题目,提问学生:Whis the winner ow many points hasWeiei 放课文录音后，学生回答问题。 再放录音,要求学生边听边指出句子。 六、游戏 数字游戏,教师讲解数字相加的英语表达法，并将数学算式20+1写到黑板上。 学生两人一组,学生A给出一算式让学生B回答并给出另一算式，再由学生A回答,两人轮流进行。 七、活动 快速加法问答。每个学
5、生都有一个数字代号,教师从每组中请几名学生快速出题如：Twentyadix i Twenty-six 八、训练学生 学习hant。教师先放一遍cat录音,请学生边看图边听,指导学生找出生词，教师解释词义并指导学生读音。 再次放音,逐行停顿 九、总结 总结这节课多少学生获得了分数卡。 学生说出自己的分数。 做到首尾呼应,及时总结学生的表现有效激励学生。 板书设计: Module 1nt2 ，v ttweny-six pint ave yu a/a lo / s,I ve . No,I ven，t . 四年级英语教案二 教学目标: 1、培养学生自主参与语言实践活动，在活动中树立英语学习的信心,增强
6、学生对英语学习的兴趣。 2、 培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。 3、去掌握问路和指路的句型。 教学重点: T rctcethe dilogue 教学难点： Act tedalogus 教学方法： 1.情景教学法 2自主学习 合作探究 教学准备： 多媒体 录音机 教学过程： 一、新课导入 情景导入对话 1.迷路了,怎么办是否有过问路或是为别人指路的经历。 学习问路的句子,cs me，here No.2West Lak Road(说明英语中的地址如何表达) 练习问路的句子 . 描述方位;让学生知道东南西北的单词。 二、听力训练 听录音，看图片 三、对话处理 教师在黑板上画出四条街道,并标出
7、简单的英文名称,分别表“go ragh ,trn righ，urn ,let”(提醒”where”的用法。 四、学以致用 （一)练习对话,进行巩固。 (二）表演对话。 （三）做游戏 1 传纸团。 2 找礼物。 五、作业设计 .背诵对话。 2.抄写单词。 3.做练习册 板书设计： 、go straigh on，tun rih，urn ，lft 2、Exsme，Whereis No.2estk oad 四年级英语教案三 教学目标： 1. 能读并书写单词：stio,tan, up, hill, dow, nar,house. 2.能使用介词描述简单的位置关系。 Wheth train 1 Itsup
8、down the _. Itr he oues. It at t statio. 教学重点： 1. 能读并书写单词:ttion, an， u， hil, dwn， ar,house 2 能掌握句型：问路并能准确指明方向 -hee &39;shplease -Gorighton.urn left.urn rit. 教具准备： 挂图、音机、录音带、有关词卡 教学过程: 一、Wamigu 1. Greeting S song . 二、Revw. 1 ly a game:Do as I sy:-Go sraighonTurn l.Turn rgt. rl: 用学生自己想出的动作来表达所学单词的意思,如
9、： go stragt on, tr left, turn rh 三、Nw ccpts. 1.nctin：学习单词：stion, train,up, ill, do,ne,hose 2. Dil: 用形象动作来组成词组:up theill, dwn thehil， ear hhoues, atthe sation 3 lay a ga： as sa.与学生一起玩这个游戏操练本课新内容：p the hl, wn thhl, neath huses, at the ttion 4. Lstn to h tpe: 放录音呈现NIT活动1。学生对照书或看挂图听录音,熟悉故事内容和情节,然后再放录音，板书句型。 Wers hen 1 Itudown th-. Its n tehuss. It t h station .Aser th qusios： 再放录音,学生跟读课文，理解课文,引导学生做出相应的回答。 6 Do theecises: 完成BUIT2练习、2、。 四、Hmewrk. 1. Lsend red: 听读课文20分钟。 2Wite th new ods：默写本课新单词每个两行。
