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1、学年自我总结（精选 10篇）学年小结自我总结回忆一学年的生活，有收获也有缺乏，现将我大一学年个人总 结如下：在方面，学习成绩虽然不能说是名列前茅，但却在学习的过程 中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子 里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白 了，大学仍需努力认真的学习。我也消除了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提 高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那 样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这 就要求在课下练习稳固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图 书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就
2、是懂得了运用同时注 重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做 事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要 学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么 都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思 考”作为自己的座右铭。随着学习的进步，我不止是学到了公共根 底学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较 快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。 老师们的谆谆教诲，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学， 也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
3、同时积极阅读有 关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用 的。在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标 还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止 境，人的开展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在思想方面，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。 所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何 地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。积极改造自己的世 界观、人生观、价值观，平时友爱同
4、学，尊师重道，乐于助人。以 前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道 理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利 益，帮助别人的同时也是在帮助自己。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有 了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在奉献中实现自身 的价值。要以以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风 采。在日常生活上，与舍友、同班同学搞好关系。结识一些高年级 的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。广交朋友。 同时积极参加学校和班级组织的各项活动，并且积极配合学校和班 级组织和开展的各种活动。总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一
5、年，是积极探 索、逐步成熟的一年。大一是学习生活是我人生这条线上的一小 段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为将来划平人生的 线起着至关重要的作用。下面就是我自己在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个 认真的总结，以便为自己今后的大学及人生道路做一个铺垫。两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了 很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自己接触社 会，了解与自己专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社 团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大 了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的 缺乏。在学习方面，自己觉得不是很满意。不
6、是自己没努力，就是觉 得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要 求，也应了自己的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多 活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可 是结果并非我所想。可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感 到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人 意。大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语 的学习环境，让人无语的学习风气，自己的心也就焉了一截。平时 在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只 是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，
7、大家拿来拷 贝一下；考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重 经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这 样，不过都已过去了，不应只是发泄自己的不满，更重要的是总结 一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。而在思想上面，我觉得是很重要的一部分。把自己思想上的成 熟归结为自己成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过 程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主 要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上面做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一 年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收 获，一些经典在我的思想中
8、，在潜移默化的影响着我。在以后的 个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自己的思想修 为。以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总 结。我知道自己在很多方面还存在着缺乏，在接下来的一年中，我 会沿着自己制定的方案，越挫越勇！看着日新月异的校园，踏着更显成熟稳重的步伐，成了这个学 校的“老大”。大四的我们，没有了大一的迷茫，没有了大二的潇 洒，我们更加稳重，更加成熟，有了为自己的目标而奋斗的决心。 无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会责 任和更为接近的别离暂别。时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。回忆大三 的日子，确实有很多值得回味和总结的地方
9、。但我没有大的遗憾， 因为在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的。在那段美好的 日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣，留下了自己成 长的记忆。在学习上，我还是保持了以往的态度，认真听课，按时完成作 业，期末认真复习，取得了不错的成绩。挺遗憾的是英语六级没有 通过，不过会继续努力的。除了学习，平时有时间也会多看看书， 扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。在生活上，继续与舍友、同学保持着良好的关系。带给我幸福 和抚慰的舍友们，我想这将是我在大学生活中最留念的。我也学会 了一些为人处世的道理，更加珍惜现在的生活，学会如何关心父 母。平时较为注重宿舍的卫生，每星期都组织宿舍进展大扫除，保 持
10、良好的宿舍环境。这一年我也体验了不同的兼职生活，虽然时间 不长，但都让我积累了，无论做什么都要坚持到底，要真诚和微 笑，保持积极安康的心态。回想这一年，我的内心是平静的。觉到自己已经不再不羁，青 春已然流逝着，岁月从不饶人。从此开始，不再有不着边际的想 象，不再有异想天开的筹划。突然觉得自己长大了很多，从无知到 渐渐的成熟。我学到了很多。我明白了宽容别人，明白了什么叫做 真诚。然而这些，我从前仅仅是知道，却不明白。我想，我可以用一句话来概括这一学年：茫茫碌碌，有成功的 喜悦，有失败的伤心，中间还夹杂着生活的酸甜苦辣。时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在 匆忙间迎来了大三。在过
11、去的两年里，经过了大一的迷茫，大二的 沉淀，我的收获匪浅，同时也发现自己在很多方面的缺陷和缺乏。 不管是在学习上、生活上还是思想上都是有成功也有失败。大家都 说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意味着我们 真正的大学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没有过得想象中 的那么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手不及。但大二依 旧是令人思念的一年。在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如别人花 在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了 一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我 要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是喜欢就 听，不喜
12、欢就做自己的。总以为自己还是高中的自己，可以自己下 来搞定这些知识。其实，大学完全不同与高中。大学不管是教学方 法还是教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教学方法的同 时，深刻体会到了这些差异对我的影响。大学没有老师会询问大家 有没有听懂，没有人催促你每天要完成哪些任务，没有人催促你每 天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自觉完成。而且大一的 我对生物这个专业知之甚少，对自己的将来也没有足够的信心。于 是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我知道大一的一年已然被我挥霍 掉。大二的到来，专业课的内容和难度也随之增加。在经历了大一 的洗礼之后，大二的我开始逐渐认识生物这个专业，也慢慢地了解 了生物的开
13、展前景。于是我对自己有了更多的信心，对部分专业课 也产生了兴趣。我记得生化是大二上学期的专业课中我最喜欢的 课。魏老师讲课很有条理，她的PPT也做的很丰富，班上大部分同 学都喜欢她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩 下的就只是将魏老师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说 到课件，在经过了大二一年的摸索后，我觉得大学的学习，老师的 课件是很好的复习资料。在高中的时候我没有记笔记的习惯，在大 一的时候我自然也没有记笔记的念头，而且老师的课件我也从来没 看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册，考试成绩也不 好。大二的复习中，在充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比 仅仅是课本和
14、习题册好很多。与此同时，我也意识到对专业课的学 习要有对这门课的兴趣才行。在复习微生物和生态的时候，我就是 因为对他们不感兴趣，复习的时候总是看着看着就不想看了，可想 而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习方 面，我还是有了一点进步，也还在对之进展更深入的探索。在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度以及我对 人际交往的看法。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说，这 是我第十一年寄宿在学校了，单独一个人在外已成习惯，也正是这 十一年的寄宿生活让我变得更加独立。我没有像大部分室友那样刚 开始来到川大的时候就急迫地思念家人迫切地想回家，也许是我太 过于习惯这样的生活，让我不
15、像别人那样对家有很多牵挂。大学生 活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和更多地方 的人一起学习，一起生活；我有了更多的空闲时间做我喜欢做的事情；我也有更多的时机和选择。而在过去的这两年中，大一的生活 是迷茫的单调的，大二那么是多了些成熟与稳重。大一的我在经过 高考后，突然没有了奋斗的目标，失去了对未来的憧憬，于是在学 习中找不到动力，生活也缺少了原有的热情，昏昏然度过了迷茫的 一年。大二在大一根底上对自己各方面有了新的认识，慢慢地开始 对自己的未来有了一定的规划，对生活也有了更多的激情。在人际交往方面，我觉得我还是有许多的改变。我们小寝的人 都是农村，各自也就有许多相似之处，相处其
16、来也比较容易，在短 短的一个月就打成一片。大家经常一起出去购物，散步，有时还四 个人在寝室里开“座谈会”，“座谈会”就是分享各自心里的不快 和最近的想法与感触。大一的寝室生活是如此的有滋有味，但在大 二确变了味。每个人都越来越忙，早出晚归已是常态，大家聚在一 起的时间也越来越少。最重要的是，经过大一一年的生活，现在经 常都会出现自己的价值观和别人相冲突，渐渐地，室友之间出现了 裂痕，相互之间也常有看不惯哪个人的哪些做法，也就渐渐地和她 疏远了。有时候甚至都不想跟她说话什么的，以至于现在寝室生活 有点微乱。就算自己心里清楚每个人的价值观、生活观不可能完全 相同，但就是改变不了自己的处事方式，这也是我人际交往的失败 之处吧。还有一点就是，现在的人际交往大多都不像高中初中那样 朋友之间什么都可以说了，好似大家都变得“小气”了。当然，这 只是我个人的想法。生活本来就不是完全顺着我们的想法走，只是 我们需要更好地去经营它。在思想上，我说不出大一和大二
