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1、【精品】幼儿园大班社会教案汇编7篇 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标：1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮忙，这样我们才会有更多的好朋友。3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热情招待朋友的小主人。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
2、活动准备：课件、房子图片、杯子、椅子活动过程：一、通过听故事的前半局部，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家努力而盖成的。师出示小猫的新房子：小朋友你们看！这座房子漂亮吗？你们猜这是谁的新房子？幼儿通过看新房子的外观猜出是小猫的新房子你从哪里猜出来的？那我们把小房子的主人请出来吧，是谁呀？师：小猫的新房子可是由很多好朋友来帮助的呢，它的朋友们是谁呢？我们一起来看一看吧！教师边播放课件边讲述故事。师：谁来帮忙小猫盖房子了？大象、山羊、小狗、小熊、小公鸡师：大象帮小猫干什么了？运木头山羊和小花狗在干什么？锯木头小熊、小公鸡帮了什么忙？敲钉子看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫心里是怎样想的？他说了
3、什么？师：小猫开始装修房子了，请你听一听！哇，小猫的房子装修好了，它的心情又是怎样的？师小结：是呀，小猫的房子这么漂亮，还有则多好朋友帮忙它，它当然开心幼儿园大班社会教案 篇2设计思路：在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。活动目标：1.培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物。2.通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰盛幼儿的生活经验，增强幼儿自我爱护意识。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.乐于探索、交流与分享。活动准备
4、：配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志假设干。活动过程：1.观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。教师提问：这里有些什么？从哪里看出来的？2.教师小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如：看到红“，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园3.请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过？它告所我们什么？教师可为幼儿准备一些交通标志、平安标志等4.请幼儿说出自己还见过什么标志？5.请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置？6.观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里适宜吗？7.教师小结：在我们生活中，我们可看到各
5、种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。8.请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。效果分析：本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志故选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。使幼儿在生活中养成注意察看周围事物的良好习惯。活动延伸：1.在平时多引导幼儿察看周围的各种标志。2.幼儿园需要标志吗？哪些地方需要标志呢？我们一起去看看，想想，做一做。活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通平安的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在
6、生活中养成注意察看周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通平安秩序。在教学活动中，幼儿积极性比拟高，对各种交通标志充斥着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言叙述能力有明显的进步，在师幼配合上比拟默契，相互之间比拟和谐，幼儿一贯喜欢图画式教学，加上我园在走廊、楼梯处等都贴上相关平安教育常识挂图，为了让我班幼儿能通过自己的进一步察看，来更好地认识平安标志因此，我发展了平安教育?会说话的标志活动，在过程中，我学会了更好的在教学中反思自己的教学能力。教师逐个展示紧急出口标志、攀爬标志、禁止触摸标志、留神触电标志、留神车辆标志，引导幼儿理解；通过言语交谈
7、“这些标志我们在日常生活中会经常见到，在我们教室里也需要一些标志，请小朋友们自己来设计一个，并展示给大家引导幼儿进行操作活动；结束活动时，教师总结出标志是各种各样的，看到这些标志，我们就知道该怎么做了；也请家长引导幼儿认识一些常见的标志，并且引导幼儿去察看、学习新的标志，以便更好地培养幼儿的察看意识，锻炼他们的思考能力。幼儿园大班社会教案 篇3活动内容：各行各业设计意图：?幼儿园教育指导纲要中指出：从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。而现实生活中幼儿对各行各业的劳动不足体验，局部幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动
8、的发展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话开展幼儿的口语叙述能力。活动目标：1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言叙述能力。3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。活动重点：认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。活动难点：能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。活动准备：1、各行各业工作者图片。2、护士、医生服装课前排练好情景剧活动过程：一、情境导入1、师：唉，他怎么了？幼：肚子痛师：去了哪里？幼：医院师：看一看他们在干什么呀？幼：看病
9、注：请幼儿扮演医生、护士、病人2、师：那你知道医院里面都有什么人吗？幼：医生、护士、病人3、1师：那你知道医生主要是干什么工作吗？幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2师：那护士主要是干什么工作呢？幼：关照病人、换床铺、打针二、与幼儿交谈自己的理想。那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀？如：医生、警察、科学家等老师小结：小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。三、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的？幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢？幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职
10、业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作？幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。师：小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样？或他们给我们的生活带来了什么好处？幼：没有警察叔叔，就会有很多坏人危害社会了；没有有列车员叔叔在，我们不能平安有序地乘坐火车教师小结：小朋友知道这些人在我们的生活中很重要，我们要去学会敬仰和感恩他们，因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员。幼儿园大班社会教案 篇4活动目标1、 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以爱护环境，有爱护动物的意识。2、 初步了解地球上存在的环保问题
11、，懂得要保护环境，并能尝试解决环保问题的办法。3、 开展幼儿思维和口语叙述能力。4、 考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点1、 了解动物在大自然中的清洁作用，并有爱护小动物的意识。2、 让幼儿了解我们的地球妈妈到底存在哪些环保问题。活动准备难过的地球妈妈一个，动物图片各一张，不同程度被污染的环境图片各几张。活动过程一、导入：出示不开心的地球妈妈，激发幼儿探索兴趣，并请幼儿仔细察看地球妈妈的表情。二、主动探索，积极讨论1、 地球妈妈怎么了？为什么难过？2、 出示被污染的环境图片，请幼儿充沛发挥想象谁来帮忙清理这些脏东西呢？三、观看多媒体资料，交流讨论，开展语言1、 地球妈妈
12、今天想招聘一些动物清洁工，看看都有谁来报名了？v出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片2、 分享交流，这些动物适宜做清洁工吗？3、 听故事，一起验证结果v听这些动物是怎样介绍自己的？并了解他们是怎样清洁地球的？w4、 教师小结：四、联系生活实际，拓展思维能力生活中还有谁也会爱护我们的环境呢？v环保工人，花草树木五、情景转化，启发幼儿爱护环境的意识1、 请幼儿自由答复：地球上有则多动植物清洁地球妈妈，我们应该怎样爱护我们的妈妈呢？2、 启发幼儿像动物们一样，做回清洁工，清理幼儿园每个角落的垃圾。教学反思1、 本次活动中，先出示难过的地球妈妈，让幼儿猜想并给幼儿一个自由讲述的时机，为后面活动做了铺垫。
13、2、 孩子们喜欢这个故事，并引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，理解了故事的内容。3、 幼儿对动物清洁地球知识掌握很少，老师讲述太多。4、 在以后发展此类活动时，提前请家长协助和孩子一起收集这方面知识。小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规那么的椭圆球体。地球外表积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。幼儿园大班社会教案 篇5目标：1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本事很大，人的本事更大。准备：功夫熊猫的动画、图片过程：一、你们有看过?
14、功夫熊猫吗里面有哪些小动物(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂)今天我把它们带来了，我们一一看。(看录像)你看到了什么它在干什么(丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去，躲火;老虎在与敌人打架，爱护自己)我们请这些小动物来介绍自己的本事。(看录像)(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳)你还知道哪些动物有本事(雪豹、小狗、蜘蛛、小猫)这么多小动物，虽然它们长得不一样，但它们的本事大不大二、1、我们人的本事也很大，今天我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本事造成的。图片：叉子、飞机、云梯、迷彩服(请幼儿先自己想象、介绍)、2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对(刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服)3、飞机上
15、还有一种创造-雷达，你们知道雷达是学什么制造的吗(幼儿说，但不在点子上)4、我们现在就来解答这个问题。(看录像关于蝙蝠)蝙蝠是靠嘴巴和耳朵区分方向的。三、小动物的本事真大，其实我们人的本身也有很多创造，我们一看，这是什么单杠学的谁这是什么(孔雀舞的姿势)学的谁(孔雀)拳击，学的谁(老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子)游泳的姿势是学的谁奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳 )游得快，不仅与游泳的姿势有关，其实还有一个秘密就是他身上的衣服你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁(鲨鱼皮革)动物本身的本事大，人也学到了它们的本事，人的本事也很大!四、你们知道?功夫熊猫后来学了一个什么本事什么功夫到底学了什么本事我们把它请出来。(看最后一段功夫熊猫动画)你们知道熊猫用的是什么功夫?功夫你们是怎么知道功夫的(幼儿园里的功夫社团)我们班。是社员，我们一起跟他来学学 功夫。放音乐，学功夫。幼儿园大班社会教案 篇6设计意图：世界上
