《2022年自学考试-自考专科考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）第29期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年自学考试-自考专科考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）第29期（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年自学考试-自考专科考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）1. 单选题“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从。”这句古语对我们的启示在于，家庭教育要（ ）问题1选项A.以情动人B.以身正人C.以德树人D.以理服人【答案】B【解析】2. 单选题内在审美素养和审美技能素养互为表里，共同建构出小学美育教师审美素养的特征是（ ）问题1选项A.广泛性B.发展性C.专业性D.统-性【答案】A【解析】3. 单选题在下列文种中，只能用行政机关名义发文的是（ ）。问题1选项A.决议B.公报C.指示D.公告【答案】D【解析】4. 问答题简析张承志小说残月中杨三老汉这一艺术形象。【答案】(1) 杨三老
2、汉出生于粗粗砺砺的西海固，满门被国民党兵杀害，壮年时背上谋反的罪名，逃到青海的破窑挣扎几年，被冻坏了腰腿。经历过恶劣的生存环境和遭遇后，内心平静，因为他有可以让人为之舍命的“念想”哲合忍耶教的宗教信仰。(2) 在去晚祷的路上，杨三老汉完成了对他自己一生苦难和追求信仰的回顾，意识片刻的游离最终还是回到对宗教信仰的沉浸中去。5. 单选题老舍话剧茶馆的结尾处，因一生苦心经意的财产被霸占而自杀的人是( )。问题1选项A.王利发B.常四爷C.松二爷D.马五爷【答案】A【解析】解析:王利发是精明、干练、善于经营的小商人，最后还是逃脱不了破产的命运。到国民党统治时期，茶馆被霸占，在绝望悲愦中上吊自杀。6.
3、单选题建国以后，党继承解放区革命政权公文体式的优点，中共中央办公厅印发了关于文件纸型与格式的规定，这份文件发布时间是（ ）。问题1选项A.1949年B.1950 年C.1951年D.1952年【答案】B【解析】7. 单选题家庭是美育的摇篮，因此家庭美育的最大特点就是（ ）问题1选项A.榜样引导B.以情动人C.和谐家风D.相互关爱【答案】B【解析】8. 单选题下行文的主送机关一般有（ ）。问题1选项A.1个B.2个C.2个以上D.10个以上【答案】C【解析】9. 单选题义勇军进行曲鼓舞了全国人民抵抗侵略的决心，主要指艺术的（ ）问题1选项A.认识价值B.宣传鼓动价值C.教育价值D.交际价值【答案
4、】B【解析】10. 单选题国家财政部与各省、自治区、直辖市财政厅(局)的行文关系属于（ ）。问题1选项A.同一系统上下级领导与被领导关系B.非同一系统机关之间不相隶属关系C.同一系统的同级机关之间平级关系D.上下级业务主管部门的业务指导关系【答案】A【解析】11. 单选题邵燕祥杂文二题拟作的构思特点是( )。问题1选项A.通过圣经原文和拟作的对比，表达作者的社会批判意识B.通过圣经原文与拟作的类比，表达作者的社会认同意识C.以圣经中的宗教故事作为隐喻，表达作者的宗教态度D.以圣经中的宗教故事作为题材，表现作者的浪漫主义情怀【答案】A【解析】解析:拟作通过对圣经中一段文字的隐喻式改写，深刻剖析了
5、人类历史尤其是中国当代现实中一再发生的悲剧性事件的心理和社会根源，揭示了人性中普遍存在的弱点，并针对社会上种种利用一些看似正确的逻辑、堂而皇之的理论口号来达到不可告人目的的个人与集团，予以尖锐暴露和抨击。12. 单选题我国每个机关单位的公文处理工作领导负责人一般是（ ）。问题1选项A.本机关办公室主任B.办公室文字秘书C.文书收发人员D.本机关主管领导【答案】B【解析】13. 单选题公文修改中的起承转合调整、层次位置改变、详略得体更变等，属于公文写作的（ ）。问题1选项A.主题修改B.观点修改C.结构修改D.语言修改【答案】C【解析】14. 单选题总结的主要作用之一是（ ）。问题1选项A.确定
6、目标B.协调步骤C.提高自身D.鼓舞斗志【答案】C【解析】15. 单选题韩少功小说马桥词典中，志煌的“宝气”的内涵是( )。问题1选项A.对权力的不屈与反抗B.对社会变迁的肯定C.对人情淡漠的揭示D.对理想信念的坚守【答案】A【解析】解析:作品通过讲述志煌的故事，把极度压抑下的中国农民的爱恨情感淋漓尽致地表现出来，揭示了“宝气”这个词语背后所隐藏的民间正道和对权力的不屈反抗。16. 论述题联系实际，谈谈学校美育主要包括的内容。【答案】(1)以自然之美陶治学生性情。首先，通过自然美的鉴赏，学生可以了解自然美的特征，增强审美感知和理解能力。其次，通过自然美的欣赏开阔視野，增加知识，陶冶性情。最后，
7、通过自然美的欣赏，尤其是-一些人化的自然美的欣赏，不仅可以增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感，而且能够增强学生的民族自豪感。(2)以艺术之美提升学生修养。首先，通过艺术之美，激发学生的情感体验，引导学生理解美的本质、得到美的陶冶。其次，通过艺术美育，让学生掌握不同艺术形式的不同表现方式、不同艺术体裁的不同风格特点，从而提高艺术鉴赏能力。最后，通过艺术的审美和艺术技能的训练，使得学生具有一定的艺术表现或创造能力。使学生获得情绪感染、引起感情共鸣，提高学生在艺术实践方面的修养，从而在美的实践中追求高尚的人生。17. 单选题反映本部门、本系统各方面工作情况的简报称之为（ ）。问题1选项A.
8、会议简报B.工作简报C.专题简报D.情况通报【答案】B【解析】18. 单选题儿童思维的主要特征是（ ）问题1选项A.符号表征B.概念分析C.抽象运算D.逻辑推演【答案】A【解析】19. 单选题曾卓诗歌有赠中，诗句“你为我引路，掌着灯”里的“你”是( )问题1选项A.诗人的女友B.诗人的母亲C.诗人的师长D.诗人的同事【答案】A【解析】解析:诗人将等待自己归来的女友比喻成“生命的灯”。20. 问答题简述在小学美育中，如何提高学生的审美感知能力。【答案】(1)在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育首先要着重培养学生敏锐的观察能力，使得他们通过观察发现事物的美。(2)此外，在观察的基础上，教师要教会学生运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去体验事物，培养审美态度，提升审美注意，发现事物的美。
