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1、 . 干杉中心小学教师师德师风考核实施方案为全面贯彻中小学教师职业道德规，不断规教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体容如下：一、师德考核领导小组 组 长：星副组长：王理 朱宁成 员：朱沛仪 王雷 唐毅 罗仲桃 宇慧 盛雄伟 二、考核对象： 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法步骤1、组织学习。组织学习县教育局关于切实加强师德师风建设的若干意见、县教育局关于印发师德师风建设十项制度、八条禁令和巡查考核评估细则的通知。2、
2、开展测评。认真开展师德评议，评议由单位考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在量化打分的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。考核实行百分制。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀为90分100分，合格为60分89分，60分以下为不合格。学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。3
3、、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。(一)严禁在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行；(二)严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；(三)严禁不公平公正对待学生，体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。(四)严禁在招生、考试、考核、职评、教研中弄虚作假、徇私舞弊；(五)严禁对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系；(六)严禁索要或违反规定收受家长、学生财物；(七)严禁组织或参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；(八)严禁组织或要求学生参加校外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补
4、课。四、 考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时
5、可调整工作岗位。教师违反师德规情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。附件1县中小学教师职业道德考核测评标准 一、依法执教(10分)1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。 2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。 3、自觉学习和宣传马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观；自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。二、爱岗敬业(15分) 1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚
6、感情。 2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。3、认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。 4、注意培养学生良好的思想品德和行为规，把传授知识同冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。三、热爱学生(15分)1、保护学生安全，关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、”的新型师生关系，维护学生合法权益。 2、建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。严格按照
7、课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法。不得按学业成绩排列学生名次。 3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，注重学生的个性发展，正视学生差异，因材施教，诲人不倦。4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。5、尊重学生身心发展特点和教育规律，开展丰富多彩的思想道德实践活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。四、严谨治学(10分)1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。2、刻苦钻研业务，大力推进课堂教学方法改革，积极倡导启发式、讨论式教学，
8、广泛应用现代化的教学手段，加强电化教育在各学科教学中的应用，提高课堂效率。重视实验课教学，培养学生的实际操作能力。3、切实减轻课业负担，严格遵守作息时间，不拖延课堂，精选布置课外作业，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不搞各种学科知识竞赛。五、团结协作(8分)1、谦虚谨慎，顾全大局。2、尊重同事，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系，维护其他教师在学生中的威信。3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。六、尊重家长(10分) 1、坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，取得支持和配合。 2、积极向家长宣传科学的
9、教育理念和方法。 3、尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥、指责学生家长，不向家长布置作业。 七、廉洁从教(12分) 1、不以教谋私，不利用节假日组织学生到校上课或集体补课，禁止收费上课和有偿补课，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。不在教学期间有偿兼课或未经学校批准在寒暑假进行兼课。2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。 3、不准擅自停课、随意放假与召集班学生另办班或校外乱办班。 八、为人师表(20分) 1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则 。2、奉公守法，模遵守社会公德和法规法纪，没有违纪行为。 3、文明执教，语言规健康，举止端庄，
10、衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。 4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。 附件2：县2015年师德师风建设教师职业道德考核测评表单位：考核对象姓 名性别出生年月政治面貌学历职称职务（任教学科）考核容学生测评得分教职工评议得分考核小组评议得分小计得分一、依法执教10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）二、爱岗敬业15分（学生测评3分，教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）三、热爱学生15分（学生测评3分，教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）四、严谨治学10分（学生测
11、评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）五、团结协作8分（学生测评1.6分，教职工评议2.4分，考核小组评议4分）六、尊重家长10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）七、廉洁从教12分（学生测评2.4分，教职工评议3.6分，考核小组评议6分）八、为人师表20分（学生测评4分，教职工评议6分，考核小组评议10分）合 计 总 分学校（盖章） 校长签章： 2015年 月 日附件：干杉中心小学师德考核评分细则干杉中心小学师德师风考核评分表（2015 年度）容基本要求分值教师互评学生测评学校评估考核得分爱国守法15分1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价
12、值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。32、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。33、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生自我防能力。34、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。6爱岗敬业15分5、在规定的时间完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。3
13、7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。310、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入:课堂。3容基本要求分值教师互评学生测评学校评估考核得分关爱学生20分11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以与透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。512、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。513、不得体罚或变相体罚学生。514、不因教师教育教学和管埋
14、原因出现流失学生现象。5严谨治学8分15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所教学科的目标要求。容标准与学科结构。116、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。217、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效益。118、善于总结、不断积累经验 (每学期有教育教学工作论文、班主任总结)。119、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。220、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。1容基本要求分值教师互评学
