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1、第十五届“南明之春”教学设计贵阳市南明区尚义路小学语文学科二年级梅兰芳学艺执教教师：龚苏靖学 校尚义小学设计人龚苏靖课 题第六单元 14.梅兰芳学艺教 材语文 二年级上册 版本：苏教版设 计课 时1课时实施教学班级 二年级（6）班学 情分 析二年级的学生对于京剧的认识还是很陌生，因此，课堂上我将梅兰芳的贵妃醉酒放给孩子们欣赏，激发他们学习兴趣的同时，也让他们对梅兰芳以及京剧有了一定的了解。通过逐步解释文本让学生理解文意，提升对“勤能补拙”的理解，更好地朗读课文，背诵课文。活 动目 标1联系上下文和生活经验理解关键词、句的意思，并能展开合理的想象。2会用“终于”造句。3懂得勤学苦练可以弥补先天的
2、不足，教育学生从小苦练基本功。活 动准 备教师准备：PPT课件 学生准备：预习课文 完成课前预习表 活动过程设计活 动阶 段 教师活动 学生活动 活动意图活动一一、复习词语，把握课文内容1今天我们一起学习梅兰芳学艺。让我们一起书写课题。板书课题：14 梅兰 芳 学艺 2学习“芳”字。 这是我们今天要学的一个生字，请同学们看到这个字，跟老师一起来读一读。书空、组词、看拼音写字。（强调写字姿势）3同学们昨天根据课前预习表完成了预习，老师想看看同学们预习的效果如何。请看大屏幕。回答：（1）梅兰芳是谁？（板书：京剧大师）（2）他是怎样成为这样的人的？用书上的一个词语。（板书：勤学苦练）4你是从哪找到的
3、答案？读读这句话。评：你真是个善于发现的孩子。5这一段当中，有哪些词你不理解，提出来，我们一起来解决。（世界闻名、大师）所以我们说梅兰芳在京剧芳面非常出色（非常厉害，非常擅长）6让我们一起来欣赏一下这位出色的京剧大师所表演的京剧。7太精彩了，让我们一起再来读读这段话。过渡：这位世界闻名的京剧大师，小时候去拜师学艺是不是一帆风顺的呢？生书空齐读课题学习“芳”字看拼音写字齐读课题世界闻名的京剧大师勤学苦练个别读在某方面非常出色（厉害、擅长）的人生欣赏生齐读活动二二、学习第一自然段1请同学们轻声读读第一自然段，边读边勾画：梅兰芳都遇到了什么困难？把不理解的词做上标记。2生提出疑问，由知道的同学解决。
4、（1）没有神儿？板书：没有神儿不是料子（2）不是唱戏的料子3你能根据课文内容完成这个填空吗？出示：师傅说梅兰芳（ ），是因为（ ）。因为梅兰芳（ ），所以师傅说他（ ）。4你觉得该用什么样的心情读这句话？5谁来带着这样的心情读一读。评：我听出了你的失望。 我感觉到了你的难过。6让我们一起带着这样的心情读读第一自然段。过渡：虽然难过，可梅兰芳放弃了吗？师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子不够灵活是说梅兰芳不适合唱戏，不具备唱戏的条件生填空伤心 难过生个别读齐读活动三三、学习第二自然段1你从哪句话看出来的？（出示第一句）指名读。（评价：老师听出来了，你把梅兰芳学好京戏的决心读出来了。还有哪位小朋
5、友也想来试试？ 评：我听出了你的决心。我感受到了梅兰芳对京剧的热忱。2梅兰芳学艺的决心这么大，那他又是怎样做的呢？请小朋友们默读第二自然段，结合观察书上的插图，边读边画出梅兰芳勤学苦练的句子。3你找到的是什么句子？（指名说）4这句话中哪些词语表示看？板书： 紧 盯 注 视教学“紧”“视”字。这是我们今天要学的一个生字，请同学们看到这个字，跟老师一起来读一读。组词。描红。强调写字姿势。5“紧盯”、“注视”都是怎样地看？6现在我们都是梅兰芳，一起来试试“紧盯”和“注视”。师用手模仿鸽子和鱼儿。7说说你的眼睛现在感觉怎么样？8梅兰芳像我们一样每天才看一会儿吗？你是从哪个词知道的？（常常） 给“常常”
6、换个说法。（经常）板书：常常9. 是啊，梅兰芳总是这样认真地练习着，谁再来读读这句话？ 生读，评：老师仿佛看到梅兰芳正在勤奋练习眼神儿呢！生读，评：听了你的朗读，老师仿佛看到梅兰芳已经练得眼睛流出了泪水，但他仍然坚持着，多么刻苦啊！10除了“常常”，还有哪个词表现出梅兰芳练习的时间长？梅兰芳每天早晨起来放飞鸽子，目光紧盯鸽子渐渐远去，十年间从没有停止过。11经过日复一日的练习，梅兰芳的双眼渐渐 。12灵活到什么程度？（引读“人们都说，梅兰芳的眼睛 。13谁想上来表演一下。（34个学生）生评价出表演得最好的，师说：像刚才这位同学的表演就是眼睛会说话了。多么高超的记忆呀！所以人们都说 14.小朋友
7、，梅兰芳这双会说话的眼睛多么来之不易呀! 让我们带着对梅兰芳的敬佩读一读第二自然段。个别说生读（2-3个）生默读勾画自读句子认真、仔细、眼睛一眨也不眨自由说个别读日子一长灵活起来会说话了人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。生齐读活动四四、学习第三自然段1、过渡：真是有志者事竟成，功夫不负有心人呀！梅兰芳从一个被师傅称为“眼睛没有神儿”的人成为“世界闻名的京剧大师”，容易吗？那个词可以看出来？板书：终于“终于”，（点击“终于”）你会用“终于”说一句话吗？终于生个别造句活动五五、回归总结1梅兰芳通过后天的努力，勤学苦练，终于成为世界闻名的京剧大师，这就叫“勤能补拙”。也许我们一开始有些地方不如别人，但只要下定决心，付出比别人多出许多的努力，就一定能取得成功。2.让我么拿起书本再一次读读课文，感受一下梅兰芳勤学苦练的好品质吧生齐读14课板 书设 计14梅兰芳学艺 没有神儿 常常 紧盯 终于 勤学苦练 京剧大师不是料子 注视
