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1、和平小学教研工作总结 （2019 至 2020学年第二学期） 本学期我校按照教育部提出的确保防控疫情期间中小学校 “停课不停 学”的总体要求，根据省教育厅和市教育局总体落实意见及阿城区教育局 关于延迟开学期间全区中小学校线上开课的实施方案 ，结合和平小学实际 情况，教研工作在抗击疫情的环境下有序进行。 以“网络信息技术” 为平台， 以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加 强教师队伍建设为关键，使教研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为 提升教师素质的新的支撑点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教 育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，信息化教研迈出一
2、个新 的步伐，具体工作如下： 一、措施得当，保障线上教学顺利进行 （一）做好师生在线教学情况排查工作 学校对所有教师能否参加在线教学、是否有教学终端进行全面摸排，具 体到人。对所有学生是否有合适终端参与在线学习进行全面摸排，做到底数 清、情况明，对个别参与在线学习有困难的学生，学校送去了手机，保证了 人人参与线上教学、参与线上学习。 （二）做好技术保障工作 在“抗击疫情” 非常时期， 学校积极响应教育部门提出的 “停课 不停学”方略，为了有效开展线上教学，让学生体验到信息技术带来的 新型学习方式，感受到网络学习的便捷与高效，学校教导处通过微信群 教会教师熟练使用钉钉软件。全体教师都能够利用“钉
3、钉平台”开展线 上答疑课，到学校钉钉文件中下载空中课堂直播课，带领学生共同学习， 利用钉钉“家校本”布置作业，圈画批改。部分教师还学会了利用微信、 QQ开展线上教学。在不断学习、摸索中，逐渐完善线上教学方式，确保了 线上教学的质量。 （三）电子教材和教参 教导处通过微信下发电子教材和教学用书， 也可以到国家中小学网络云 平台（网址 http:/ ）下载。纸质教材后期陆续发放，保证 了正常教育教学。 （四）确保教学质量 学校对线上教学的开展情况进行监督管理，查课、听评课、集体备课等 活动都正常在线上进行。坚持“时间服从质量” ，紧跟哈尔滨云课堂教学进 度。倡导“先学后教”模式，实现了线上教学“节
4、节清” 。 （五）重视发挥家长积极作用 各班级加强家校沟通协作，引导家长积极为孩子保障在线学习终端设 备，主动与班级保持沟通联系。加强对家庭教育的指导工作，引导家长密切 与孩子的交流与沟通，合理安排饮食，保持营养平衡和膳食结构合理，督促 孩子阅读优秀书籍，参加体育煅炼及完成家务劳动，防止孩子沉迷网络与游 戏，并切实做好家庭防疫工作。以班级为单位，定期召开线上家长会，及时 了解和反馈学生线上学习情况。 二、狠抓教学常规管理，增强教师意识 （一）制定教学计划 学校根据上级教育部门的工作要求，制定了和平小学延迟开学期间线 上教学工作方案，任课教师在 2 月 27 日前制定本学期的教学计划，此计划 在
5、“教育数字云”平台内的“协同备课”下完成。 （二）教师备课、集体备课 利用“教育数字云”平台内的“协同备课”完成电子备课，任课教师形 成了个性化教案，尤其是疫情期间设计符合上网络直播课的教案。 各教研组、 学年组每周在“协同备课”下完成一次集体备课。 （三）教师上课 1. 任课教师利用钉钉平台、 QQ上网络直播答疑课，达到班级全员参加， 每日线上开课节数均不得超过 3 节课时，每节不超过 30分钟。 2. 任课教师组织、指导学生通过龙江网络哈尔滨元申广电“空中课堂” （电视录播、点播）或哈尔滨教育云（网上点播，网址： ） 学习。学校教导处还下载了空中课堂直播课，上传到学校钉钉文件中，方 便教师
6、组织学生听网络直播课。 (四)教师课后反思 教师课后反思在“教育数字云”平台内的“协同备课”下的我要备课里 完成，要求数学新授课每节课一反思，语文、英语、道法、科学、音体美一 课一反思。 （五）教师听评课 可以听本校教师的直播课， 也可以听哈尔滨教育云平台播放的空中课堂 课。人人有听评课记录。 （六）作业检查及课后辅导 教师利用微信、QQ或钉钉平台布置作业、检查作业并做好学困上的辅导。 （七）教学工作指导与检查 闫校长带领教导处实时登录“教育数字云”平台检查指导教师备课、集 体备课、课后反思情况，进入教师直播间听直播课、指导直播课。 三、开展丰富多彩的活动，效果显著 （一）疫情期间，我校开展了线上教师“微视频”制作活动， 64节微课 得到了进修领导的好评。开展了“云课堂教学大赛”活动，6 位教师的云课 堂被哈尔滨教育局选用。开展了“线上教学经验介绍”活动，5 位教师的做 法在黑龙江新晚报“老师、我粉你”栏目发表。 （二）开展了线上“第三节校园文化节” ，学生的精彩作品得到社会各 界人士的赞许。 总之，本学期我们紧紧围绕“以常规促规范” “以教研促发展”“以兴趣 促成长”为关键词，营造浓厚的教研气氛，扎实有效地开展教研活动！ 阿城区和平小学 2020 年 7 月
